教育部近日發布《普通高等學校本科專業目錄（2026年）》，共新增38種普通高校本科專業。武漢工程大學新增“碳中和科學與工程”、“儲能科學與工程”、“供應鏈管理”3 個本科專業，2026 年啟動招生。

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碳中和科學與工程

專業代碼：140005

授予學位：工學學士學位

承辦單位：化工與制藥學院

響應國家號令，培養緊缺的“減碳”先鋒。

我國力爭于2030年前實現二氧化碳排放達到峰值、2060年前實現碳中和。這意味著未來30年，所有高耗能企業都必須減排、轉型。據人社部預測，“雙碳”領域人才缺口高達百萬級別。目前全國開設此專業的大學極少，畢業生供不應求。

本專業直面國家“碳達峰、碳中和”重大戰略需求，順應全球綠色低碳轉型大潮，承擔著為“雙碳”目標提供智力支撐與人才保障的重要使命。

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培養體系：學什么？

聚焦碳減排工藝優化、碳資源化利用與碳價值鏈管理等核心方向，強化能源、化工、材料、環境、管理及信息科學深度交叉。

本專業教學生三件事：怎么減少碳排放、怎么把二氧化碳變廢為寶、怎么算清企業的“碳賬本”。

學哪些課程？大一大二打好基礎：數學、物理、化學、計算機基礎/人工智能基礎等，工科課程不落下；大三大四進入專業核心：碳捕集技術、新能源材料、碳足跡核算……每門課都對應一個具體崗位。

核心方向：聚焦“碳減排工藝優化”，讓工業節能降耗；“碳資源化利用”，把二氧化碳轉化成有用的材料或燃料；“碳價值鏈管理”，給產品算碳足跡。

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能力目標：能干什么？

本專業培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學生畢業后將具備三大“硬核”能力：

技術硬實力：掌握如何捕捉二氧化碳（碳捕集）、如何開發新型電池或光伏材料（新能源材料），以及如何精確計算一件產品從生產到報廢用了多少碳（碳足跡核算）。

戰略軟實力：能夠制定“減碳路線圖”，具備應對國際碳規則的基本能力，具備工程師的環保責任感。

職業素養：擁有工程倫理意識，懂得在工程實踐中敬畏自然、遵守規則，以綠色、低碳的方式從事工程活動。

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區位與產業依托：優勢在哪？

立足湖北萬億級現代化工與能源產業集群，聚焦綠色發展需求，服務長江經濟帶！

①區位與產業依托

本專業立足湖北萬億級現代化工與能源產業集群以及長江經濟帶綠色發展需求。湖北擁有全國碳排放權注冊登記系統（中碳登），以及眾多大型化工、能源企業。學生就近實習、就近就業的便利條件突出。

②學科交叉特色

依托武漢工程大學化工與制藥學院的強勢化工學科，融合能源、材料、環境、管理、信息科學等多個學院資源，課程體系既專又寬，學生畢業后轉型適應能力較強。

③產科教融合

學院擁有雄厚的化工學科背景（ESI全球前1%），教授們長期與省內龍頭企業合作。本專業將把最新的“碳捕集、利用與封存”科研成果轉化為教學內容，鼓勵學生通過“大創項目”“挑戰杯”等賽事參與實際課題，讓學生學到一線真本事。

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人才畫像：培養什么樣的人？

本專業培養具有生態文明使命感、工程倫理和碳管理職業素養，系統掌握碳捕集利用、新能源材料開發和碳足跡核算等核心知識與技術，具有企業“雙碳”戰略設計與國際規則應對能力，能夠在新能源企業、工業減碳部門和碳交易機構等部門從事低碳工藝研發、碳資產管理和碳中和咨詢等工作的高素質復合型工程技術人才。

主要就業領域：

新能源企業：如光伏、鋰電、風電等企業，從事低碳工藝研發、新能源材料應用開發等。

工業減碳部門：大型化工、鋼鐵、水泥、電力等企業的節能環保或碳管理部門，從事碳減排方案設計、碳數據管理等工作。

碳交易機構：碳交易所、第三方核查機構、咨詢公司等，從事碳資產管理、碳足跡核算、碳中和咨詢等服務性工作。

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儲能科學與工程

專業代碼：080504

授予學位：工學學士學位

承辦單位：機電工程學院

武漢工程大學勇擔國家使命，主動服務國家“碳達峰、碳中和”戰略與新型電力系統建設重大需求，依托學校在“大化工”領域的深厚積淀和多學科交叉融合優勢，精心打造儲能科學與工程專業。本專業面向全球能源革命和我國新興儲能產業發展需求，順應新工科建設和國際工程教育發展新趨勢，堅持以學生為中心、產出為導向的工程教育理念，以“夯實數理基礎、深化通專融合、強化交叉實踐、凸顯化工特色”為特色精準對接國家“碳達峰、碳中和”戰略目標，填補儲能領域高素質人才培養缺口。

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培養體系：學什么？

本專業融合動力工程及工程熱物理、材料科學與工程、化學工程與技術、控制科學與工程四大主干學科（均為一級學科博士點），與過程裝備與控制、能源與動力工程等專業協同構成武漢工程大學能源領域專業集群。課程體系突出多學科交叉融合與產教協同育人特色，構建“材料—器件—系統—應用”全鏈條的知識基礎。

核心課程：

畫法幾何及機械制圖（省級一流課程）、理論力學、材料力學（省級一流課程）、物理化學等

核心專業課：

工程熱力學、傳熱傳質學、工程流體力學、材料科學基礎、電化學基礎、儲能原理、儲能技術及應用等

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實踐教學：怎么練？

本專業堅持“以學生為中心，以產出為導向”的工程教育理念，依托學校省級重點實驗室和校企共建實踐基地，構建“基礎訓練—綜合設計—創新實踐”三級遞進的實踐教學體系。此外，學校大力支持學生參與儲能專業領域高水平學科競賽和創新創業活動，近三年依托相關學科，學生在“挑戰杯”、“互聯網+”、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽等賽事中累計獲得國家級、省部級獎項100余項。

傳統實踐環節：

儲能科學社會實踐、認識實習、生產實習、畢業設計

特色實踐環節：

專門設立項目式課程、構建專門能力培養路徑、賦予學生儲能領域全技術鏈條的整體視角。與中船集團、中核集團、比亞迪、長安汽車、長江存儲等龍頭企業深度合作，共建實習實訓基地，實現理論學習與工程實踐無縫銜接。

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師資與平臺：強在哪里？

師資力量：

本專業匯聚了一支以領軍人才為核心、以中青年博士為骨干、學緣結構優良、教學科研能力突出的高水平師資隊伍。現有從事儲能相關研究的專任教師50人以上（其中機電工程學院專任教師44人），具有高級職稱教師26人，占比59.09%；具有博士學位教師39人，占比高達88.64%。專業負責人陳林根教授連續10多年入選愛思唯爾中國高被引學者，連續3年入選全球前2%頂尖科學家榜單；團隊骨干教師多次榮獲省部級自然科學獎和教學成果獎。核心成員包括肖波齊、戈延林、林緯等教授，形成了一支科研實力強勁的教學團隊。

教學平臺：

學校建有2個國家級實踐教學平臺、34個省市級科研平臺，儲能專業教學實驗設備總值超1800萬元，為專業發展提供了一流的教學與科研環境。同時，依托動力工程及工程熱物理、化學工程與技術、材料科學與工程、控制科學與工程等4個一級學科博士點及6個ESI全球前1%學科（化學、材料科學、工程學、環境/生態學、農業科學、地球科學），本專業具備扎實的學科支撐。

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人才畫像：培養什么樣的人？

本專業培養能解決儲能領域實際問題的工程技術人才。學生將具備扎實的數理基礎，掌握儲能材料、器件到系統的全鏈條專業知識，并擁有從研發、設計到生產運維的工程實踐能力。畢業后可在新能源發電、儲能電池、新能源汽車等行業從事技術開發、工程設計、運行管理等工作。

主要就業領域：

隨著國家“雙碳”戰略的深入推進，儲能產業已成為驅動能源轉型和經濟增長的新引擎。畢業生可在電力系統企業（如國家電網、南方電網等）、儲能電池領軍企業（如寧德時代、比亞迪、億緯鋰能等），以及新能源汽車、氫能及燃料電池、節能環保、化工新材料等戰略性新興產業領域，從事技術創新、產品研發、工程設計、生產管理、市場運營和安全評估等工作。

考研深造方向：

本專業設有本碩博一體化培養路徑。本校擁有動力工程及工程熱物理、化學工程與技術、材料科學與工程、控制科學與工程等4個一級學科博士點。畢業生可保送或考研至本校以及清華大學、西安交通大學、華中科技大學等國內知名高校，以及美國、歐洲等國家的頂尖學府，繼續攻讀儲能科學與工程、動力工程及工程熱物理等方向的碩士、博士學位。預計本專業升學率將超過50%，大批優秀學子將成為未來儲能領域的科研骨干和技術領軍人才。

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供應鏈管理

專業代碼：120604

授予學位：管理學學士學位

承辦單位：管理學院

當前全球產業鏈正經歷深度重構，供應鏈已從傳統物流環節升級為保障國家經濟安全、調配全球資源的核心戰略能力。2025年商務部等8部門印發《加快數智供應鏈發展專項行動計劃》，明確將供應鏈人才納入國家戰略培育序列，行業人才缺口超350萬且持續擴大。

武漢工程大學2026年新增供應鏈管理專業，緊扣國家產業鏈供應鏈自主可控戰略，服務數字中國、制造強國建設，依托學校工科底蘊與光谷產業資源，專門培養既懂管理邏輯、又能用數智技術解決實際問題的緊缺型復合人才，畢業即對接國家戰略需求與產業剛需。

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培養體系：學什么？

本專業由管理學院牽頭，聯合計算機學院（人工智能學院）、數理學院共同建設，打破傳統學科壁壘，打造“管工融合”的新文科典范。

課程設置遵循“厚基礎、強交叉、重應用”的原則，形成了四層遞進的課程矩陣。詳見表1。

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能力目標：能干什么？

讀完這個專業，你會具備3個不可替代的核心能力：

1、全局統籌能力：能從一顆螺絲釘的采購，到工廠生產、倉庫發貨、終端銷售，把整條鏈路的問題看透，不會只盯單個環節。

2、數智解決能力：會用Python、供應鏈仿真軟件等工具，處理千萬級產業數據，給企業做降本增效的方案，不是只會紙上談兵。

3、風險應對能力：能預判斷供、漲價、物流受阻等各類供應鏈風險，提前做預案，這也是現在制造企業、互聯網公司最需要的能力。

不管是去企業做管理、去科研機構做研究，還是自己創業，這套能力都通用。

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區位與平臺：優勢在哪？

1、地緣優勢拉滿：學校就在武漢光谷核心區，周邊環繞華為、小米、比亞迪、百度、京東物流等上千家頭部企業，實習、校招出門就能對接，不用異地奔波。

2、實踐平臺夠硬：校內建了文科智慧實驗室、電商供應鏈實訓室，上課就是在模擬真實商業環境做決策；已經和華為、百度、京東物流等共建實習基地，把「挑戰杯」「數學建模大賽」「企業競爭模擬大賽」直接嵌入課程，拿獎還能幫考研、就業加分。

3、學科底蘊支撐：依托國家級一流本科專業（電子商務）多年積累，師資既有高校研究學者，也有來自企業的一線供應鏈專家，教的都是當下行業真用得上的內容。

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人才畫像：培養什么樣的人？

本課程培養的是「數智思維+全局視野+實戰能力」的復合型供應鏈人才，就業覆蓋全行業核心崗位，典型去向分三類:

（1）硬科技與高端制造企業

代表企業：華為、烽火通信、長飛光纖、小米、比亞迪。

崗位方向：供應鏈計劃崗、采購工程師、生產物料控制（PMC）。

業務場景：解決芯片、光電子器件等關鍵零部件的保供與降本問題，確保產業鏈自主可控。

（2）互聯網與數智物流企業

代表企業：百度、京東物流、菜鳥網絡、珍島集團、抖音電商。

崗位方向：智慧物流算法工程師、供應鏈數據分析師、履約運營專家。

業務場景：利用大數據優化倉儲選址、配送路徑規劃，以及跨境電商的關務與物流協調。

（3）金融機構與專業服務業

代表企業：各大商業銀行（供應鏈金融部）、證券公司（制造業行業研究員）、四大會計師事務所（咨詢線）。

崗位方向：供應鏈金融風控專員、產業投資分析師。

業務場景：基于供應鏈上下游的交易數據，為企業提供融資解決方案，或進行產業投融資分析。

來源:本科生院

文字來源：簡幫姣

排版:楊新蕾 王寶熠

編輯:陳思 黃晶晶

審核:劉根炎 陳欣