引言
Foreward
2026年5月26日至31日,羊城晚報山海計劃聯合中旅·阿那亞·九龍湖,開啟「2026山海訓練營:不可通約的經驗」系列活動。
在技術崇拜與算法敘事盛行的當下,我們始終相信:電影始于不可替代的生命體驗。那些鏡頭無法自動對焦的私密瞬間,構成了我們觀看世界的原始底片。山海訓練營將目光重新聚焦“人的在場”,于林間湖畔勘探、鍛造這些不可通約的私人幀格,并護送它們抵達銀幕。
一周時間里,2場大師班、4場公開課、2場劇本圍讀會、2場露天放映及1場山海計劃年度公開提案大會,將面向公眾開放參與,邀請熱愛電影的你來到現場,與我們對話、相聚。
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「潘依然公開課」
5月29日,2026山海計劃訓練營迎來著名編劇潘依然的公開課與劇本工作坊。作為《隱秘的角落》《漫長的季節》《瘋狂的外星人》等現象級作品的編劇,潘依然始終在類型敘事與作者表達間尋找平衡。當天的公開課,她以大量直白觀點與真實案例,分享自己的電影理念、工作方法與對青年創作者的建議;劇本工作坊中,她為21個山海計劃入圍項目逐一“把脈”,用實戰經驗為青年創作者厘清劇本方向。
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類型是為了連接觀眾,而非束縛創作
潘依然 認為 ,類型不 等于 刻板套路,而是創作者與大眾溝通的高效工具。 “我不害怕 類型 , 因為這 意味著我們有一個抓手去變化 和 創新。 ”她以童年啟蒙 電影 《奪寶奇兵》 系列 為例,提出類型的核心是 “模式 ” 與 “預期”。《奪寶奇兵》五部作品共用一套穩定結構:考古學家主角踏上尋寶之旅、遭遇強于自己的反派、過關斬將 后 抵達神秘終點 。 但與此同時,該系列也 通過更換 主角 搭檔 和 調整情感線 等方式, 不斷 做出 新意。
在潘依然看來,預期就好比觀眾與創作者的“隱形契約”。“觀眾走進影院時,已經帶著對故事的期待。譬如,懸疑片會給觀眾提供謎面和謎底。這是創作者與觀眾之間的默契,而不是束縛創作的框框。”但她也提醒,當下市場更具活力的是復合類型,如《寄生蟲》用犯罪外殼探討階級,《瞬息全宇宙》以奇幻形式包裹家庭情感,都是以復合類型為橋梁,抵達更廣泛的觀眾群體。
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私人經驗是一種感知方式,不是自說自話
對于青年創作者常陷入的“私人經驗”誤區,潘依然給出清晰答案:私人經驗不是自說自話的個人經歷,而是“你的生活、你的體會、你看到的東西,所有這些事情所形成的感知方式”。
改編《隱秘的角落》 時 , 她差點 因 原著的 “惡童”設定 而 拒絕。“ 當時 剛剛做媽媽,我沒有辦法想象 一個 小孩以后要變成一個惡童, 這 太恐怖了。” 但反復剖析故事后 ,她 決定 抓住“對愛的匱乏與渴望”這一 普遍 情感,將小說里的純粹惡與惡的對抗,改寫為 小主人公 朱朝陽在離異家庭中渴求父愛、 又 在失望中逐步迷失 自我 的過程。劇中“逼喝牛奶”的經典戲份, 也 是她將“以愛為名的控制”這一 家庭常見現象進行的 轉化。“ 這場戲是對‘渴望父愛’的另一面,回答為什么媽媽無微不至,孩子卻依然 保持 疏離。”
另一部熱播劇《漫長的季節》,故事的發生年代則與潘依然的個人經驗相距甚遠。她沒有糾結時代細節,而是鎖定“失去”這一人類共同情感:“范偉飾演的王響,其痛苦不僅是個體的,也是每個人都體會過的‘走不出來’。”但她補充:“私人經驗只是一個起點,其終點永遠不是‘把你的故事告訴我’,而是讓觀眾在故事里看到他們自己。”
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用行動定義人物,核心動機要通向普遍情感
這天,潘依然直指不少青年創作者的誤區。譬如,她拒絕“無用前史”的堆砌,堅持用行動來定義人物:“只有行動才能確定人格。”在她看來,人物不是靠作者解釋出來的,而是在一次次選擇和行動中,被觀眾真正看見。
她還指出,大眾故事的核心動機需要足夠清晰,并且能夠通向人共有的情感經驗。譬如《隱秘的角落》里,是一個孩子想要得到愛;《漫長的季節》里,是人在失去之后如何繼續向前。真正打動觀眾的,往往不是復雜概念本身,而是他們能夠立刻理解、并在自己生命里有所對應的情感。
對短片創作,潘依然尖銳指出一個普遍現象:不少短片并沒有真正找到屬于短片的形態,而更像是長片的壓縮版,情節匆匆推進,結尾輕輕落下,觀眾看完之后,很難記住某個真正刺中他的瞬間。
在她看來,一部短片可以很小,可以只寫一個片刻、一次相遇、但它得有一個不可替代的核心時刻。那一場戲,就像整個故事里最亮的一點火光,決定了觀眾為什么要進入它,也決定了創作者為什么不能放下它。因此,她在工作坊里常問21個項目導演的問題是:“你的劇本里有沒有一場戲是你非拍不可的?”
她也提醒青年創作者,在面對各方的修改意見時,要學會分辨什么可以調整,什么得守住。“最應該守住的,是最初讓你非寫不可的那個東西”。
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走出熟悉的自己,熱愛才能扛住孤獨
這天,潘依然給青年創作者提出了四條主要建議。第一,大膽嘗試新類型,不要總待在舒適區,“觀眾為什么要為同樣的東西買兩次單?”,對創作者來說,重復自己也許是安全的,但安全久了,也會慢慢變成一種停滯。
第二,跳出自我視角,主動走向陌生的人物和生活。“找一個你完全不了解的主人公,在了解他的過程中,你也在開發你自己。”所謂創作,不只是把自己已有的經驗寫出來,也是在不斷抵達那些原本不屬于自己的世界。
第三,重視短片的開頭與結尾,她提醒青年創作者,短片的篇幅有限,觀眾能夠記住的往往就是最初被帶入故事的瞬間,以及最后被擊中的余韻。
最后,她也希望每個創作者都能誠實地追問自己“你喜歡的是創作本身,還是創作可能帶來的那些附加之物,被看見、被認可、被贊美,甚至是某種想象中的光環?”,因為真實的寫作,并不浪漫,更多時候意味著漫長的獨處、反復的推翻、持續的自我懷疑。
潘依然還分享了自己平日的工作小貼士:“前一天結束工作前,留兩個自己覺得不錯的點子,留給第二天。這樣第二天坐到桌前時,就不是從空白開始,而是有一個讓人興奮的入口。”她強調:“寫作是很漫長的事。我們要找到適合自己的節奏,照顧好自己的身心狀態,才能一直寫下去。”
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【 2026山海訓練營:不可通約的經驗 】
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撰文:李 麗
排版:涂嘉寧
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