遼寧
這事說起來，挺解氣的。廣東一小學三年級的班主任老師，按照規(guī)章制度，給班級定期調(diào)換座位。
其中一名學生家長，想要自家孩子坐第一排。理由是坐第一排，在老師的眼皮子底下，能更好的學習。
可老師怎么能做這種事，于是以規(guī)章制度不允許為理由，拒絕了這位家長。沒想到，立馬受到了家長的威脅：我就一個孩子，你不把她成績教上去，去就投訴你。
她也確實不是說說而已，就在老師拒絕她之后，她先后6次，把老師舉報到了學校和當?shù)氐慕逃帧?/p>
教育局查證后發(fā)現(xiàn)，老師沒有任何問題。只提醒學校，安撫好老師的情緒，不要因為這件事，影響教學。
本以為這件事，就這么息事寧人了。可老師咽不下這口氣，整理了所有的聊天記錄和通話語音，被舉報等證據(jù)，將學生家長告上了法庭。
學校覺得事情鬧大了，勸老師得饒人處且饒人，可老師一句話，就堵住了學校的口：我不是不饒她，我是不饒邪惡。
家長開始也以為，學校能把事情壓下來。直到法院的傳票到了，才開始慌。開始說軟話，讓老師諒解她，被拒絕后，繼續(xù)威脅說，不要把事情做絕了。
其實，身邊這樣的事情很多。我大學時候勤工儉學，在一家小餐館打工。當時一個帶孩子的媽媽，說面條里有頭發(fā)。
可那根頭發(fā)的顏色，長度和卷曲程度，明顯就是她自己的。我說這不是您自己掉的么？她就炸了，跟店長投訴我，不僅要求開除我，還要扣我工資。
因為是臨時工，我也沒害怕，直接報警，我說不行就拿著頭發(fā)去做檢測，看看到底是誰的。如果真的是你的，你不僅要給我道歉，還要賠償我精神損失。
加碼加上去了，她才支支吾吾的走了，這件事，也就算完了。店長的態(tài)度，也從最開始的讓我道歉，到后來默認我維權(quán)。
和這位老師的遭遇一樣，學校最開始讓老師道歉，給家長服軟。到后來舉報的多了，學校還想，老師不行就買點東西去求和。
一直到老師把家長告了，學校才說，會一直站在老師這邊。惡人只能欺負老實人，只要我們不像惡人低頭，他們就欺負不到我們身上。
這件事，之所以看的人解氣。也是因為生活中，有太多的委曲求全，太多的顧客就是上帝，家長是主導，患者就是原則的問題。
大家或多或少，都受到過這種委屈。就連小區(qū)的物業(yè)費，拖欠不繳的人，物業(yè)最后都會送禮物，打折扣，讓那些按時繳費的人，吃悶虧！
你身邊，發(fā)生過這樣的事嗎？
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老郭在學習
