湖南
我是衡陽市二十中學（船山英文學校）高2510班一名籃球特長生的家長。孩子作為體育特長生，日常訓練強度大、作息緊張，既要堅持高強度的籃球訓練，又要追趕文化課學習進度，我們家長心里一直充滿忐忑和顧慮。最怕的就是孩子訓練疲憊、心態浮躁、跟不上課堂節奏，也擔心特長生容易被忽視、自律松懈、誤入散漫的狀態。現入學一年以來，孩子在學校的一點一滴的成長與蛻變，讓我們徹底放下了心。
非常感恩孩子在高中最重要的起步階段，遇到了2510班這樣一位像母親一樣溫暖、以身作則、盡職盡責的好班主任高老師。
最讓我感動的，是高老師對孩子們事無巨細的牽掛與叮囑，像一位細心的母親，把每一個細節都替我們想到了。打開班級群，總能看到她發的安全提醒：從防溺水、交通安全，到消防安全警示片，從三考期間的安全須知，到日常的紀律提醒，一樁樁、一件件，都透著她對孩子們的用心。
就拿昨天通知返校來說，她特意@所有人，反復提醒家長：“明天上午8:30之前到校，帶好身份證和一套自己的衣服（非校服）”。這樣細致的提醒，我作為家長，有時候都可能會漏掉，但高老師卻記得清清楚楚，連細節都交代得明明白白。孩子訓練忙，常常顧不上看群消息，每次我跟他轉述老師的叮囑時，他都會笑著說：“高老師比我們自己還細心，什么都幫我們安排好了。”
作為體育特長生，孩子的高中之路比普通孩子更辛苦，也更容易被忽視。訓練受傷、比賽失利、學習進度落后，都是常有的事。可高老師從來沒有對他有過一絲偏見，反而給了他更多的包容和引導。孩子因為比賽缺課，她從不批評指責，反而耐心安慰，主動幫他梳理落下的知識點，還反復叮囑他“訓練再忙，也要注意身體，別透支自己”；孩子訓練狀態不好、情緒低落時，也是她一次次找他談心，告訴他“賽場要拼，課堂也要守紀律，體育生更要學會平衡熱愛和責任”。
最讓我敬佩的，是高老師始終以身作則，用行動給孩子們樹立最好的榜樣。每天清晨，她總是最早到教室的人；晚自習結束，她也總是最后離開的那一個。她對待教學一絲不茍，對待班級管理公平公正，對待每一個孩子都耐心負責。她從不因為孩子是體育特長生就降低要求，反而一直鼓勵他“既要打好籃球，也要讀好書，做一個文武兼備的少年”。
在高老師的引導下，我的孩子變化特別大。從前他浮躁好動、做事馬虎，現在變得自律懂事、懂得感恩；從前他覺得訓練和學習難以兼顧，現在卻能合理安排時間，訓練刻苦，學習也越來越踏實。每次回家，他都會跟我念叨高老師的好，我們做家長的看在眼里，感動在心里。
教書育人，不僅是傳道授業，更是用真心守護成長。高老師用日復一日的堅守、細致入微的關懷、以身作則的言傳身教，給孩子們撐起了一片安心成長的天空。作為家長，何其有幸，孩子能遇到這樣一位負責任、有溫度的好老師。
往后的日子里，我們會全力配合老師的工作，家校攜手，陪孩子一起在熱愛的籃球路上勇敢追夢，在學習路上穩步前行。衷心祝愿高老師工作順利、身體健康、桃李芬芳！
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