5月24日，2026年南京市鼓樓區中招咨詢會在二十九中錦江校區舉行。現場，鼓樓區6所高中1所職業學校的招生老師面對面接受家長學生咨詢。現場，鼓樓區教師發展中心中考專家組團為考生和家長進行學科和考前心理調適指導。

多所高中校表示：招生人數增加 錄取線有調整

早上8點多，在南京市第二十九中錦江校區，各校招生咨詢臺前人攢動。今年不僅新增多所高中，老牌名校也紛紛增加招生計劃。對此，考生和家長又該如何選擇？

南京市第二十九中學副校長王承紅說，今年學校采用一個代碼兩個校區招生，雖然說具體招生計劃暫未公布，但是可以肯定是今年會繼續擴招，投檔線也會有波動。“今年二十九中依然是一個代碼，龍江和錦江兩個校區招生，兩校區一體化統籌發展，實現統一管理、統一師資、統一課程、統一考評標準。由于每年招生計劃數不一樣，各學校分數線都所有波動。今年錦江校區，我們預計會大幅度擴招，我個人覺得擴招人數多，錦江分數線一定是下降，我們估計龍江的分數線還是高于錦江的。”

王承紅說，去年龍江校區招生590人，錦江校區招生300人，國際部中英課程班招生50人，“需要提醒的是，具體招生計劃要等中招指南出來，也歡迎家長來到29中，招生老師會幫孩子做好規劃。只要錄進來的都是好學生，學校都會盡全力助力他們收獲成長。”

除了招生人數，各個學校的班型也是家長關注的焦點。以南京29中為例，設置學校開設清北班、拔創班、基地班、強化班等特色班型，精準匹配不同學生的學業發展需求。

南京田家炳高級中學設置了天一強基班，強化班和實驗班，學校副校長張雪峰說：“天一班是學校層次比較好的班型，想進這個班首先要看中考分，按照去年來看，比我們錄取分數線高3~4分，我們建議考生一出分就可以來學校咨詢，我們會根據你的分數，比如可以讓你三年都在這個班型。除了中考成績，我們還將進行分班考試，增加一次進入天一強基班機會。”

同時，張雪峰也建議，家長盡可能了解孩子分數區間所在的高中校特色，為后續填報做好準備。“我們除了參加各個區中招咨詢會，我們也可以去學校看一看。比如我們在六月底就有開放日，家長來學校看看環境，看看食堂，看看學校前幾年高考的情況，班型的設置，這些都是要考慮清楚的。總體來說，適合的就是最好的。”

南京大學附屬中學的高推進率成為家長們關注的焦點。該校招辦主任、高三年級部主任單銘成介紹：“學校2025年獲得首屆高考辦學卓越獎，2017至2024年七次獲得南京市教學質量突出貢獻獎。能保持強勁推進率的核心底氣一是在于我們有優秀的教師隊伍，學校實行全員導師制，全程全方位培育學生全面發展。二是科學的辦學之道。學校校堅持‘大高三戰略’，高中三年整體規劃學生發展，系統化針對性塑造學生，重視每一個學生的發展。”

據介紹，該校今年擬招生570人（比去年增加90人），共11個班。設置南京大學強化班、南京大學科創班（偏理）、南京大學基地班（偏文）和平行班。

中招咨詢會現場，寧海中學、南京市第十二中學、南京市第六十六中學以及南京商業學校等學校都吸引了大批家長、學生咨詢。

專家團支招：回歸基礎，穩住心態是關鍵

如何做好中考最后沖刺階段的復習是很多家長、學生關注的問題。咨詢會現場，鼓樓區教師發展中心派出各學科把關教師，給予學生、家長一對一指導。

江蘇省特級教師、鼓樓區教師發展中心中學研訓部主任倪軍建議，首先家長干預不能太多。“最后階段，孩子心里多多少少都會有焦慮，如果家長過多加大壓力，勢必會引起孩子焦慮加深，影響他們發揮，甚至是情緒上的波動。現在，無論是中考還是高考，不是刷題就行的，某種程度是能力考核。”

同時，倪軍建議，最后一個階段可以根據學校已有的試卷和練習進行針對性查漏補缺，而不是到處找模擬題盲目刷題。“適當做題是可以的，但更要注重應考方法和學科指導。具體到數學學科，最后的建議是：回歸課本、回歸基礎訓練，這樣整體效率會更高。中考兼顧學業評價和選拔功能，試卷中絕大多數題目還是基礎題，每份試卷對每個學生來說大部分題目都是常規題，家長不必過度焦慮，只要孩子正常發揮即可。”

不僅數學，各科名師也提出“不要盲目刷題”。“比如一模考了五十多分的孩子，基礎不太好，一定要回歸課本，把教材系統的梳理。同時，英語不太好，可能就是單詞沒有掌握，基礎不能丟分，中考70%就是基礎題。”江蘇省教學名師、初中英語研訓員周偉說。

周偉建議，英語學科要提高分數，尤其要聚焦任務型閱讀和首字母填空這兩個項目。“任務型閱讀，現在的考察更注重真實情境下的概括能力、總結能力、歸納能力，而不是熟練度。因此，不要盲目依賴校外輔導班的技巧套路，而應在老師帶領下理解近兩年的命題導向，學生自己也要學會查找問題所在。”

首字母填空是除作文外的壓軸題，也是拉分題。周偉認為，很多學生憑“語感”做題，忽略了內在邏輯。他建議，學生要抓住上下文之間的關聯，不能憑感覺，同時也要加強對長難句的分析。“命題材料常來自原版語言材料，有些句子結構與教材不完全一樣，分析句子結構有助于理清詞性、句意。確定詞性后，還要依據上下文的語法搭配。總之，首字母填空考察的是‘想到這個詞并能在這句話里正確運用’，未來中考這也將是考察重點。”

家長如何托住孩子心理也是備受關注。陶老師工作站鼓樓分站站長肖婕說，作為家長要做好陪伴和支持。“針對學生，更多按照原有的學習節奏走，不要做突發性的調整和改變，按照學校學習的節奏和復習的節奏，以及生活規律。對于家長，最后這個階段要穩定孩子的情緒和狀態，做好后勤保障，循序漸進的適應中考規律。”

“學生如果過程中出現情緒困擾或學習困難，要學會主動求助。可以聯系學校的心理中心、鼓樓區‘陶老師工作站’分站（電話：83696111），或南京市‘陶老師工作站’（電話：96111），會有心理志愿者團隊提供支持。同時也要主動與家長溝通，如果家長的一些做法或話語讓你感到不舒服，要及時、坦誠地與家長溝通，而不是壓抑情緒。”肖婕說。

江蘇新聞廣播記者/沈楊