山西
為落實科學新課標理念，夯實學科教研根基，聚焦學生科學探究能力與思維素養培育，近日，太原市杏花嶺區錦繡苑小學科學教研組開展“深耕科學課堂，助力探究思維成長”專項教研活動。李晉春校長全程參與指導，全體科學教師參會研討，活動流程扎實、針對性強、實效突出。
活動中，董燕妮老師以《水里的植物》為題進行說課展示，緊扣新課標與學段學情，從教材、學情、目標、重難點、探究設計、教學流程等方面完整闡述，以觀察對比、動手探究為核心，凸顯學生主體與探究本位，示范作用顯著。
于愛軍老師圍繞本課進行精準評課，充分肯定教學設計扎實、目標清晰、探究貼合學情，同時提出優化方向：尊重學生主體，引導細致觀察、由表及里提問、自主探究結論，為課堂提質提供清晰路徑。
劉素青老師開展教材研讀專題培訓，立足教材整體體系，拆解低中段科學課解讀方法、資源挖掘與活動設計，以《水里的植物》為例剖析編排意圖與核心素養落點，分享實用研讀方法，倡導“先研教材、再備課堂”，打造高效探究課堂。
活動最后，李校長結合本次教研全過程進行總結指導。校長充分肯定了三位老師的精心準備，強調科學課堂要有趣、有探究、有實踐。他要求科學教師立足新課標，深耕教材，多開展實驗探索與項目化學習，通過開辟校園種植園、組建科學小制作工作坊等實踐陣地，讓學生在動手操作、親歷種植、創意制作中真實體驗科學、發現科學、熱愛科學。
本次教研活動內容充實、環節扎實、指導性強，既為教師搭建了交流學習、互促共進的平臺，也有效解決了日常教學中的實際問題，進一步提升了全體科學教師的教材解讀能力、教學設計能力與課堂探究教學能力。
總策劃：花都一人
包裝：李曉娜 排版：李曉娜
美編：劉靜文 責編：閆珊
協同互推共建媒體：科學導報現代教育
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
