浩瀚蒼穹，飛天逐夢；科學探索，永不止步。為進一步推進跨學科融合教學，豐富校園科創活動，培養學生科學探究精神與實踐創新能力，近期，我校《探究飛行的奧秘》跨學科特色課程啟動儀式暨首場教學活動順利舉行。本次活動特邀生物、物理兩學科教研員及首師附本部資深物理教師共四位專家蒞臨現場，聽課評課、專業把脈；學校領導、全體授課教師、助教老師及參與課程的同學們共同見證了這場科創盛會的啟幕。

啟幕·逐夢

啟動儀式由魏利曉老師主持。現場氣氛熱烈，同學們滿懷好奇與期待，即將開啟一場探尋古人飛行智慧的趣味科學之旅。

寄望·初心

任海霞校長致開幕致辭。她表示，飛行是人類亙古不變的浪漫追求，八年級學子正值敢想敢探索的黃金年紀，希望同學們珍惜本次跨學科課程機會，在魯班鳥組裝、模型調試、創新改裝的動手實踐中求真知、練能力，體悟工程嚴謹，享受創造樂趣。

校長援引萊特兄弟、愛因斯坦的名言啟迪學子，闡釋想象力與實踐探索的重要意義，并以“志之所趨，無遠弗屆”寄語全體同學，希望大家以探索為翼、以知識為風，在實踐嘗試中涵養嚴謹求實、勇于創新的科學精神。她為積極探索的學子和深耕教研的理綜組教師點贊，表示敢于實踐、勇于探索的科學態度最為可貴，并預祝本次跨學科課程圓滿開展、收獲豐碩成果。

賦能·深耕

物理學科教研員馬朝華老師作為專家代表發表開幕講話，對我校跨學科特色課程的順利啟動表示熱烈祝賀。她高度肯定我校課程設計層層遞進、立意新穎，有效打通生物、物理、工程、美學等多學科壁壘，構建了知行合一的科創實踐平臺。

馬朝華老師表示，本次課程完整復刻人類飛行探索歷程，讓學生在觀察思考、動手調試、創新實踐中錘煉綜合思維與實操能力。她寄語學子保持探索熱忱、專注深耕實踐，同時肯定我校科創育人理念，期待學校持續打磨優質特色課程，助力學生科創素養穩步成長。

探秘·現場

專家寄語結束后，活動迎來精彩的學生科創展演環節。兩位學生代表依次登臺，帶來趣味十足的飛行科學實驗展示，以直觀鮮活的現場演示，讓全體師生沉浸式解鎖飛行科學的奧秘。

第一位學生代表借助鼓風機開展彩帶實驗，生動詮釋伯努利原理：氣流快速流動時，局部氣壓隨之降低，穩定的氣壓差帶動彩帶持續舒展、輕盈懸浮飄動。簡單直觀的實驗現象，將抽象的流體力學原理具象化、通俗化，讓在場同學輕松理解核心科學知識。

隨后，第二位學生代表操控智能遙控鳥，高度模擬真實鳥類振翅翱翔的姿態，順利完成升空、盤旋、轉向等一系列流暢動作，生動還原仿生飛行的科學內核。兩場精彩的科創展演，充分展現了育鴻學子良好的科學素養與積極的探索熱情，也為本次飛行探秘系列課程拉開了生動精彩的序幕。

把脈·課堂

開幕式結束后，首場課程正式開展。四位學科教研員深入課堂全程觀摩，圍繞課程設計、教學組織、活動安排、學生實踐落地等內容細致觀察、專業記錄，全方位把脈課堂實效。

求真·手作

本節課以傳統魯班鳥為核心探究主題，聚焦古法飛行智慧與實踐創新，全程沉浸式科創體驗。課堂上，同學們首先通過文獻資料調研，深入了解魯班鳥的歷史淵源、古法構造與飛行巧思，讀懂古人藏在木鳶之中的凌云夢想與科創智慧。隨后進入實操環節，大家分組協作、認真專注，一步步完成魯班鳥模型的拼裝與細節調試，反復打磨模型結構，力求達到最佳飛行狀態。

競技·藍天

實操結束后，精彩的魯班鳥飛行大比拼火熱開賽。本次比拼采用“班級初賽+年級決賽”的遞進模式：先由各班內部開展飛行角逐，比拼模型飛行時長、穩定性與靈動性，擇優評選出班級優勝者；隨后，各班優勝選手集結登場，開啟年級總決賽，同臺競技、逐夢藍天。賽場之上，一只只魯班鳥振翅騰空，劃出優美弧線，少年們全力以赴、自信展示，現場喝彩聲、掌聲此起彼伏，氛圍熱烈濃厚。

筑基·教研

為保障系列課程高質量、規范化落地開展，我校理綜組提前統籌、周密部署，開展多輪專項教研與全員崗前培訓，扎實做好全流程籌備工作。活動前期，魏利曉老師牽頭組織多次分層教研與專項培訓，作為團隊核心，他先后對本次課程的主講教師、助教老師開展系統性打磨指導：精細拆解整體課程設計理念、逐環節梳理教學流程、明確各階段時間節點、細化課堂重難點與學生探究任務。同時教研組召開全員工作會議，統一授課標準、明確崗位職責，優化課堂組織、模型實操、賽事保障、秩序維護等全流程細節，復盤往年活動經驗、優化活動預案，全面夯實課程開展的教學與服務保障基礎。

提質·評課

課堂活動圓滿結束后，蒞臨本次活動的生物學科教研員杭躍男老師、物理學科教研員馬朝華老師、首師附本部資深物理教師賈素珍老師、于萬堂老師開展一對一精準評課指導。專家團隊結合全程聽課體驗，從課程設計、課堂實施、活動組織、素養落地等多個維度全方位點評，高度肯定本次跨學科課程的亮點與育人成效。

生物教研員杭躍男老師點評：本次課堂以試飛競技有效調動學生探究積極性，課堂氛圍鮮活高效，學生參與度高、實踐效果良好。

本部資深物理教師賈素珍老師點評：課程依托多媒體與AI工具創新探究形式，小組協作氛圍濃厚，學生自主實踐能力突出，充分彰顯跨學科課堂育人價值。

本部資深物理教師于萬堂老師點評：課程深度踐行“做中學”理念，多學科融合巧妙自然，有效激發師生科創熱情，圓滿完成本節課各項育人目標。

物理教研員馬朝華老師點評：課程仿生主線清晰明確，任務式教學設計科學優質、立意新穎，整體課堂架構完整、育人導向清晰。

王娜副校長總結指導：她表示學校將依托九年一貫辦學優勢，立足校園航空科創特色，持續打磨優化跨學科課程，深耕精品科創教育，全方位賦能學生科學素養長效提升。

致遠·新程

專家引領深耕課堂，科創育人步履不停。本次啟動儀式暨首場課程活動，以傳統科創為載體，以實踐探究為核心，讓學生在調研中拓視野、在動手中學真知、在比拼中強自信。

探索之路剛剛啟程，科創夢想乘風啟航。接下來，《探究飛行的奧秘》系列課程將按照既定安排持續開展，持續打破學科壁壘，依托趣味探究、動手實踐、科創競技等多元形式，帶領同學們持續解鎖飛行奧秘、感悟科創魅力。我校理綜組也將以本次專家指導為契機，吸納建議、打磨課程、精進教學，持續探索跨學科融合育人新模式，深耕科創教育，賦能學生全面成長，讓科學探索的種子在育鴻校園生生不息、蓬勃生長。