對考生和家長而言，專業(yè)選擇往往決定著未來職業(yè)發(fā)展的方向。

成都東軟學(xué)院緊跟國家戰(zhàn)略與市場人才需求，2026年正式推出兩大全新本科專業(yè)。本文將深入解析這兩個(gè)專業(yè)的特色與前景，助您把握先機(jī)。

一、響應(yīng)國家戰(zhàn)略：集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)

在芯片產(chǎn)業(yè)成為國家核心發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，相關(guān)人才缺口巨大。成都東軟學(xué)院精準(zhǔn)對接這一需求，成功獲批“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專業(yè)，并于2026年面向全國首次招生。

該專業(yè)緊扣國家芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，尤其貼合西南地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的整體布局。教學(xué)內(nèi)容將聚焦芯片設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)等核心領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)當(dāng)前科技競賽中急需的高端工程技術(shù)人才。對于數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)、熱愛電子科技、有志于投身硬科技領(lǐng)域的考生來說，這個(gè)新專業(yè)提供了一條避開傳統(tǒng)專業(yè)激烈競爭、直接切入國家戰(zhàn)略賽道的寶貴路徑。學(xué)院依托自身強(qiáng)大的數(shù)字產(chǎn)業(yè)資源，將為該專業(yè)學(xué)生提供系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)與對口的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。

二、面向社會剛需：醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理專業(yè)

隨著我國老齡化社會的加速到來，健康中國戰(zhàn)略對“智能+康養(yǎng)”復(fù)合型人才的需求與日俱增。成都東軟學(xué)院同樣抓住了這一民生剛需，新增“醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理”專業(yè)，同樣于2026年啟動招生。

該專業(yè)立足健康中國發(fā)展理念，融合智能技術(shù)與現(xiàn)代康養(yǎng)服務(wù)，屬于典型的民生剛需型優(yōu)質(zhì)專業(yè)。它不再局限于傳統(tǒng)的護(hù)理知識，而是將管理思維與智慧康養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合，面向的是萬億級的大健康產(chǎn)業(yè)。對于心思細(xì)膩、善于溝通，且看好大健康和康養(yǎng)行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的考生而言，這個(gè)專業(yè)既能順應(yīng)社會發(fā)展大勢，又能憑借新興專業(yè)的身份，在未來的就業(yè)市場上占據(jù)有利位置。學(xué)院配套完善的實(shí)訓(xùn)體系，能為學(xué)生鋪就從課堂到崗位的順暢道路。

三、搶占先機(jī)：為什么選擇新增專業(yè)？

選擇高校當(dāng)年新增的熱門專業(yè)，意味著與時(shí)代發(fā)展同步。成都東軟學(xué)院這兩大新增專業(yè)，背后均有明確的產(chǎn)業(yè)支撐：集成電路對應(yīng)“中國芯”自主化，醫(yī)養(yǎng)照護(hù)對應(yīng)“老齡化”新需求。

學(xué)子入校學(xué)習(xí)，既能緊跟國家發(fā)展大勢，搶占行業(yè)就業(yè)先機(jī)，也能憑借新興專業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢，避開傳統(tǒng)專業(yè)的競爭壓力，未來無論是職場就業(yè)還是職業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，都擁有廣闊的上升空間。

常見報(bào)考問答

Q1：學(xué)校兩大新增熱門專業(yè)適合哪些考生報(bào)考？

A：數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)、熱愛電子科技的考生可選擇集成電路專業(yè)；心思細(xì)膩、善于溝通，看好康養(yǎng)行業(yè)發(fā)展的考生適合報(bào)考醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理專業(yè)。

Q2：新增專業(yè)的就業(yè)前景如何？

A：集成電路專業(yè)對接國家芯片產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，人才缺口大；醫(yī)養(yǎng)照護(hù)專業(yè)順應(yīng)老齡化社會趨勢，屬于民生剛需領(lǐng)域。兩大專業(yè)均面向萬億級新興產(chǎn)業(yè)，就業(yè)前景廣闊。

Q3：這些新專業(yè)有對應(yīng)的實(shí)踐資源嗎？

A：有。學(xué)院依托自身數(shù)字產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和實(shí)訓(xùn)配套，能為新專業(yè)學(xué)生提供系統(tǒng)化教學(xué)和對口實(shí)習(xí)機(jī)會，并借助產(chǎn)教融合模式對接行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。