為扎實推進中小學學段銜接工作，打破學段教育壁壘，搭建家校協同、校際互通的育人平臺，5月20日至21日，成都市站東小學校攜手成都四十中、成都大學附屬中學，聯合開展小升初家長開放日活動，搭建起中小學教育互通共進的交流平臺。

此活動為期兩天，課程安排豐富多元、錯峰有序，覆蓋語文、數學、英語、科學等核心學科，同時融入趣味理化特色課程，分批次為六年級七個班級開展銜接教學。活動期間同步開設兩場小升初專題講座，聚焦學段銜接痛點、升學難點，為全體學生、家長及教師提供全方位答疑指導，明晰升學銜接路徑。

各銜接課堂亮點紛呈、趣味十足，實現了小學與初中教學理念、知識體系的有機銜接。六年級一班和老師們一起展示《西游記》人物形象賞析語文課，老師帶領學生品讀經典名著片段，深入剖析人物性格特點，引導學生暢談閱讀感悟，領略古典文學的獨特魅力。六年級二班數學課堂上，授課老師借助趣味實操實驗，帶領學生動手探究數據變化規律，在實踐體驗中真切感受頻率的穩定性，夯實數理思維基礎。

六年級三班開展趣味科學探究活動，帶領學生近距離接觸基礎物理知識，動手操作趣味實驗，激發學生探索自然科學的濃厚興趣。六年級四班全體同學和英語老師帶來趣味英語銜接課。課堂上，老師圍繞食物類英語單詞展開教學，生動易懂、互動十足。同學們認真識記單詞，積極開動腦筋，嘗試用所學詞匯設計一日英文菜譜。

六年級五班學生和成大附中英語老師展開了以“Looks and Personalities”為主題的小升初銜接英語課程學習。課堂上，教師以學生熟悉的人物描述為切入點，從外貌到性格，搭建了清晰的知識框架。通過Pairwork結對練習，學生們手持話筒，用“What does he/she look like?”“What's he/she like?”等核心句型，大膽描述身邊同學的特征，在互動中突破口語表達的難點。六年級六班的數學課堂以《重建陳塘關》為授課主題，依托古籍里的推步聚頂之術，結合《顯微鏡下的大明》古代測田思路，巧妙引入鞋帶公式探究多邊形面積計算，融歷史文化與數理知識于一體，讓學生在趣味探究中掌握實用的解題方法，感受傳統數學智慧。六年級七班聯動中學語文教師，共研小古文精品課堂，細致講解文言字詞含義，帶領學生熟讀誦讀體悟文意，讓學生沉浸式感受中華傳統文言文化的深厚底蘊。

靈動多元的課堂形式、扎實高效的教學內容，充分展現了站東小學教師過硬的專業素養和新穎的教學理念，生動呈現了學校趣味靈動、深耕素養的課堂教學風貌，讓前來觀摩的中學教師與家長直觀、深入地了解學校教學模式、課堂特色與學生學情。

其間，成都四十中、成都大學附屬中學分別開展小升初專題講座。講座中，各校詳細介紹了辦學理念、校園環境、師資力量、特色課程及育人成果。同時，緊扣小升初學段銜接核心需求，從學生心態調整、良好學習習慣培養、家庭教育方法、學業規劃指導等多個維度，為家長提供科學、專業的教育建議，引導家長樹立正確的升學觀與育人觀，有效緩解家長升學焦慮，明確家庭教育發力方向。

此次小升初家長開放日聯合活動，搭建起中小學教研互通、家校協同共育的優質平臺，有效打通了學段銜接壁壘，凝聚了家校社三方育人合力。優質的銜接課堂拓寬了學生知識視野，實現了知識、思維、習慣的循序漸進銜接；專業的專題講座厘清了升學思路、賦能家庭教育。學校相關負責人表示，未來，站東小學將持續深耕學段銜接教育，深化校際教研聯動，優化育人模式，為學子平穩銜接初中學習、穩步奔赴成長新征程筑牢堅實基礎。（圖/文 成都市站東小學校）