陜西
名師示范展風采課改領航啟新篇
西安遠東二中承辦2026年
“我與名師同上一節課”
西安市教學能手公開觀摩課活動
5月21日，學校承辦2026年“我與名師同上一節課”西安市教學能手公開觀摩課活動。本次活動聚焦高三數學高考二輪復習課《導數綜合應用——導數與函數的零點》，由西安遠東二中教師、西安市教學能手高云老師主講。來自全區多所高中的12位數學教師代表，以及學校高中數學教研組教師云集一堂，共同觀摩研討。
課堂直擊：原點突破，認知攀升
高云老師以高考真題為引，構建“本質溯源—模型構建—真題應用—思維遷移”的高考二輪復習課堂。整節課緊扣“導數研究函數零點”的核心邏輯，通過“定域—求導—定單調—判極值—析趨勢—定零點”六步策略體系，引導學生從“解題”走向“解決問題”。課堂中，高老師巧妙運用分類討論、數形結合、轉化與化歸等數學思想，精準突破含參函數零點問題的難點，展現了一節有深度、有邏輯、有思維張力的高三復習示范課。
教學亮點：理念與實操并重
1.價值引領：落實高考命題“無價值不入題，無思維不命題”理念，突出數學核心素養。
2.結構清晰：從零點定義到含參討論，層層遞進，構建完整知識體系。
3.方法建模：提煉“六步法”解題流程，形成可遷移的思維框架，強化學生應用能力。
4.評價多元：學生自主探究、板演互評、教師診斷點撥，形成閉環學習。
課后研討：高位點評，深度碰撞
課后，西安遠東二中高中數學教研組長陶建興老師主持研討。他高度評價本節課“聚焦核心、邏輯嚴密”，尤其肯定了高老師在分類討論標準確立與端點趨勢分析上的精準把控。江亞東副校長從課堂改革與教師成長角度指出，本節示范課真正實現了“以導數之眼，窺零點之妙”，為高三復習課提供了可示可范的優質范例。與會外校聽課教師也踴躍發言，一致認為本節課在思維深度與方法提煉上極具啟發性，并圍繞“分類討論的起點如何確定”“參數分離與整體分析各自適用于哪些題型”等含參問題的具體教學策略，分享了各自的實踐困惑與經驗，現場研討氣氛熱烈。
“名師示范展風采，課改領航啟新篇。”遠東二中將以此次活動為契機，借力名師示范引領，持續深化課堂教學改革，扎實推動教師專業成長，助力學校教學交流走深走實。
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