山東
日本是以“考試制”為主的留學國家，雖然有很多人選擇先申請研究生（修士預科）再考試，但也有不少人會通過語言學校或短期旅游簽赴日參加修士直考。今天蔚藍分享一個歷經多次直考失敗最終合格北海道大學文學院修士的案例。
1.學生基本情況介紹-語言學校→專門學校→北海道大學修士
同學本科出身于國內某所雙非本科，本科期間學習的專業是日語，并順利考出了日語能力考JLPT的N1證書，為日本留學打下了基礎。
同學在日本待了3年。最開始去的是日本語言學校，后來又去了具有大學院升學輔導性質的專門學校。
期間，雖然同學家長和我們有過溝通，但同學想憑自己的實力考修士，但每次都差一點。
在專門學校簽證到期前，同學同學聽從了家長的建議，找蔚藍留學幫助，并最終合格了北海道大學人文學專攻的修士。
2.修士直考輔導-詳細交流→研究計劃書→筆試→面試
正式報名后，蔚藍的后期老師與同學進行了一次長時間的深入溝通，詳細了解了同學這幾年的備考經歷，個人興趣點及升學意愿，與同學共同制定了升學規劃，再根據雙方商量好的規劃制定具體的日本修士考試指導方案。
首先是研究計劃書，這是日本修士升學中的重要材料。雖然同學對報考領域有著濃厚的興趣，也具有一定的寫作能力，但有著豐富指導經驗的蔚藍老師一眼就看出了計劃書中存在的問題，各部分的內容都太過簡單，無法打動教授。
蔚藍老師為同學普及了日本研究計劃書的寫作方法以及注意點，并深挖同學研究興趣點的學術意義以及可行性，經過一番修改，終版計劃書相比之前有了質的飛躍。
其次是筆試。文科專業的修士考試筆試不像理工科那樣有標準答案，同學在前幾次的考試中雖然會答題，但總是感覺寫不到點子上。蔚藍老師提供了一些針對性建議，并結合修士考試過去問，根據同學的答題內容進行查漏補缺，提高寫作能力。
最后是面試。日本大學院通常是先舉行筆試再舉行面試，面試表現好可以彌補筆試的不足。為此我們進行了多輪面試輔導，每次輔導都會組織面試模擬演練。后來同學修士考試結束后，告訴我們有很多問題都在之前的面試模擬中練習過。
功夫不負有心人，同學最終拿到了北海道大學文學院/文學研究院的修士offer。以上就是關于日本修士直考輔導案例的介紹，有問題可以咨詢蔚藍老師。
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