北京
為深入落實“雙減”政策要求,緊扣新課標“教-學-評一體化”理念,破解傳統作業痛點,推動小學數學作業提質增效、賦能學生核心素養發展,2026年5月21日,全椒縣小學數學骨干教師素養提升大講堂如期開展。本次活動由全椒縣教育體育局主辦、全椒縣江海小學教育集團承辦,以“素養為剛引領方向 作業提質賦能成長”為主題,聚焦小學數學單元作業設計策略與實操課例,全椒縣教育體育局教研室小學數學教研員滕梅主任及來自全縣各小學的百余名數學骨干教師齊聚全椒縣江海小學會議廳,共同聆聽一場啟迪智慧的教學盛宴。
此次活動由全椒縣江海小學王家敏老師主講。王老師緊扣政策導向與教學實際,從“為何要改、改什么、怎么改、如何落地”四大維度,系統剖析單元作業設計的核心邏輯,為參會教師帶來一場兼具理論高度與實踐價值的專題分享。
王老師首先剖析傳統作業五大痛點:重知識輕素養、重統一輕分層、重紙筆輕實踐、重結果輕過程、重零散輕整體,指出作業改革是時代必然,勢在必行。
接著,圍繞“改什么”,王老師重點介紹五大單元作業類型,并結合《運算律》《長方形和正方形》等課例,講解設計要點:基礎類作業立足教材、夯實根基;拓展類作業聚焦難點、深化思維;探究性作業多元表達、動手實踐;跨學科作業鏈接生活、強化應用;學習筆記型作業自主梳理、建構體系,兼具實用性與可操作性。
最后,王老師闡述作業改革全流程路徑:精準設計、分層適配;彈性實施、尊重差異;多元評價、溫暖激勵;閉環優化、持續提質。強調作業改革無需復雜形式,應立足課堂、扎根學生,循序漸進落地,讓作業回歸育人本質。
參會教師全程認真聆聽、積極思考,紛紛表示本次分享直擊痛點、干貨滿滿,既更新了教學理念,又學到了實操方法,深受啟發。
此次大講堂是全椒縣深化“雙減”落地、推進作業改革、提升教師素養的重要舉措,搭建了縣域數學教學交流平臺,助力骨干教師優化作業設計能力。下一步,全縣將持續深耕教研,推動素養導向的作業設計落地課堂,以作業提質賦能教育高質量發展,助力學生全面成長。
(全椒縣江海小學)
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