市技教師指導學生寵物美容造型修剪。

廣州市公用事業技師學院學制技師（預備技師）班錄取通知書授予儀式。

海歸碩士報讀寵物醫療與護理專業技師班、工科碩士面試機電一體化技術專業學制技師班……近日，廣州市技師學院（下稱“市技”）、廣州市公用事業技師學院（下稱“公用事業技師”）在高校起點學制技師（預備技師）班招生中，接連傳出“喜訊”。

記者了解到，2026年廣東新增23所技師學院43個專業納入技師學院學制技師培養試點，廣州6所市屬技師學院均有專業入選。去年，廣州市公用事業技師學院率先開辦首屆高校起點預備技師班，吸引一批本科生報讀，就引發了外界關注。今年，技師班再“提檔”，碩士研究生亦慕名報讀。這批高學歷畢業生，為何選擇到技師學院學技能？

新快報記者近日走訪相關學院試點，一起來看看新設培養試點有何魅力。

何詠然：“學歷是敲門磚，技能是硬實力”

廣州市技師學院（寵物醫療與護理專業技師班）

“Tiffany出寵物窩了，LV也做寵物包了，資本都殺瘋了，我卻因為沒有核心技術無法入場……”曾在海外求學、就業，擁有碩士研究生學歷的何詠然，不久前報讀市技寵物醫療與護理專業技師班并被錄取。今年9月，她將再次回到校園，花一年時間在市技學習深造。

海外碩士、互聯網大廠背景，拿著“人生贏家”標配劇本的她，為何選擇放下身段走進技校實訓室？“我在海外讀的是管理和市場，懂運營、懂用戶，但我缺乏技術語言。”她直言，自己學成回國接觸家里經營的寵物行業，才發現：寵物醫療是行業中門檻最高、技術壁壘最強的核心一環，而技能是她的短板。“目前寵物行業正在被資本重塑，我報技師班，目標就是補短板，做那個橋，把技術及管理結合起來，成為既懂劇本又能下場演戲的人。”

在何詠然看來，原賽道的同質化及年齡競爭，會出現“可替代性”問題，而技術型人才則具有稀缺性，“高學歷人才入局技能賽道不是降級而是補短板，學歷是敲門磚，但技能才是硬實力。”

她認為，技師班課程時間短卻能對接產業快速實踐，正是把“可替代性”轉化為“稀缺技能持有”的捷徑。而這種“為了用而學”的心態，也讓她徹底告別過去的象牙塔思維。“以前覺得體面地坐辦公室的工作是好工作，現在會覺得，手里握著真技術，才是最扛打的。”

試點

雙王牌“三師制”，鋪設就業“快車道”

何詠然所在的技師班是廣州市技師學院寵物醫療與護理技師一年制精品班，招生對象為本科及以上畢業生，“一年練就核心硬技能，拿技師職業資格證，無縫銜接大灣區寵物醫療高端崗位”的定制亮點極具吸引力。據了解，市技今年首設高校起點學制技師班，在寵物醫療與護理（招收20人）、智能制造技術應用（招收25人）兩個專業招生，自開啟報名以來，吸引不少高學歷學生爭相報讀。

“依托大灣區消費升級與省級寵物經濟扶持政策落地，廣東已形成寵糧制造、寵物醫療、智能用品全產業鏈集群，行業擴容催生大量用工缺口，復合型技術與服務人才缺口進一步擴大。”市技智慧農業系主任謝金富在采訪中表示，政策的扶持、產業升級的需求以及成熟的產教融合體系，都是學院開設高校起點學制技師班的底氣。他介紹，相比普通班，技師班將采用前所未有的“三師制”培養模式：一名學生配備三位導師。除有學校名師擔任專業導師，還邀請企業技術大咖擔任企業導師、年薪30萬元以上的創業校友擔任就業導師。課程方面，將聚焦大灣區寵物醫療行業高端崗位能力要求，設置四大核心模塊，包括寵物醫護技術、寵物美容技術、寵物馴導技術、寵物門店經營等，全維度培養“懂醫療、會美容、能馴導、善經營”的全能型高技能技師。同時，針對學生的職業規劃，將實行“一人一策”的定制化培養方案，“無論你是想做臨床醫生還是創業開店，學校都會精準匹配課程。”

“海歸碩士回國讀技校，并非學歷貶值，而是國家戰略與個人發展的同頻共振。”市技招生就業辦主任黃曉彬表示，開設“高校起點技師班”是響應國家戰略、對接產業升級、破解就業痛點、重塑人才價值的“綜合解”。“技師班的學生擁有高水平的學歷背景，再掌握實用的硬核技能，實現了1+1＞2的效果。”

“首屆技師班的專業，選擇的是學院建校以來的王牌專業，畢業生將直享大灣區寵物行業優質資源。”黃曉彬稱，市技為技師班鋪設了就業“快車道”，高端就業賽道面向寵物美容師、寵物醫院醫師/助理、寵物連鎖機構技術主管、動物防疫機構專業人員等，自主創業賽道可在寵物醫院、寵物店開設寵物美容工作室等發力，“學院將提供全程創業指導+行業資源對接，為學生提供畢業即就業的穩定保障，為學生的職業晉升和自主創業積攢核心資源。”

劉同學：“企業要求會技術，那就深造學技術”

廣州市公用事業技師學院（機電一體化技術專業學制技師班）

“我是2024年畢業的，畢業后找工作，才發現技術不夠用……”在公用事業技師學院高校起點學制技師（預備技師）班的面試現場，擁有碩士研究生學歷的劉同學道出了報讀技師學院的原因。

劉同學告訴新快報記者，自己本科階段學的是自動化相關專業，研究生階段主修人工智能，已于2024年畢業。畢業后的兩年里，曾在武漢和廣州工作過。但手握高學歷，他的職場路卻走得并不順暢。“工作時，我就發現企業對技術方面的要求很多，研究生階段學的知識反而較少涉略。”

此次報讀學制技師（預備技師）班，劉同學選擇了機電一體化技術專業。他坦言，機電一體化的理論知識大部分都已學過，但實操經驗仍比較少。“我當時在廣州應聘的是助理工程師，除了一些電腦軟件方面的操作，實習期有在車間負責維修，那時就有了技術不夠用的感覺。”

高學歷卻重回技校學技能，是否有受到質疑？劉同學表示，父母對自己的決定很支持，“他們覺得，現在找工作說到底還是看你能做什么，既然現在企業要求會技術，那就深造學技術。再說，之前學的也沒有丟，知識還是在的。”對于畢業后的出路，他并不擔心，“聽說技師班對接的都是大型企業，機會應該還是挺多的，目前我想的是先把技術學上手。”

試點

“探究式、高靈活”培養路徑實現復合型提升

廣州市公用事業技師學院于2025年開辦首屆高校起點預備技師班，今年則有機電一體化技術、水環境智能監測與治理專業獲批學制技師培養試點。此次參加高校起點學制技師（預備技師）班面試的學生中，除了畢業于武漢科技大學及畢業于安徽工業大學的兩名碩士研究生外，還有畢業于華南農業大學和吉林大學珠海學院的兩名本科生。

公用事業技師學院黨委書記李明根認為，“研究生關注技工教育，表面看是個人選擇，背后實則是產業變革的實際需求與人才觀的深刻轉變。設備越智能，調試、運維、優化就越需要懂原理、能鉆研的高素質人才。研究生帶著扎實的理論功底走進技校，恰恰補上了高技能人才隊伍中‘高精尖缺’的關鍵一環。”

記者了解到，公用事業技師學制技師（預備技師）班實行“一年在校模塊化教學+一年名企企業實踐”的學制，由校企共建課程、共組師資，系統性強化學生的專業技術和崗位實操能力。

公用事業技師學院相關負責人透露，學院將針對研究生群體理論基礎扎實、探究意愿強的特點，探索一種不同于傳統技工教育的“探究式、高靈活”培養路徑，核心是從“學技能”轉向“用技能解決真實問題”。“在課程設置上，學院計劃打破固定課表，實行‘模塊化+自主建構’。研究生可申請免修已掌握的純理論內容，并在導師指導下，從校企共建的課程模塊庫中自主選擇所需的實操模塊，實現‘一人一策’的精準培養。”該負責人介紹，在教學模式上，學院計劃從“教師示范、學生模仿”轉向“企業出題、學生探究”。研究生將在校內技能導師與企業技術導師的共同引導下，自主定義問題、設計技術路線、驗證解決方案，教師角色從“傳授者”轉變為“引導者”和“資源提供者”，充分尊重和發揮研究生獨立思考與探究的能力。此外，學院學制技師（預備技師）班與眾多大型企業深度合作，未來將利用企業合作資源，助力學生實現“理論+技能”的復合型提升。

就業方面，學制技師（預備技師）班的學生也將擁有就業質量更高、就業保障更強等差異化優勢。該負責人稱，研究生層次的學生有機會進入企業的核心技術崗位序列，優秀學生可直通企業關鍵技術或研究助理崗位，實現研究成果、企業價值與個人發展的閉環。

■采寫：新快報記者 徐紹娜 ■圖片：受訪者供圖