本報(bào)記者 孫 超
走進(jìn)湖南長沙市雨花區(qū)雅境中學(xué),學(xué)生輕點(diǎn)鼠標(biāo),交互式網(wǎng)頁上的勾股定理便“活”了起來,動(dòng)態(tài)演繹讓數(shù)學(xué)的規(guī)律之美可視可感;教學(xué)樓的另一片區(qū)域,師生自制的模擬飛機(jī)升空,“流體壓強(qiáng)與流速”的物理知識(shí)生動(dòng)呈現(xiàn)眼前,綻放秩序之美、實(shí)用之美……
美育只能發(fā)生在音樂和美術(shù)課堂上嗎?在這里,答案是否定的。
“以前認(rèn)為美育就是繪畫、唱歌、跳舞,而數(shù)學(xué)教育主要靠精講多練。如今,美育融入數(shù)學(xué),發(fā)生了奇妙的教學(xué)反應(yīng)。”雨花區(qū)泰禹小學(xué)數(shù)學(xué)教師王子安,道出了許多一線教師的心聲。
一次數(shù)學(xué)課上,王子安正在講解循環(huán)小數(shù),順著1÷11到10÷11的運(yùn)算規(guī)律,一名學(xué)生發(fā)問:“按這個(gè)規(guī)律推導(dǎo)下去,11÷11應(yīng)該是0.9的循環(huán),為什么實(shí)際結(jié)果等于1?”
這個(gè)“矛盾”點(diǎn)燃了孩子們的好奇心和求知欲,王子安引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)查閱資料,最終揭開了無限循環(huán)小數(shù)與整數(shù)等價(jià)性的經(jīng)典數(shù)學(xué)命題。“那一刻,我看到了數(shù)學(xué)之美對孩子們的吸引和震撼。”王子安說。
課堂上的探索,有著堅(jiān)實(shí)的政策支撐。2023年,教育部印發(fā)通知,要求加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育的融合,挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的豐富美育資源,分學(xué)科推動(dòng)制定美育教學(xué)指引。2025年,湖南被教育部確定為學(xué)科美育教學(xué)改革試點(diǎn)單位,省教育廳迅速出臺(tái)方案,設(shè)立雨花區(qū)等13個(gè)試點(diǎn)區(qū)縣、150所試點(diǎn)校,探索學(xué)科美育教學(xué)改革。
砂子塘天華小學(xué)讓學(xué)科美育從一堂課走向一套體系:語文課上,孩子們在文字韻律中品讀意境之美;科學(xué)課上,一草一木的紋理、宇宙運(yùn)行的秩序,成為最鮮活的美育課堂;“白鴿秀場”成為孩子們展現(xiàn)美的舞臺(tái),小型音樂會(huì)、個(gè)人畫展、小發(fā)明推介會(huì)輪番登場。
泰禹小學(xué)開發(fā)《全學(xué)科美育元素清單》《學(xué)科美育教學(xué)設(shè)計(jì)指南》,引導(dǎo)各科老師改變備課思路。泰禹小學(xué)黨總支書記歐蓉感慨,“如今研討教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),老師總會(huì)習(xí)慣性追問:這一節(jié)課,藏著怎樣的學(xué)科之美?”
益陽桃江縣杉樹侖小學(xué)以美育撬動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展:孩子們在版畫創(chuàng)作中觀察自然、記錄家鄉(xiāng);在朗誦與合唱中涵養(yǎng)家國情懷;在竹海徒步中強(qiáng)健體魄;在作品構(gòu)思與分享中鍛煉思維、提升表達(dá)能力。
雨花區(qū)打出一套觀念轉(zhuǎn)變“組合拳”:邀請專家開展12場專題講座,推動(dòng)全區(qū)教師素養(yǎng)提升;組建學(xué)科美育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),入校“問診把脈”;專家與骨干教師以審美視角重新研讀教材,梳理出全學(xué)科美育元素清單。
湖南推進(jìn)大中小學(xué)生全員文體活動(dòng),設(shè)立魅力“大課間”、藝術(shù)大展演、校園文藝節(jié)、活力文體社團(tuán)等全省性美育活動(dòng),連續(xù)10年開展中小學(xué)生建制班合唱比賽、連續(xù)24年舉辦中學(xué)生獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞(三獨(dú))比賽,舉辦大中小學(xué)校歌比賽。
從一科到全科,從一校到全域,在湖南,美育正成為每一個(gè)孩子的日常。近5年來,湖南中小學(xué)音樂教師從1.7萬多人增至2.6萬多人,美術(shù)教師從1.5萬多人增至2.3萬多人。“國培”計(jì)劃專門設(shè)立學(xué)科美育骨干教師研討班,300名“種子教師”受訓(xùn)后回到課堂,成為所在地區(qū)學(xué)科美育的“火種”。
“將美育理念融入各學(xué)科教學(xué)改革之中,是實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的重要抓手,是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展時(shí)代新人的重要實(shí)踐。”湖南省教育廳黨組成員余偉良說,下一步,湖南將以試點(diǎn)區(qū)校為引領(lǐng),全學(xué)科推進(jìn)學(xué)科美育,強(qiáng)化專家指導(dǎo)和師資培訓(xùn),改進(jìn)評價(jià)制度,為學(xué)科美育教學(xué)改革貢獻(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
《 人民日報(bào) 》( 2026年06月14日 05 版)
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