北京
面對“人民對優質教育的期盼”這道考題，南昌市西湖區算好教育供給與配置的“資源賬”、普惠與公平的“民生賬”、可持續與優質的“長遠賬”，解出教育普及普惠、優質均衡發展的城區答卷。
算活“資源賬”：把最好的資源留給教育
作為土地資源稀缺的中心城區，西湖區把最優的資源留給教育。
一塊商業用地，變為承載1900個學位的成長天地，站前路學校教育集團云錦校區的建成背后，是一次資源配置的“舍得賬”。“面對城區學位供給短板，西湖區主動將原規劃的商業和行政用地優化調整，盤活升級為教育功能用地。”西湖區教體局黨委書記、局長廖小兵介紹，這一舉措讓周邊小區居民實現子女“就近入好校”的期盼，同時科學分流片區內其他學校生源，緩解片區辦學壓力。
2022年以來，西湖區累計教育投入超32億元。這本“資源賬”不僅算在新增用地上，也算在存量資源的“精雕細琢”中。松柏學校教育集團干家巷校區原占地約4畝，通過投入200余萬元盤活學校周邊閑置資源，實施操場立體化改造，巧妙“活化”出近2畝的活動空間，紅色跑道與綠茵場成為老城區里一抹亮色。
算好“民生賬”：讓公平普惠可感可及
學前教育的“入園難、入園貴”曾是焦點。西湖區通過新建公辦園、回收移交配套園、扶持普惠園，將普惠性幼兒園覆蓋率提至93.3%。同時，在全市率先推行公辦園“陽光招生”，對超額報名園所實行電腦派位、全程直播。“過程全公開，結果大家都認可。”有幼兒家長說。此外，大班幼兒保教費減免政策已惠及4277個家庭，減免費用達961萬元。
“給所有孩子公平的起點。”在西湖區，義務教育階段“陽光分班”已成為剛性制度，班主任與學生通過電腦隨機匹配，全程公開錄像。同時，為解決老城區“裝不滿”、新城區“裝不下”的矛盾，2022年以來，西湖區通過老城撤點并校、新城布點擴容和政府投、樓盤配的方式，已投入近13億元，新建、改擴建學校及幼兒園20所，新增學位、園位1.7萬余個。
通過優化網點布局和資源配置，西湖區將好學校真正辦到百姓家門口，緩解擇校焦慮，從源頭促進教育公平。
算優“長遠賬”：構建優質均衡的“內生循環”
優質均衡教育的最終保障在于“人”。西湖區教師發展中心主任萬俊文介紹，西湖區構建系統的“3554”教師專業發展體系，即“三級學分管理、五級培訓體系、五種研修方式和四級科研網絡”，實現教師培訓全覆蓋，通過分層分類培養，實現從新教師到骨干人才的全鏈條成長。近年來，西湖區多渠道補充教師近400人，并單列309個幼兒園教師編制。同時，抓住名優校長、骨干教師等關鍵少數，實施管理團隊培訓和領軍教師培優兩年計劃，推動全區教師素養整體提升，從“經驗型”教師向“研究型”教師轉變。
如何讓業已壯大的優質資源從“點上開花”到“面上成景”？西湖區通過集團化辦學優化教育生態。全區組建的7個中小學教育集團，實現全域覆蓋。
站前路學校教育集團通過建立內部資源庫，推動骨干教師跨校區交流，2025年該集團在市級學科帶頭人及骨干教師評選中入選23人；廣南學校教育集團通過舉辦校園開放日、辦學成果展、深入家校溝通等方式，贏得家長信任與支持，實現從形式整合到內涵融合的升華……在西湖區，各教育集團通過課程共建、師資流動、管理同頻，打破校際壁壘，使優質資源得以全域輻射共享。
在松柏學校教育集團蘭宮路校區，七年級學生李妍蓉細數著校園的變化：“直飲水、護眼燈、可躺式課桌椅，還有了新食堂。”她的同學潘軒雅點贊課后服務：“合唱、舞蹈、科學探究……作業也變得有趣了。”
“成功通過國家‘兩項評估’，是西湖區教育高質量發展的新起點。”廖小兵說，未來，西湖區將持續擦亮“學在西湖”的金字招牌，為千家萬戶托舉起更加美好的明天。 （本報記者劉玉龍）
（新華每日電訊）
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