為深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，切實(shí)提升教師信息化教學(xué)實(shí)操技能，推動(dòng)智慧課堂常態(tài)化落地，近日，鹽泉鎮(zhèn)白蟬小學(xué)特邀國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)綿陽市巡回推廣組講師、富樂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)羅飛副校長(zhǎng)和富樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心舒啟明主任到校開展“智教融鄉(xiāng).數(shù)育賦能”人工智能助力鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)。通過兩位專家對(duì)希沃白板實(shí)操與AI賦能教學(xué)的專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步規(guī)范智慧教學(xué)應(yīng)用方式，更新教師數(shù)字化教學(xué)理念，為課堂提質(zhì)、教研增效筑牢基礎(chǔ)。

為扎實(shí)推進(jìn)課堂信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)效，羅老師對(duì)希沃白板規(guī)范、高效使用作專項(xiàng)技術(shù)指導(dǎo)。希沃白板是學(xué)校建設(shè)智慧課堂、提升教學(xué)質(zhì)效、優(yōu)化師生互動(dòng)的核心信息化教學(xué)工具，貫穿備課、授課、互動(dòng)、評(píng)價(jià)全教學(xué)環(huán)節(jié)，熟練規(guī)范運(yùn)用該工具是新時(shí)代教師必備的信息化教學(xué)基本素養(yǎng)，更是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提升整體育人質(zhì)量的重要支撐。教師在工作中，一是要充分依托希沃白板資源庫、互動(dòng)課件及智能備課功能，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教材重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，精細(xì)打磨教學(xué)流程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。依托平臺(tái)豐富教學(xué)素材、創(chuàng)新備課思路，突破傳統(tǒng)備課瓶頸，打造個(gè)性化、互動(dòng)化、高效化的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，為高質(zhì)量課堂教學(xué)夯實(shí)前置基礎(chǔ)。二是在課堂教學(xué)中，教師需熟練運(yùn)用白板批注、畫面投屏、隨機(jī)點(diǎn)名、課堂答題、小組互動(dòng)等核心功能，豐富課堂授課形式，改變傳統(tǒng)單向授課模式。全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與主動(dòng)性，強(qiáng)化師生、生生雙向互動(dòng)，有效激活課堂活力，解決課堂形式單一、學(xué)生參與度不足等問題，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效。三是要充分發(fā)揮平臺(tái)信息化數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)情統(tǒng)計(jì)、課堂回放、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋等功能，精準(zhǔn)研判學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握情況及薄弱環(huán)節(jié)。以教學(xué)數(shù)據(jù)為依據(jù)，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、優(yōu)化重難點(diǎn)講解方式，精準(zhǔn)開展分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)，落實(shí)因材施教理念，大幅提升課堂教學(xué)的針對(duì)性與精準(zhǔn)度。四是常態(tài)化練習(xí)設(shè)備操作技巧，主動(dòng)探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合方式，切實(shí)讓智慧設(shè)備服務(wù)課堂、賦能教學(xué)，持續(xù)提升整體課堂教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合教育數(shù)字化快速發(fā)展趨勢(shì)，舒老師圍繞AI賦能教學(xué)提質(zhì)、助力教師成長(zhǎng)、推進(jìn)課堂創(chuàng)新開展專題培訓(xùn)。培訓(xùn)指出，當(dāng)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提速，智能技術(shù)融入教育教學(xué)場(chǎng)景，智慧教學(xué)新模式成必然方向。AI教學(xué)應(yīng)用核心是為教師減負(fù)、課堂提質(zhì)，貫穿課前、課中、課后教學(xué)閉環(huán)。課前教師借助AI備課、分析學(xué)情，課中依托人機(jī)協(xié)同教學(xué)，課后用AI輔助批改、答疑。生成式AI普及提升備課效率、降低創(chuàng)作門檻。教師要摒棄淺層工具使用，深耕教學(xué)設(shè)計(jì)，搭建資源庫，推動(dòng)AI與學(xué)科教學(xué)融合。人機(jī)協(xié)同備課中，教師用提示詞生成素材，落實(shí)三重審核，確保素材規(guī)范可用。學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型立足教師、教學(xué)、課堂，優(yōu)化學(xué)習(xí)空間、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教師素養(yǎng)，推進(jìn)智能教學(xué)常態(tài)化。學(xué)校推動(dòng)AI融入全教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂。針對(duì)AI教學(xué)淺層應(yīng)用多、深度融合不足現(xiàn)狀，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師要擁抱變革，常態(tài)化學(xué)習(xí)反思，突破傳統(tǒng)模式，運(yùn)用智能工具，以數(shù)字化、智能化賦能教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)兩位專家的悉心指導(dǎo)與精彩分享致以誠(chéng)摯感謝并頒發(fā)榮譽(yù)證書。本次專題培訓(xùn)貼合教學(xué)實(shí)際，既夯實(shí)了教師希沃白板實(shí)操應(yīng)用能力，又明晰了AI賦能課堂教學(xué)的新思路、新方法，為我校推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、打造智慧高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全體教師將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，學(xué)以致用、深耕課堂，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，持續(xù)推動(dòng)白蟬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（圖/王人才 文/顏極）