江蘇
“鍛煉膀胱機能”、“晚自習嚴禁……上廁所”，當這樣的荒唐字眼，出現在山東某高中的高考誓言海報上時，我突然想到自己上高三時，也曾被這么對待過。
那會兒我們的晚自習有上下半場，中間有個課間休息，可能有二十分鐘，我記不大清了。
一般來說，在課間休息時，大家都會去上一次廁所。但偏偏有那么一天，我始終沒什么尿意，等到我想尿的時候，已經是下半場開始十幾分鐘了。
于是，我沖管理晚自習的老師舉手，說我想去上個廁所。
但我的請求馬上就被拒絕了，那個老師信誓旦旦地說，她以前教過生物，她可以斷定既然我在課間休息時沒有上廁所，那眼下這個時間段我也就根本不可能產生尿意。
她說人體結構就是這樣的，所以肯定是我在撒謊。
我當時只是個高三的孩子，還做不到在課堂上當眾撒尿以證清白。我只是感到一種巨大的憤怒，那種憤怒在于，我有沒有尿意，我自己難道不知道嗎？你又不是我，怎么還斷定上了？
她那副不容分說的嘴臉，我直到今天都還能記得，那就是成人世界里睜著眼睛說瞎話的典型。
我不知道她是真的相信自己所說的，還是只是以這種話來維護自己的某種權威，又或者她是擔心一旦允許我去上廁所，別的同學也會跟著這么做。
總之在看到山東這所高中的誓言海報時，我一下子就回憶起了這個老師和那段往事。我發現不管是海報上的文字還是她的言論，本質上都一樣，就是沒有把學生當作一個正常的人類來對待。
人在有尿意的時候，就該去上廁所，這是一個常識。憋尿對人不是什么好事，憋久了對腎臟甚至是一種傷害。
海報上那句“鍛煉膀胱機能”，明顯是一種反智的言論。當教書育人的學校用反智言論，來對待學生時，那你指望學生如何看待學校和教育呢？
更何況，高考能考多少分，和晚自習上不上廁所之間，有一毛錢關系嗎？高考會因為你特別能憋尿，就給你加一分以示表彰嗎？
我完全無法想象，海報上這些文字是怎么寫出來，又是誰決定發出來的。
“為了讓全體同學擁有一個更加舒適、安靜、專注的學習環境”，所以“晚自習嚴禁……上廁所”，這是什么新型邏輯，這是在寫脫口秀的前提和出梗嗎？
還有啊，正常人在看到“鍛煉膀胱機能”這種鬼話時，真的不會笑出聲來嗎？因為實在是太離譜，太荒唐了呀。
今天的教育界，這樣的荒唐事似乎正變得越來越多，有學生叫囂著“殺殺殺”，有家長直播連線完就舉報老師……
這一切給我一種感覺：學生、家長和老師形成了一種全盤皆輸的局面。
我寧愿相信，所有的這些事都只是一些極端的案例，因為極端所以才被人關注，被人討論。
可在我那些做了家長，以及做了老師的朋友口中，這種極端正變得常態化。無論你屬于哪個群體，只要你是正常的那一撥，那你就要被不正常的那一撥所折磨。
說白了，在現在的教育體系里，“你是正常人”這句話的意思就等同于：你是受害者，或者潛在受害者。
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