山東
我和我的老師
學生優秀征文展
6
靜守時光，以愛為光
高三5班 李一帆
在高中歲月的長卷上，有些遇見，如星辰落于凡塵，雖不耀眼，卻足以照亮整段青春。劉元靜老師，便是這樣一抹溫柔而堅定的光，以細膩的守護與赤誠的陪伴，在我成長的路上，寫下最溫暖的注腳。
初識劉老師，是在英語課堂的方寸之間。她的課堂，從不是枯燥的語法堆砌，而是一場充滿煙火氣的知識之旅。目光流轉間，她總能精準捕捉到每一個游離的靈魂——或許是筆尖偷偷劃過的草稿紙，或許是眼神里藏不住的疲憊。她從不會疾言厲色地斥責，只是微微蹙眉，帶著幾分急切，又忽然話鋒一轉，拋出一句俏皮的調侃，或是做出一個憨態可掬的小動作。全班哄然大笑的瞬間，渙散的注意力便如歸巢的飛鳥，重新聚攏在她的身邊。在那些被學業壓得喘不過氣的日子里，這樣的課堂，是最治愈的避風港，讓英語不再是晦澀的符號，而是流淌著歡樂的溪流。
真正讓我心生眷戀的，是她藏在細節里的偏愛與陪伴。彼時的我，英語基礎薄弱，作文更是筆下的頑石，雜亂無章，毫無靈氣。每當我抱著忐忑的心情，拿著改得密密麻麻的草稿紙站在她面前時，她總是放下手中的事務，耐心地逐字逐句審閱。從結構布局的調整，到詞句表達的潤色，再到語法細節的修正，她從不嫌繁瑣，哪怕是一個標點的疏漏，也會認真標注，耐心講解。一篇作文，往往要反復修改三四次，她的字跡依舊工整細致，紅色的批注里，滿是對我的期許與鼓勵。那些“你的思路很新穎”“再打磨一下會更出色”的話語，如春雨般滋潤著我自卑的心田，讓我漸漸鼓起勇氣，不再畏懼寫作，而是愿意沉下心來，在文字的世界里反復雕琢。
漸漸地，我的英語作文有了質的飛躍，從勉強及格到逐漸出彩，那些曾經讓我頭疼的英文字母，變成了我表達心聲的伙伴。這背后，是劉老師無數個課間的堅守，是她不辭辛勞的付出，是她用陪伴為我搭建的成長階梯。她從未說過什么豪言壯語，卻用日復一日的堅守，讓我明白：所謂努力，從來都不是孤軍奮戰，總有人在默默為你托底。
劉老師的敬業，藏在最動人的細節里。她總是早早來到教室，提前備好課件，只為讓我們能多一分學習的時間；課堂上，為了把知識點講透，她偶爾會推遲下課，卻從不會在午飯時間耽誤片刻。她深知我們饑腸轆轆的期待，總會準時敲響下課鈴，將完整的休息時間完完整整地留給我們。這份體貼與用心，讓敬業不再是冰冷的標簽，而是化作了溫暖的煙火氣，讓我們在感動之余，更懂得以努力回報這份深情。
時光流轉，歲月更迭。劉老師就像一位溫柔的園丁，不疾不徐，卻始終堅守。她用鼓勵為我種下自信的種子，用陪伴為我澆灌成長的養分，用敬業為我樹立前行的標桿。在我的青春歲月里，她不是轟轟烈烈的過客，而是細水長流的歸處。
每當我在學習中遇到困境時，總會想起劉老師溫暖的笑容，想起她那句句鼓勵。她就像一束光，照亮了我前行的路，讓我在成長的路上，始終有勇氣奔赴山海，有底氣追逐夢想。這份師恩，如春日暖陽，如夏夜星辰，將永遠鐫刻在我的記憶里，溫暖我歲歲年年。
撰稿：高三5班李一帆
圖片：高一6班華子賢
編輯：李英慧
審核：高曉亮 周國華
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