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（來(lái)源：廣西南寧政府網(wǎng)）

　　6月8日，2026年全國(guó)高考第二天。清晨的南寧，空氣中已蓄積起暑熱與期盼。在南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校翠竹校區(qū)考點(diǎn)外，“家長(zhǎng)等候區(qū)”的白色遮陽(yáng)棚在晨光中顯得格外清爽，棚下桌椅齊整，風(fēng)扇輕轉(zhuǎn)，早到的家長(zhǎng)們安然坐著。與此同時(shí)，在南寧市第二十中學(xué)考點(diǎn)，由10余頂方形帳篷拼接而成的寬敞等候區(qū)，已然形成一條遮風(fēng)避雨的廊道，延伸至校門口。

　　這并非孤例。今年高考期間，南寧多個(gè)考點(diǎn)外悄然出現(xiàn)的這些“家長(zhǎng)等候區(qū)”，以一抹純凈的白色或藍(lán)色，消除了往年家長(zhǎng)“頂烈日、被雨淋”的窘迫。一方方精心搭建的陰涼，成為考場(chǎng)外撫慰人心的風(fēng)景，也折射出城市公共服務(wù)向精細(xì)化、人性化邁進(jìn)的溫度。

從“無(wú)處落腳”到“安心港灣”

　　“以前這里只是臨時(shí)搭個(gè)簡(jiǎn)易篷，又熱又?jǐn)D。現(xiàn)在這個(gè)遮陽(yáng)棚又亮堂又實(shí)用，體驗(yàn)特別好。”在南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校翠竹校區(qū)考點(diǎn)外，家長(zhǎng)李先生對(duì)比往年，感觸頗深。該校執(zhí)行副校長(zhǎng)沈惠娟介紹，這處固定等候區(qū)于今年3月建成，采用環(huán)保材料，頂棚兼具遮陽(yáng)、擋雨、隔熱功能，還配備了免費(fèi)飲用水、便民扇和充電設(shè)施，旨在為家長(zhǎng)提供一處舒心的“歇腳地”。

　　同樣的轉(zhuǎn)變也發(fā)生在南寧市第二十中學(xué)。該考點(diǎn)的校門前雖有一片樹(shù)林，但往年陪考家長(zhǎng)多是分散到周邊商鋪屋檐下等候。今年，連片的帳篷等候區(qū)徹底改變了這一狀況。“現(xiàn)在的天氣陰晴不定，有這么一個(gè)休息的地方我們當(dāng)然高興，心情也放松了許多。為南寧細(xì)致的高考服務(wù)點(diǎn)贊！”家長(zhǎng)劉女士說(shuō)。

　　細(xì)微之處的改善，最是撫慰人心。家長(zhǎng)陳女士回憶起前天看考場(chǎng)時(shí)的驚喜：“一眼就看到這片干凈的遮陽(yáng)棚，很驚喜！風(fēng)扇、飲用水、充電設(shè)施都有，我自帶的小風(fēng)扇都沒(méi)用上。”在南寧市第二十中學(xué)考點(diǎn)，考生家長(zhǎng)薛女士忘帶雨傘，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立的“愛(ài)心雨衣、雨傘領(lǐng)取處”獲得了幫助。“考完后我們會(huì)送回來(lái)的。”她在感動(dòng)之余不忘承諾。從一頂棚、一把傘、一瓶水開(kāi)始，服務(wù)的觸角細(xì)致延伸，有效緩解了考場(chǎng)外的焦慮情緒。

多元守護(hù)共繪溫情畫卷

　　等候區(qū)的設(shè)立，是南寧今年高考護(hù)航服務(wù)的一個(gè)生動(dòng)縮影，其背后是一整套暖心“組合拳”。

　　在南寧市第二十中學(xué)考點(diǎn)，送考場(chǎng)面充滿儀式感與溫情。學(xué)生們?cè)诶蠋熇蕹龅募ぐ汗狞c(diǎn)中列隊(duì)出征；道路兩旁，是手持加油牌的家長(zhǎng)、志愿者關(guān)切的目光與此起彼伏的聲聲“加油”；“黃絲帶”愛(ài)心助考志愿服務(wù)點(diǎn)的志愿者穿梭其間，親切詢問(wèn)需求；警務(wù)人員、社區(qū)工作人員默默維持著秩序……這一切，共同勾勒出一幅溫情流淌的畫卷。

　　這些舉措環(huán)環(huán)相連。幾十頂折疊帳篷首尾相連筑起“風(fēng)雨連廊”，方便考生從門口走到考場(chǎng)樓前；遮陽(yáng)棚與帳篷長(zhǎng)廊，為家長(zhǎng)撐起了一片陰涼；而應(yīng)急雨具、愛(ài)心飲水等配套服務(wù)，既解決家長(zhǎng)的實(shí)際所需，又傳遞暖心關(guān)懷。這場(chǎng)人生大考，并非考生“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，其身后的每一個(gè)家庭，他們的牽掛與付出，同樣“被看見(jiàn)、被安放”。

連接考場(chǎng)內(nèi)外的人文之光

　　教育服務(wù)的內(nèi)涵，正在實(shí)踐中不斷豐富和拓展。傳統(tǒng)的考務(wù)保障，核心在于確保考場(chǎng)內(nèi)的公平、安全與秩序。而如今，南寧多個(gè)考點(diǎn)將服務(wù)視野主動(dòng)延伸至考場(chǎng)外，聚焦陪考家長(zhǎng)這一常被忽略的群體。

　　這方陰涼，是一座橋梁，連接起學(xué)校、家庭與社會(huì)的情感。它也是一扇窗口，展現(xiàn)了一座城市的管理智慧與文明溫度。當(dāng)教育部門開(kāi)始悉心考量家長(zhǎng)在數(shù)小時(shí)等候中的體驗(yàn)，當(dāng)公共服務(wù)于細(xì)微處洞察并回應(yīng)民生之需，這是一種潛移默化的育人實(shí)踐，詮釋著“以人民為中心”的發(fā)展思想。

　　上午9 時(shí)，考試正式開(kāi)始，各考點(diǎn)的等候區(qū)逐漸安靜下來(lái)。風(fēng)扇徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)，家長(zhǎng)們或靜坐閱讀，或低聲交流。這些“小而美”的空間，承載無(wú)數(shù)的期盼與守候，在更多人心中留下關(guān)于城市溫度的持久記憶。