新京報訊（記者楊菲菲）6月10日下午5點，北京2026年高考最后一門考試科目地理考試結束。北京教育考試院專家表示，今年的地理卷綜上，試卷體現時代發展，試卷結構合理，難度穩定，整體符合師生預期。

專家提到，試卷開篇選取北京市花月季的種植作為首都北京花園城市建設的重要抓手，展現北京建設國際一流的和諧宜居之都的成就，擘畫首都風貌新期待。第20題以《中華人民共和國生態環境法典》為切入點構建案例群，引導考生運用地理學科思想，表達對人與自然和諧共生理念的深刻理解和認識，謳歌美麗中國新進展。

試卷既引導考生發現日常生活中的地理問題，也注重培養考生具備基于地理學科思維的全球視野。試卷設計實踐活動、宣傳展板制作等場景來拉近試題與考生的距離。第15題引導考生遷移“樹蔭下比空曠地涼爽”的生活經驗分析觀測現象。全卷涉及亞洲、非洲、印度洋等地區，采用農業可持續發展、資源環境承載力、跨區域環境污染與影響等全球性地理話題，提升考生對人類命運共同體理念的認識。

地理試卷著重考查了哪些知識？專家表示，試題注重評價考生地理主干知識的掌握程度和基本能力。第7、8題通過西北地區景觀素描圖，將地球物質組成、地球演化歷史、地質構造、地貌等自然地理核心內容緊密關聯。圖像是地理學習的重要認知工具。地理試卷共13幅圖像，既有村鎮、街景等小尺度區域，又展現國家、省域等中尺度區域，還涉及東亞、西非等大尺度區域，通過豐富的圖像設計強化對考生區域認知素養的考查。

同時，突出地理實踐力考查。第16題圍繞三川河流域水資源和產業發展兩大關鍵問題開展面向地理實踐活動的任務設計，依次體現水資源供需建模、林業試驗的變量控制和因地制宜開發等地理工程思想。

試題也注重內容接續，搭建貫通培養。試題聚焦地理主干知識的系統掌握，注重跨模塊、綜合性地理主題的知識建構，建立中學與大學地理內容聯系。第4題通過識別我國省級行政區簡稱、我國南北方主要農作物分布等地理核心知識，考查考生對我國基本國情的空間認知能力。第18題圍繞農業發展與地表塌陷問題，引導考生從自然地理要素的關聯性出發，分析農業依賴灌溉的成因，繼而要求考生運用喀斯特地貌發育原理，創新性提出應對地表塌陷的措施。

編輯 繆晨霞

校對 楊許麗