山東
隨著各地中考普高錄取率持續(xù)走低，半數(shù)學(xué)子在激烈的升學(xué)競爭中與普通高中失之交臂，這也讓無數(shù)家庭陷入深深的升學(xué)焦慮。但其實(shí)在國內(nèi)教育內(nèi)卷之外，一條成熟穩(wěn)妥的國際升學(xué)路徑早已為這些孩子敞開大門，IFY國際預(yù)科憑借數(shù)十年的辦學(xué)積淀，成為普高落榜生實(shí)現(xiàn)本科逆襲的優(yōu)質(zhì)選擇，也讓無數(shù)家庭擺脫了體制內(nèi)升學(xué)的兩難困境。
認(rèn)知誤區(qū)，亟待打破
在多數(shù)中考家庭的固有認(rèn)知里，始終存在著兩大根深蒂固的升學(xué)誤區(qū)。一方面，家長們將普高視作本科升學(xué)的唯一入場券，一旦孩子落榜，便盲目選擇中職類院校，忽視了孩子仍有沖擊優(yōu)質(zhì)本科的可能性，白白斷送了升學(xué)機(jī)會(huì)；另一方面，大家普遍存在刻板印象，認(rèn)為國際預(yù)科是成績落后學(xué)生的無奈退路，不僅課程難度大、認(rèn)可度存疑，還存在極大的升學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。但事實(shí)上，IFY課程由英國多所頂尖大學(xué)聯(lián)合研發(fā)，是受到全球百余所高校官方認(rèn)證的權(quán)威課程體系，它并非差生的“避難所”，而是適配國內(nèi)學(xué)生的本科黃金跳板，能讓文化課基礎(chǔ)薄弱的孩子，繞開國內(nèi)升學(xué)內(nèi)卷，實(shí)現(xiàn)彎道超車。
官方預(yù)科，多元培養(yǎng)
梅爾頓深耕國際教育領(lǐng)域近三十年，IFY國際預(yù)科項(xiàng)目早已沉淀出完善的教學(xué)與升學(xué)體系，也是適配國內(nèi)高中生的差異化升學(xué)賽道。項(xiàng)目不限制中考分?jǐn)?shù)，普高在讀生、落榜生、其他國際課程在讀學(xué)生都可報(bào)名就讀，靈活的一至兩年學(xué)制，能適配不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生。同時(shí)課程體系搭建了商科人文、工科、藝術(shù)三大核心方向，覆蓋商務(wù)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等六十余個(gè)細(xì)分專業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自身興趣規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。不同于國內(nèi)一考定終身的考核模式，該項(xiàng)目采用過程性評(píng)估，總成績由一半課程作業(yè)與一半考試成績構(gòu)成，將升學(xué)目標(biāo)拆解為階段性小任務(wù)，大幅降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓基礎(chǔ)薄弱的孩子也能穩(wěn)步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。
名校保底，升學(xué)無憂
憑借官方權(quán)威的課程背書與成熟的升學(xué)規(guī)劃，IFY預(yù)科交出了亮眼的升學(xué)成績單，二十余屆畢業(yè)生遍布全球各地，實(shí)現(xiàn)了百分之百的本科錄取率，百分之八十的學(xué)生成功升入世界TOP100名校，百分之六十的學(xué)子躋身全球TOP30頂尖院校。完成課程并考核合格的學(xué)生，可獲得英國、澳洲、新加坡、北美等地區(qū)百余所高校的優(yōu)先錄取資格，不僅能直申曼徹斯特大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等成員院校，成績優(yōu)異者還可沖刺帝國理工、倫敦國王學(xué)院、墨爾本大學(xué)等世界頂尖學(xué)府。
項(xiàng)目還會(huì)為學(xué)生制定專屬的多國聯(lián)申方案，依托獨(dú)家升學(xué)通道助力學(xué)生提前拿到名校錄取，搭配動(dòng)態(tài)化學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能鎖定適配自身的升學(xué)路徑。那些曾因中考失利而迷茫的孩子，正是通過這條預(yù)科賽道，避開國內(nèi)激烈的升學(xué)競爭，最終拿到世界名校的本科offer，走出了屬于自己的優(yōu)質(zhì)升學(xué)之路。
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