安徽
盛夏六月，草木蔥蘢，日新月異的信息技術(shù)蘊(yùn)藏著跨越千年的時光奧秘，從古時烽火傳訊到現(xiàn)代萬物互聯(lián)，通信變革鐫刻著時代發(fā)展足跡。為讓孩子們走出幼兒園，走近前沿科技、探索信息演變，親身穿梭通信發(fā)展的漫長歲月，感受現(xiàn)代科技的獨特魅力，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)森林城分園大五班，以 “穿越信息時空” 為主題，精心策劃行走課程活動。一群小小時空探索家，滿懷憧憬即將走進(jìn)合肥市科技館，用眼睛捕捉科技亮點、用小手記錄新奇收獲、用心靈體會科創(chuàng)力量，在沉浸式研學(xué)中，開啟一場別具一格的信息科普之旅。
研學(xué)探秘，蓄力先行。為保障本次行走課程有序、高效開展，幫助幼兒帶著目標(biāo)去探索、帶著思考去研學(xué)，活動前夕，班級老師組織孩子們開展了豐富的活動，帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識古代、近現(xiàn)代各類信息傳遞方式，了解烽火傳訊、書信郵遞、老式電話、智能通信等不同時代的通信形式，梳理通信發(fā)展的基礎(chǔ)脈絡(luò)。為讓幼兒更直觀感受 “聲音傳訊” 的原理，孩子們動手制作簡易傳聲筒，在親身操作、互動體驗中感受聲音傳播的奧秘，沉浸式感知早期通信方式的巧妙。
懷著滿心期待與好奇，小小探索家們前往合肥市科技館，開啟一場充滿驚喜的探秘之旅。抵達(dá)場館后，在老師的細(xì)致講解下，孩子們依次參觀溝通你我展區(qū)、萬物互聯(lián)展區(qū)等。循著過去、現(xiàn)在兩條時間脈絡(luò)，沉浸式游歷信息溝通的發(fā)展長河。大家仔細(xì)觀察“穿越信息時空探秘卡”，化身認(rèn)真的小探秘家，自主尋找各個年代的通信展品，找到后小心翼翼在卡片上標(biāo)記，并用稚嫩的畫筆勾勒老式電話、智能設(shè)備的模樣，細(xì)致記錄每一處新奇發(fā)現(xiàn)。過程中，孩子們相互交流、分享見聞，近距離觀摩傳聲筒、5G 體驗設(shè)備、衛(wèi)星通信模型，在自主探索中感受通信科技日新月異的變化，沉浸式體驗時空探秘樂趣，也在這一過程中收獲成長與滿滿快樂，留下一段難忘的研學(xué)回憶。
孩子們帶著滿滿的收獲與喜悅回班之后，大家紛紛拿出自己的探秘卡，驕傲地向小伙伴分享自己的 “時空尋寶” 成果，互相欣賞、分享各自的發(fā)現(xiàn)與收獲。除此之外，孩子們圍繞 “暢想未來信息傳遞方式” 自由交流想法，在輕松的氛圍中，悄悄樹立起崇尚科學(xué)、樂于探索、勇于創(chuàng)新的美好理念。
步履不停，探索不止。此次科技館行走課程，在鮮活真實的科技場景中，孩子們親手觸摸前沿科技的脈搏，層層解鎖信息迭代演變的奧秘。他們帶著好奇觀察、帶著思考探索、帶著收獲分享，在親身體驗中開闊科學(xué)視野、積累科學(xué)認(rèn)知、激活創(chuàng)新思維。一顆顆熱愛科學(xué)、勤于思辨、大膽暢想的種子，悄然扎根在純真的心底，悄然生根發(fā)芽。我們將持續(xù)以行走課程為載體，打破活動的邊界，帶領(lǐng)孩子們穿梭于自然與科技之間，奔赴更廣闊的求知天地，讓孩子們在知行合一中積蓄力量、肆意生長，讓純粹童真與前沿科技碰撞出璀璨絢爛的成長火花。
洪文妍 王欣雨
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