北京
5月30日下午，廈門市同安區科技館內，一場以“科技探電路·迷宮煥新知”為主題的科學闖關活動拉開帷幕。
本次活動是2026年“蘇頌科學坊”系列活動的第五場，圍繞電磁學經典理論展開。來自轄區的120組親子家庭及《知識就是力量》廈門市同安區科技館站科學小記者共同參與，在動手闖關、書信寫作中觸摸電磁規律，體悟科學精神。活動由同安區科學技術協會、同安區科技館主辦。
闖關解碼：在操作中喚醒電磁定律
下午3時，闖關區正式開放。每位參與者領取一張集章卡，依次挑戰八個以電磁學原理為核心的關卡。
“水果鋼琴”環節，闖關者敲打水果，使其發出聲音即可通關。水果中的水分和電解質構成導電回路，人體觸碰時改變電容，觸發不同的音符——水果變成了樂器。“赫茲實驗”處，闖關者利用靜電棒觸發電磁波，使其發出火花并點亮二級發光管，電磁波的存在變得肉眼可見。
“電磁圓周擺”前，闖關者需DIY電磁秋千，成功使秋千上的小人蕩起來。“創益電路拼搭”區，闖關者拼搭電子積木，使風扇旋轉或燈珠亮起。“電磁加速器”處，鋼珠放到線圈上后快速旋轉起來，電磁感應現象直觀呈現。
“奧斯特定律體驗”環節，闖關者接通線路使強磁針旋轉，并正確答出其旋轉原理。“手搖發電實驗”區，闖關者搖動手柄發電，點亮平臺上的燈。“家庭電路演示”闖關者需操作電路開關，成功演示家庭電路各個按鍵。
科學小記者們一邊操作一邊記錄，在每一關完成后向關主復述原理，集章卡上的印章逐個蓋滿。
給科學家寫信：從表界面化學到科學信箋
“讀《知識就是力量》，給科學家寫信”環節，以專題導讀課形式開展。《知識就是力量》雜志社編輯帶領科學小記者們深度共讀5月刊“小界面 大乾坤”主題，了解“表界面化學”的概念與運用，延續科學小記者們“讀《知識就是力量》，給科學家寫信”的優良傳統。
值得一提的是，同安科技館科學小記者站每月一次的共讀經典科普文章活動，一直深受家長和青少年的歡迎。此前在4月的活動中，科學小記者們圍繞氣象主題文章深度共讀，學習給科學家寫信，取得了良好反響。
校長說：在科學實踐中扎根立德立行
廈門市西湖學校校長陳延芳表示：“這次‘科技探電路·迷宮煥新知’科技活動，既是一次生動的科學實踐，也是我校育人目標的真實落地。”
她認為，“給科學家寫信”環節將激發同學們的科學興趣，促使同學們主動、深度地閱讀科普文，并通過思考和提問，真正完成一場與科學家的“對話”。活動讓科學走進校園、走進生活，既激發了創新熱情，更助力學生全面成長，非常有意義。
深厚耕植：鍛造科普常態品牌
同安區科協與同安區科技館相關負責人介紹，同安科技館作為全國優秀科普教育基地，2026年推出“科創百年·巨匠同行”主題系列科普活動，以蘇頌科學精神為內核，每月聚焦一位科學巨匠，構建“歷史傳承+全球視野”的科普體系。從1月至今，已陸續開展多位科學家的主題闖關，讓群眾在沉浸體驗中觸摸科技發展脈絡。
本次“科技探電路·迷宮煥新知”活動集動手實驗、科普閱讀、書信交流于一體，是落實科普工作的基層實踐。
《知識就是力量》創刊于1956年，周恩來總理親筆題寫刊名，由中國科協主管，是中國科學家為青少年創作的跨學科、深閱讀科普核心期刊。它凝聚了全球最大規模科研群體的智慧結晶，見證了中國科技創新的蓬勃發展，引領了一代又一代中國人走進科學的殿堂，點燃了無數青少年未來成為科學家的夢想。茅以升、錢學森、華羅庚、李四光等眾多知名科學家也曾為雜志撰寫過精彩的科普文章。這本讓眾多中國科學家魂牽夢繞的雜志，成為他們傳授跨學科深閱讀知識的首選平臺。
如何寫信給科學家
1.從《知識就是力量》雜志中選擇一篇感興趣的文章。
2.從文章署名處認識作者——也就是科學家。
3.以書信體格式，抬頭書寫“尊敬的＊＊＊（科學家姓名）”。
4.書信正文的寫作，從所閱讀的文章中摘選能夠打動你的一句話或者一段話作為書信的一部分，并結合如下三個方向任選其一，展開暢想：
（1）與廈門發展相結合的暢想
（2）對自己未來走上科學之路的暢想
（3）對祖國未來科技發展的暢想
（優秀作品有機會獲得科學家的回信）
投稿要求
1.主題鮮明、語言流暢，原創真實，嚴禁抄襲
2.字數800-1500字
3.結尾落款處寫清寫信人姓名、學校、聯系方式、指導老師（如有）
4.提交作品前，輸入電腦，用word文檔提交
聯系方式
鷺島計劃辦公室
0592-5335559
科普視聽（知識就是力量1956）抖音號
責任編輯|江韜 魏林可
質量審核|何鄭燕
通訊員|洪志宏
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