一、

培養(yǎng)理念

學(xué)院錨定國家科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)提質(zhì)、高精尖人才儲備戰(zhàn)略導(dǎo)向，精準(zhǔn)補齊關(guān)鍵領(lǐng)域人才短板，不斷迭代育人范式、革新培育機制、健全培養(yǎng)架構(gòu)，潛心培育數(shù)理根基扎實、全局視野開闊、科創(chuàng)稟賦出眾的拔尖英才與后備戰(zhàn)略科學(xué)家，傾力構(gòu)筑“賡續(xù)科學(xué)家精神的高地、孵化拔尖人才的搖籃、驅(qū)動育人改革的標(biāo)桿”。

二、

培養(yǎng)體系

（一）

學(xué)科專業(yè)架構(gòu)

學(xué)院推行“本研貫通、科教融匯、產(chǎn)教融合、跨學(xué)科協(xié)同”四位一體育人范式，錨定“基礎(chǔ)學(xué)科賦能、前沿技術(shù)交叉”育人主線，搭建融通聯(lián)動的“1+2+N”學(xué)科專業(yè)布局架構(gòu)。其中，以物理學(xué)這一核心基礎(chǔ)學(xué)科固本培元，錘煉學(xué)生數(shù)理根基、科學(xué)思辨與科研潛質(zhì)；依托計算機科學(xué)與技術(shù)、人工智能兩大優(yōu)勢拓展學(xué)科對標(biāo)前沿智能產(chǎn)業(yè)，夯實學(xué)子科創(chuàng)實踐本領(lǐng)；依托N類交叉培育方向全面布局新興前沿學(xué)科領(lǐng)域。緊扣人工智能賦能、數(shù)字中國建設(shè)、新質(zhì)生產(chǎn)力培育等國家重大戰(zhàn)略部署，學(xué)院首期落地AI +物質(zhì)科學(xué)、數(shù)字人文、具身智能三個特色培養(yǎng)方向，本年度正式啟動首屆招生。

（二）

核心育人模式

學(xué)院依托“2+2+2”本研一體化培養(yǎng)模式，配套推行“雙導(dǎo)師制”“主輔修雙學(xué)位”特色育人舉措，打通本研培養(yǎng)壁壘，實現(xiàn)本科教育與研究生教育有機銜接、課程研習(xí)與科研實訓(xùn)深度融合、基礎(chǔ)理論與前沿實踐互促共進。前兩年深耕數(shù)理根基、科研范式與通識素養(yǎng)培育，夯實學(xué)生學(xué)術(shù)底色，拓寬學(xué)術(shù)研究視野；中間兩年聚焦專業(yè)分流、交叉研學(xué)與課題歷練，依托雙導(dǎo)師聯(lián)合導(dǎo)學(xué)機制，引導(dǎo)學(xué)生進駐科研團隊、入駐實驗平臺、承接實戰(zhàn)科研項目，學(xué)生可依托主輔修雙學(xué)位制度跨域選課、修習(xí)交叉學(xué)科課程；后兩年立足本研貫通深耕高精尖科研，在校內(nèi)外雙導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)下，聚焦前沿課題展開集中攻關(guān)，錘煉科研創(chuàng)新能力，產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果，夯實升學(xué)深造核心競爭力。

學(xué)院統(tǒng)籌整合全校優(yōu)質(zhì)師資、科研平臺及校企產(chǎn)業(yè)資源，動態(tài)優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式，將產(chǎn)業(yè)實際問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容；推動企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程，將真實“產(chǎn)業(yè)課題”融入課堂教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、

培養(yǎng)目標(biāo)

（一）

物理學(xué)（AI+物質(zhì)科學(xué)方向）

聚焦物理學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、納米科技、量子科技、新能源及相關(guān)交叉的物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域，潛心培育懷揣報國初心、數(shù)理功底扎實、邏輯體系完備、兼具全球視野與原始創(chuàng)新潛能的未來科學(xué)家與高層次工程領(lǐng)軍人才。

知識目標(biāo)：系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理、物質(zhì)科學(xué)主干理論，夯實計算機、人工智能、量子信息、光電技術(shù)、計算材料學(xué)等交叉學(xué)科基礎(chǔ)知識，貫通物理底層原理、材料微觀機理與AI算法體系，打通理論、計算、實驗知識鏈條。

能力目標(biāo)：熟練開展科研數(shù)據(jù)處理、原子分子/晶體結(jié)構(gòu)建模、材料性能智能預(yù)測、高通量仿真計算、AI實驗方案智能設(shè)計；掌握AI模型搭建訓(xùn)練、多尺度計算表征、軟硬件協(xié)同聯(lián)用，具備從“理論建模—智能計算—實驗驗證”全鏈條科研創(chuàng)新能力。

（二）

計算機科學(xué)與技術(shù)（數(shù)字人文方向）

面向人工智能時代計算機科學(xué)范式變革和國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略需求，依托學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)、人工智能、歷史、考古、文化遺產(chǎn)保護、藝術(shù)等優(yōu)勢學(xué)科群，培養(yǎng)“智能技術(shù)+人文素養(yǎng)”深度融合的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)生在系統(tǒng)掌握計算機科學(xué)與人工智能的基礎(chǔ)理論、核心方法和工程能力的同時，能夠以文化藝術(shù)涵養(yǎng)科學(xué)想象力、審美判斷力、創(chuàng)新品位和經(jīng)驗智慧轉(zhuǎn)化能力，使技術(shù)攻關(guān)兼具硬核實力與文化根基。未來既能勝任計算機理論研究與關(guān)鍵算法突破，又能主導(dǎo)人文領(lǐng)域智能系統(tǒng)研發(fā)與標(biāo)準(zhǔn)制定，成長為兼具技術(shù)原創(chuàng)力、人文判斷力和國家使命感的計算機與人工智能未來領(lǐng)軍人才。

知識目標(biāo)：以計算機科學(xué)與人工智能核心知識為主體，系統(tǒng)掌握人工智能、大模型與智能體、算法與數(shù)據(jù)、計算機系統(tǒng)、軟件開發(fā)與智能應(yīng)用等核心知識，夯實學(xué)生在底層計算、智能模型、系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析和工程實現(xiàn)方面的硬核基礎(chǔ)。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史學(xué)、考古學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護等人文學(xué)科語境，貫通計算思維與人文感知，掌握可視計算、大模型與智能體、具身智能、擴展現(xiàn)實與數(shù)字文博平臺等交叉前沿知識，形成“計算基礎(chǔ)、智能方法、文化理解、價值表達”四位一體的立體知識架構(gòu)。

能力目標(biāo)：具備面向人工智能前沿和復(fù)雜系統(tǒng)場景開展智能算法創(chuàng)新、模型構(gòu)建與工程落地的核心能力。能夠開展大模型與智能體研發(fā)、多模態(tài)數(shù)據(jù)分析、AIGC內(nèi)容生成、智能交互系統(tǒng)開發(fā)、三維數(shù)字化與虛擬現(xiàn)實應(yīng)用、智慧文博平臺建設(shè)等工作，既擅長“智能技術(shù)創(chuàng)新”，又能夠從藝術(shù)審美中激發(fā)科學(xué)想象、從文化經(jīng)驗中提煉創(chuàng)新判斷、從經(jīng)驗智慧中形成不可替代的原創(chuàng)能力，在人工智能應(yīng)用開發(fā)、數(shù)字內(nèi)容生成、未來交互系統(tǒng)和文化科技融合等新興領(lǐng)域形成高水平工程實踐與創(chuàng)新優(yōu)勢。

（三）

人工智能（具身智能方向）

面向具身智能、高端裝備等國家重大戰(zhàn)略，聚焦人工智能與控制自動化等學(xué)科的深度交叉融合，培養(yǎng)具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)、系統(tǒng)思維能力、卓越創(chuàng)新意識的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才，能夠在智能機器人、工業(yè)智能裝備、先進制造、科學(xué)智能、數(shù)字文博智能裝備等領(lǐng)域，從事科學(xué)研究、工程開發(fā)、系統(tǒng)方案設(shè)計、項目管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

知識目標(biāo)：系統(tǒng)掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計算機科學(xué)、人工智能、電子信息、自動控制與機器人系統(tǒng)等基礎(chǔ)理論，融通機器人本體、智能感知、智能決策、智能控制等核心知識，構(gòu)建“人工智能+智能機器人+系統(tǒng)工程”交叉知識體系，可聯(lián)動AI +物質(zhì)科學(xué)、數(shù)字人文開展跨界研究。

能力目標(biāo)：掌握具身智能算法設(shè)計、多模態(tài)智能感知與人機交互、機器人運動規(guī)劃與閉環(huán)控制；具備軟硬件協(xié)同開發(fā)、機器人數(shù)據(jù)集搭建與閉環(huán)訓(xùn)練、仿真到現(xiàn)實遷移部署、整機系統(tǒng)集成測試能力，擁有復(fù)雜場景落地與科研原始創(chuàng)新能力。

西北大學(xué)成立錢學(xué)森學(xué)院

素材來源錢學(xué)森學(xué)院