湖北
近日，浙江工業大學機械工程學院沈蒙蒙以實踐成果申請學位的形式通過答辯，她也成為浙工大首個以實踐成果申請學位的博士研究生。
讓真應用成為學位“硬標尺”
2025年1月1日，《中華人民共和國學位法》正式施行，首次明確“實踐成果”與“學位論文”均可作為申請學位的核心依據。
浙江工業大學深入推進教育評價改革，系統修訂學位授予標準、實施細則與操作手冊，用全流程規范為改革落地筑牢根基。為嚴把質量關，學校要求高標準組織成果鑒定與學位答辯，匯聚行業、企業及高校專家，從選題背景、技術創新、應用價值、社會效益等多維視角，對實踐成果進行嚴苛而綜合的考量，做到“用真問題做出真產品，用硬成果檢驗真水平”。
直面真問題，拿出硬成果
答辯現場
沈蒙蒙（中）在博士實踐成果鑒定現場合影
沈蒙蒙
（機械工程學院機械博士；
導師：袁巨龍教授）
成果名稱：SiC晶圓高效無損傷等離子體拋光工藝及裝備研究
沈蒙蒙在研究碳化硅加工工藝及裝備過程中，針對高效、高質量、高均勻性、高一致性等核心需求，深入研究核心工藝與關鍵技術，研發了碳化硅高效無損傷等離子體拋光工藝，并支撐團隊研制出等離子體拋光裝備，現已實現小批量生產。該成果有望應用于電力電子、射頻器件等領域碳化硅襯底的精密拋光工序，為第三代半導體精密加工技術的產業化應用提供了可行的工藝路徑與裝備驗證基礎。
打造可復制、可推廣的改革模式
浙江工業大學始終以評價改革為牽引，推動研究生培養模式迭代升級。此次答辯圓滿成功，標志著學校在引導研究生主動投身核心技術攻關、扎根產業一線實干創新方面取得了實質性突破，并在深入推進專業學位研究生教育評價改革、產教融合育人方面取得了階段性成效。
以實踐成果申請學位，是我國研究生教育評價體系的重要制度創新。學校將以此為契機，著力推動培養體系重構、培養流程再造、核心能力重塑與評價機制重建。未來，學校將把實踐成果申請學位作為深化專業學位教育改革、培養卓越工程師隊伍的重要抓手，主動發現和培育解決行業關鍵難題的優秀實踐成果；通過健全質量保障機制、規范全流程管理，盡快沉淀形成一批可復制、可推廣的典型案例，全力打造以實踐成果申請學位的“浙工大樣板”。
來源 / 研究生院 何曉英
編輯 / 全媒體中心新媒體工作室 帥曈欣
校對 / 李佳瑩
責任編輯 / 方嘯虎 倪佳
終審 / 樸鐘宇 黃鈞輝 朱菲菲
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