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蟬鳴風(fēng)暖，書香漫夏，六月的星辰書店，為不同年齡的孩子準(zhǔn)備了一整月的趣味成長派對！從繪本啟蒙的溫柔故事，到節(jié)氣科學(xué)的奇妙探索，從傳統(tǒng)民俗的手作體驗，到歷史人文的趣味解讀，每一場活動都藏著成長的驚喜，邀你和孩子一起，在閱讀與互動中，留下獨屬于夏日的溫暖回憶～

1.5-3 歲?繪本啟蒙專區(qū)

主題關(guān)鍵詞：溫柔陪伴?感官啟蒙?親子初體驗在孩子還不會用語言表達世界的時候，繪本就是他們認(rèn)識萬物的第一扇窗。6 月，我們?yōu)榈妄g寶寶準(zhǔn)備了三場軟乎乎的繪本派對：從《好餓的毛毛蟲》里咬一口就 “長大” 的水果，到《彩虹色的花》里溫暖治愈的分享故事，再到《媽媽買綠豆》里煮一碗湯的煙火氣。沒有復(fù)雜的規(guī)則，沒有嚴(yán)肅的教學(xué)，只有溫柔的聲音、互動的小游戲和安全的社交環(huán)境。讓寶寶在家長的陪伴下，第一次愛上翻書的觸感，第一次在故事里笑出聲來。每一場，都是給小小孩的成長禮物。

場次安排：

• 6.13/6.14 《好餓的毛毛蟲》

• 6.20/6.21 《彩虹色的花》

• 6.27/6.28 《 媽媽買綠豆》

3-6 歲?傳統(tǒng)文化 + 科學(xué)實驗專區(qū)

主題關(guān)鍵詞：動手探索?民俗初體驗?好奇心養(yǎng)成這個年紀(jì)的孩子，小手停不下來，腦袋里裝滿了 “為什么”。6 月，我們把傳統(tǒng)文化和科學(xué)實驗搬進書店，讓他們用雙手觸摸不一樣的夏天：可以在《搟面條》里揉一揉面團，感受煙火里的傳統(tǒng)手藝；也可以在端午主題活動里，聞一聞粽葉的香氣，了解節(jié)日的由來；更能在《奔跑的牛奶》里，親眼看見科學(xué)的奇妙魔法，驚呼出聲。沒有枯燥的說教，只有 “揉、捏、看、玩” 的全感官體驗，在動手的同時，悄悄種下熱愛傳統(tǒng)文化與科學(xué)探索的小種子。

場次安排：

• 6.13 傳統(tǒng)文化《搟面條》

• 6.20 傳統(tǒng)文化《端午節(jié)?粽香》

• 6.27 科學(xué)實驗《奔跑的牛奶》

6 + 歲?科學(xué)啟蒙 + 節(jié)氣探索專區(qū)

主題關(guān)鍵詞：邏輯思維?節(jié)氣科普?歷史啟蒙當(dāng)孩子開始追問 “天為什么會變熱？”“影子為什么會變短？”，就是他們開啟科學(xué)思維的最好時機。6 月，我們?yōu)?6 歲 + 的孩子打造了專屬的知識探索場：跟著光影小魔術(shù)，解鎖光與影的秘密；在芒種節(jié)氣里，當(dāng)一回 “小小豐收家”，了解糧食從田間到餐桌的旅程；在夏至這天，像古人一樣立桿測影，感受節(jié)氣與自然的關(guān)聯(lián)；更能走進故宮午門的故事里，了解歷史建筑背后的趣味知識。每一場活動，都把知識點變成可觀察、可動手的小實驗，讓孩子帶著好奇心出發(fā)，在玩中 get 新知識。

場次安排：

• 6.13 二十四節(jié)氣《夏韻 - 青梅消暑》

• 6.14 科學(xué)啟蒙《光影小魔術(shù)》

• 6.20 科學(xué)啟蒙《芒種 - 小小豐收家》

• 6.21 科學(xué)啟蒙《夏至 - 立桿測影》

• 6.27/6.28 歷史人文《故宮》系列 - 午門

• 9 + 歲?深度研學(xué) + 手工創(chuàng)作專區(qū)

  主題關(guān)鍵詞：深度體驗?文化傳承?自主創(chuàng)作9 歲 + 的孩子，已經(jīng)不滿足于簡單的故事和游戲，他們渴望更有深度、更具參與感的活動。這個 6 月，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了兩場專屬研學(xué)體驗：可以在端午粽香主題活動里，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，親手制作專屬端午手作；也可以在夏至這天，走進自然，收集夏日的花草枝葉，制作一份獨一無二的節(jié)氣標(biāo)本；更能用畫筆，把整個六月的節(jié)氣故事，都畫進一張手賬里。這里沒有 “標(biāo)準(zhǔn)答案”，只有屬于孩子自己的觀察、思考和創(chuàng)作，在體驗中感受傳統(tǒng)文化的魅力，留下獨屬于這個夏天的成長印記。

• 場次安排：

• • 6.14 傳統(tǒng)文化《端午節(jié) - 粽香》

  • 6.21 親子研學(xué)《夏至 - 標(biāo)本制作》

  • 6.28 手工制作《六月節(jié)氣手繪制作》

報名方式 & 溫馨提示

1. 報名方式：掃描下方二維碼，或添加書店客服微信，備注孩子年齡 + 意向活動時間，即可鎖定名額～
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• 活動名額有限，建議提前報名鎖定，避免跑空；

• 活動當(dāng)天請?zhí)崆?10 分鐘到店簽到，給孩子留出適應(yīng)環(huán)境的時間；

• 活動過程中會拍攝照片 / 視頻，用于書店宣傳，介意的家長請?zhí)崆案嬷ぷ魅藛T。

內(nèi)容來源：尚德公益

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