廣西
高考后有必要保持每天20~30分鐘的英語復習，一方面是為了防止高考分數炸雷復讀，做一點預防工作；另外一方面是為了四六級英語考試和考研英語做鋪墊。
由于英語不是我們的母語，高考之后，精神一旦放松下來，超過兩三個月沒有復習英語知識，就會有單詞，還有詞組短語大量遺忘，有些同學可能會出現忘一半的情況。
尤其是高考英語分數在90~115分之間的這些同學，一旦需要復讀，如果這個期間沒有復習，一開學成績就有可能掉到六七十分，這就是典型單詞忘一半的特征，重新把單詞撿回來，又得浪費一兩個月。
人的記憶的遺忘周期大概是60天，只要你每天花10分鐘復習200個單詞，15天就可以復習一輪3500詞，這樣就可以有效的起到鞏固單詞的作用，確保3500詞范圍內的單詞不遺忘。
成績在115~140之間的同學，除了每天花10分鐘復習200個單詞，最好再花10分鐘復習300~400個3500詞相關的詞組短語。有些學校是有提供詞組短語的資料的，繼續復習就可以了。
有一部分同學純粹靠刷題和臨時記憶，保持對詞組短語的掌握，離開高中老師的監督和學校的制度以后，基本上不可能去做這件事兒，也可以用詞組短語筆記去鞏固，比如高考英語145分單科狀元廖唯偉整理的“高中英語1.5萬考點”，總共72頁，每天花10分鐘復習兩頁，這個量就夠了。
鞏固詞組短語，也是對大學英語四六級考試的承上啟下。四六級考試是可以吃高中老本的，它不是重新讓你學五六千個單詞。大學四級是在高中的基礎之上增加800個單詞，六級是在四級的基礎之上再增加2000個單詞，這2800個單詞考查率比較低，所以相關的詞組短語在考試中出現的概率也低。要考的大部分內容還是3500詞以及相關的1.5萬詞組短語。
如果對大學四六級考試進行定量分析：
大學四級考試中，3500詞的占比大概95%，800增量詞的占比大概5%；3500詞相關的1.5萬詞組短語占比94%，800增量詞相關的詞組短語占比6%。
在大學英語六級和研究生英語考試中，3500詞的占比大概90%，2800四六級增量詞的占比大概10%；3500詞相關的1.5萬詞組短語占比91%，2800四六級增量詞的相關詞組短語占比9%。
高考英語成績在110~125的同學，考四級會比較輕松，基本上能夠確保過線。但是考六級就會比較吃力，主要吃虧的地方就在詞組短語的掌握比例比較低。這些同學都知道要背單詞，但是很少能夠有同學知道，可以通過背詞組短語進一步提升分數。如果可以利用好暑假，去攻克這部分內容，大學四六級考試以及后續的考研英語也會變得輕松很多。
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