山東
今年高考已經(jīng)結(jié)束了，很多人對今年高考最大的一個感受， 就是題目難度有所提升。
不少人在這個基礎(chǔ)上得出一個結(jié)論：說在高考當(dāng)中已經(jīng)沒有了刷題存在的空間，高考刷題時(shí)代已經(jīng)正式結(jié)束了。
其實(shí)，高考刷題從未退場，只是變了一個模樣而已。
第一，今年高考試題難度比較大，不是因?yàn)樗㈩}時(shí)代結(jié)束了，而是因?yàn)槌霈F(xiàn)了新題型，學(xué)生不適應(yīng)
題目難與不難，主要還是在于新與不新，今年高考給大家?guī)碜冸y的感受，更多的還是題型模式的更新，讓習(xí)慣了舊套路訓(xùn)練的學(xué)生不能盡快的適應(yīng)。
以往的很多常規(guī)考題，套路也比較固定，題型也比較固定，考察的知識點(diǎn)也比較固定，所以大量的刷題，能夠熟練掌握相應(yīng)的解題流程。
而對于一般的學(xué)生而言，也不會感覺到太難，因?yàn)槎妓圃嘧R，只需要注意一些細(xì)節(jié)就能拿到高分。
但是今年的考題側(cè)重于情境化，綜合性，靈活性，而且融合了各項(xiàng)知識點(diǎn)，也不能再去套以前的答題模板了，所以讓大家覺得吃力。
但終究來看，大家覺得難，只是新題型帶來的不適感。以此來定義為刷題時(shí)代的終結(jié)，顯然是以偏概全。
第二，再怎么說高考題結(jié)束刷題時(shí)代，也是以題目的形式呈現(xiàn)出來的
一個可以預(yù)見的情況就是，這套高考題將會被很多人拿去分析，將會出現(xiàn)很多的變式，但終究還是以題目的形式存在。
高考自始至終，都是以一道道試題作為載體的，只要考試以答卷的形式來開展，就不可能完全脫離刷題訓(xùn)練。
更何況對這些命題老師而言，即便是設(shè)計(jì)的新考題，依然建立在高中知識的知識點(diǎn)基礎(chǔ)之上。
而對于普通學(xué)生而言，日常刷題其實(shí)也就是在夯實(shí)基礎(chǔ)，打磨解題思維。
如果沒有日常刷題的積累，面對這樣復(fù)雜綜合的題目甚至都看不明白，更不用說其中可能存在的解題思路了。
第三，今年的高考題，將成為新一屆高三的必刷題，不刷題，更難以了解高考出題的動向
就如同前文所說，只有高考命題組的老師會出這些題目嗎？
相信從現(xiàn)在一直到明年高考這一年的時(shí)間當(dāng)中，各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各大試卷出題機(jī)構(gòu)、各校的精英老師，都會深入研究這一套高考題，并且依據(jù)這套高考題生出許多的變式，拿來讓學(xué)生鍛煉。
這不也是在刷題嗎？
讓學(xué)生刷了這些題目，讓他們對高考題，對高考有了一個全新的認(rèn)識，讓他們不斷的積累屬于自己的解題經(jīng)驗(yàn)，以求在明年的高考賽場上從容應(yīng)對。
這不還是在刷題的范疇之內(nèi)嗎？
所以，高考的模式發(fā)生變化，出題的模式發(fā)生變化，這是正常的，但是以此來判斷刷題時(shí)代的結(jié)束，這是不太現(xiàn)實(shí)的。
不過，以今年的高考題題目設(shè)置為導(dǎo)向，讓學(xué)生更加注重思維推導(dǎo)能力，邏輯思維能力的鍛煉，而不是一味的去刷題，這個導(dǎo)向是很好的，但是說就此告別了刷題時(shí)代，也是不現(xiàn)實(shí)的。
畢竟高考刷題一直存在，只不過變了一些新形式，變了一些新模樣而已。
對于普通孩子而言，要想在高考當(dāng)中取得高分，刷題依然是不可缺少的。
人都說書讀百遍，其義自見的題目多了，刷的題目多了，積累的知識多了，積累的經(jīng)驗(yàn)多了，卻也更容易實(shí)現(xiàn)融會貫通，在高考賽場上沉著應(yīng)戰(zhàn)。
而那些宣稱刷題時(shí)代結(jié)束，不再刷題的學(xué)生，指望著在高考當(dāng)中一鳴驚人，估計(jì)更不現(xiàn)實(shí)。
所以，刷題從來沒有遠(yuǎn)離高考賽場。雖然題目變了模樣，但是依然是一道道題目。
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