導語:
時光輾轉,學期漸近尾聲。為落實 “雙減” 政策,豐富校園課后生活,發展學生學科核心素養,遂寧一中初中部精心打造多元化、特色化課后服務課程。各學科立足課堂、延伸拓展,開展形式多樣的趣味活動與實踐體驗,讓知識走出課本,讓成長看得見。即日起,遂寧一中將陸續推出各學科課后服務成果系列展示。今天,就讓我們一同走進地理課堂,領略山河萬象,感受地理學科的獨特魅力。
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山河遼闊,天地萬象,皆藏地理方寸之間。地理不止是課本上的文字與圖表,更是認識世界、探索自然的生動窗口。為豐富課后服務課堂,落實學科素養教育,讓地理學習走出書本、走進實踐,學校初中地理組精心打造特色課后服務課程,以地理知識競賽、地理手抄報創作、地理模型制作三大趣味活動為核心,讓學生在比拼中求知、在筆墨中覽山河、在實踐中悟真理,解鎖不一樣的地理課堂!
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以賽促學,智競地理乾坤
為打破傳統地理學習死記硬背的枯燥模式,激發學生求知熱情,我校初中地理組精心組織地理知識競賽活動。競賽題型豐富、覆蓋面廣,緊扣初中地理核心考點,涵蓋山河地形、氣候洋流、國土疆域、人文風情、生態環境等重點內容,兼具知識性、趣味性與競技性。
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賽場之上,少年風采盡顯!同學們精神飽滿、思維敏捷,快速審題、從容作答,在搶答對決中比拼積累,在小組協作中凝聚力量。面對復雜難題,大家沉著思考、默契配合,全力以赴為團隊爭光,熱烈的掌聲與昂揚的氛圍貫穿全程。
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一場競賽,一次成長。本次知識競賽不僅全面檢驗了學生的課堂學習成果,幫助大家查漏補缺、夯實基礎,更極大調動了學生的地理學習積極性,讓大家在競技中感受地理學科的魅力,讓枯燥的知識點鮮活起來、牢記于心。
以筆繪疆,勾勒山河萬象
手執畫筆,繪盡錦繡山河;方寸紙間,囊括天地萬象。在地理手抄報創作活動中,同學們化身小小地理設計師,將繁雜零散的地理知識,轉化為一幅幅精美生動的手繪作品。
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創作過程中,同學們精心設計版面構圖、巧妙搭配色彩圖文。精準清晰的地形地圖、詳實豐富的地理科普、唯美獨特的景觀介紹、趣味十足的地理小常識,每一處細節都盡顯用心。一張張色彩鮮亮、創意滿滿的手抄報,不僅展現出同學們扎實的知識積累,更體現了出色的審美能力、排版設計能力和自主探究能力。
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筆墨藏山海,畫卷見真知。同學們在手繪創作中探索地理趣味,讓抽象的地理概念直觀具象,讓遼闊的神州大地、世界風光盡數躍然紙上。
以手造物,探秘地理奧秘
知行合一,方知天地精妙。地理學科兼具理論性與實踐性,為突破課堂學習難點,培養學生空間思維與動手能力,地理組開展地理模型制作實踐活動,讓學生在動手實操中解鎖地理奧秘。
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同學們巧用黏土、紙板、泡沫、顏料等日常材料,巧手雕琢、用心搭建,將抽象的地理地貌、地質結構立體還原。高低錯落的山地丘陵、平整開闊的平原盆地、直觀立體的等高線地形、生動逼真的火山地貌、清晰完整的海陸分布與河流流域模型,件件作品匠心滿滿、栩栩如生。
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以動手啟思維,以實踐悟真知。模型制作活動真正實現了“做中學、學中悟”,有效鍛煉了學生的動手實踐能力、空間想象能力和綜合地理思維,讓學生真切讀懂地理、玩轉地理。
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深耕課后服務,以地理眼界赴遠方
競賽啟智、手繪潤心、實踐賦能。多元化的地理課后活動,打破傳統課堂局限,讓地理學習趣味盎然、落地生根。同學們在實踐中夯實學識、拓寬眼界,也練就了團結協作、探索創新的綜合素養,真切理解地理與生活息息相關。
立足學科特色,深耕課后育人。未來,學校將持續優化課后服務課程,不斷創新地理實踐活動,帶領學子以地理之眼觀天地,以探索之心赴山海,在認識世界、探索自然的道路上穩步前行!
(來源:遂寧一中)
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