安徽
為深入落實“五育并舉”育人方針，豐富學生校外實踐體驗，在桐城市青少年綜合素質教育基地的協辦下，桐城市孔城教育集團校精心統籌部署，分批次組織孔城中心小學、高橋中心小學、雙河口學校四至六年級學生開展為期三天的校外研學實踐活動。孔城中心小學五、六年級學子于5月18日至20日，孔城中心小學四年級、雙河口學校和高橋中心小學四五六年級學子于5月21日至23日，先后走進廬江合廬大營研學基地與合肥主城區，在非遺體驗、益智探索、科技沉浸、勞動實踐、團隊拓展與自然研學中開闊眼界、磨礪心性、收獲成長。
抵達第一站——合廬大營基地后，規范有序的研學活動正式拉開帷幕。莊重的開營儀式、細致全面的營地安全教育，幫助全體學生快速樹立規則意識、安全意識與集體觀念。在團隊組建前，細心的教官利用趣味生動的破冰游戲快速消除同學間的隔閡，高效完成分組與分工，讓同學們迅速融入集體氛圍，為后續各項活動順利開展奠定了良好基礎。
非遺扎染課堂上，同學們認真學習折疊、纏繞、捆綁、浸染、固色等經典扎染技法，大膽發揮創意，自主搭配色彩、設計紋樣，一塊塊普通的布料在一雙雙巧手上幻化出層次豐富、獨一無二的扎染作品，讓同學們深刻感受到傳統手工藝的獨特魅力；兼具趣味性與挑戰性的多米諾骨牌課程，讓孩子們在一次次擺放、調整、復盤的過程中，學會直面挫折、團結補救、堅持到底，深刻體會到細心、專注與團隊協作的重要意義；9D動感電影通過逼真立體的畫面、沉浸式的特效場景、身臨其境的感官體驗，打破了傳統課堂的邊界，帶領同學們穿梭多元場景、探索新奇世界，極大拓寬了學生的科技視野，充分激發了大家崇尚科學、樂于探索的求知熱情；創意魔法氣球、拼豆等手工課，則實現了科學與藝術的融合，既幫助孩子們在趣味創作中解鎖科學奧秘，又鍛煉了手部精細動作，培養專注力與創新思維，切實提升藝術素養。孩子們迫不及待地喊著，回家后要將所見所聞與親人分享，要將親手制作的作品送給家人......每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容。
夜幕降臨，研學熱度不減。精彩紛呈的文藝晚會、歡樂熱烈的篝火晚會，為同學們搭建了展示自我的平臺。大家踴躍登臺、自信展示，載歌載舞、互動聯歡，充分釋放青春活力，鍛煉語言表達與舞臺表現力。同時，全程自主的營地住宿生活，讓同學們學會獨立自理、互幫互助，在集體生活中涵養責任擔當、懂得團結包容。
在第二站——合肥城區，學子們開啟了科技探秘與自然研學之旅。走進合肥科技館，十余個主題展廳內容豐富、亮點紛呈，全息影像、VR/AR沉浸式互動等前沿科技展項琳瑯滿目。同學們邊走、邊看、邊學、邊試，主動探究科技原理、動手體驗科技設備，直觀感受現代科技的蓬勃力量與創新魅力，在心中厚植科學探索的種子。
隨后，師生一行前往國家4A級景區祥源花世界。景區繁花繁茂、風光旖旎、生態優越。同學們漫步花海步道，近距離觀察各類花草植被，系統學習植物科普與生態保護知識，沉浸式親近自然、感受自然之美，樹立尊重自然、愛護自然、守護生態的綠色理念。
孔城教育集團校相關負責人表示，本次研學實踐活動課程豐富、內容充實、育人精準，打造了行走的綜合實踐課堂，豐富了學生的成長閱歷、陶冶了情操。下一步，學校將持續堅守立德樹人根本任務，深耕“五育并舉”育人路徑，常態化開展多樣化實踐活動，讓學生在知行合一中提升綜合素質。
（方小娟）
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