摘要：政法類高校戲劇社團是校園文化與法治文化融合的重要載體，除發(fā)揮藝術(shù)育人、美育熏陶的基礎(chǔ)作用外，還承擔(dān)著傳播法治理念、弘揚行業(yè)精神的獨特使命。公大話劇團作為公安院校校園戲劇的典型代表，歷經(jīng)二十余年發(fā)展，打造出多部優(yōu)秀原創(chuàng)劇目，形成了鮮明的社團特色。本文從發(fā)展條件與組織管理、經(jīng)典劇目賞析、藝術(shù)特色與發(fā)展成就、現(xiàn)存問題以及未來發(fā)展路徑五個維度展開分析，結(jié)合國內(nèi)多所高校同類戲劇社團進行對比研究，剖析政法類高校戲劇社團的發(fā)展現(xiàn)狀，為公大話劇團及同類校園戲劇社團的長效發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：公大話劇團；校園戲劇；政法類高校；社團發(fā)展

引言

公大話劇團（簡稱 “公大話劇團”）成立于 2002 年 3 月，隸屬于學(xué)校團委，由中央戲劇學(xué)院碩士畢業(yè)的王笑寒老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，成員均為在校普通學(xué)生。歷經(jīng)二十余年沉淀，社團始終秉持熱血、創(chuàng)新、積極、團結(jié)的發(fā)展宗旨，依托專業(yè)指導(dǎo)與系統(tǒng)化訓(xùn)練深耕校園戲劇領(lǐng)域，斬獲各級文藝賽事多項大獎。相較于普通高校戲劇社團，政法、公安類院校戲劇社團兼具藝術(shù)屬性與行業(yè)屬性，是講述行業(yè)故事、傳遞職業(yè)精神的重要窗口。本文通過梳理公大話劇團的運營模式、劇目創(chuàng)作、藝術(shù)風(fēng)格，對比國內(nèi)多所政法、綜合類高校戲劇社團的發(fā)展形態(tài)，總結(jié)其優(yōu)勢與短板，并提出針對性發(fā)展建議，以期推動公安院校校園戲劇文化持續(xù)繁榮。

一、公大話劇團發(fā)展條件及組織管理

（一）發(fā)展條件

公大話劇團能夠穩(wěn)步發(fā)展，依托得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢與濃厚的城市文化底蘊。劇團坐落于首都北京，這里是國內(nèi)話劇藝術(shù)發(fā)展的核心區(qū)域，話劇演出市場成熟、專業(yè)資源集聚，北京大學(xué)話劇社、北京師范大學(xué)北國劇社、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)非凡話劇團等老牌高校戲劇社團在此深耕多年，形成了活躍的校園戲劇生態(tài)。

一方面，北京高校戲劇交流活動頻繁，為公大話劇團提供了廣闊的學(xué)習(xí)、展演與交流平臺，便于社團對標(biāo)優(yōu)秀同行、吸收創(chuàng)作與表演經(jīng)驗；另一方面，北京融合京劇、相聲等多元傳統(tǒng)藝術(shù)形式，深厚的文化積淀潛移默化地滋養(yǎng)社團創(chuàng)作，為成員提升藝術(shù)素養(yǎng)、打磨舞臺作品創(chuàng)造了良好環(huán)境。

（二）組織管理

規(guī)范化的管理體系是社團日常訓(xùn)練、劇目排演的重要保障。公大話劇團內(nèi)部設(shè)立團支部，由團支書牽頭開展思想學(xué)習(xí)、團建活動，社團規(guī)章制度完善，考勤、訓(xùn)練、演出等各項流程標(biāo)準(zhǔn)清晰、執(zhí)行嚴(yán)格。

在專業(yè)訓(xùn)練層面，社團構(gòu)建了雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)模式：一方面邀請北京電影學(xué)院專業(yè)教師定期到校授課，針對性提升成員表演技巧、劇目編排能力；另一方面由指導(dǎo)教師王笑寒開展聲臺形表、臺詞功底等基礎(chǔ)訓(xùn)練。社團堅持每日晨晚功練習(xí)，課余時間固定開展發(fā)聲訓(xùn)練，整體訓(xùn)練氛圍嚴(yán)謹扎實。國內(nèi)多所政法類高校戲劇社團也配備專業(yè)指導(dǎo)教師，例如中國政法大學(xué)莽原話劇團由國內(nèi)先鋒戲劇領(lǐng)域資深教師指導(dǎo)，專業(yè)師資有效彌補了校園社團專業(yè)性不足的問題。

但社團組織架構(gòu)仍存在明顯短板：內(nèi)部職能分工不夠細化，劇本創(chuàng)作、劇目編導(dǎo)等核心工作基本由指導(dǎo)教師一人承擔(dān)。對比來看，中南財經(jīng)政法大學(xué)首義話劇社、莎士比亞話劇社均設(shè)立表演部、編劇部、宣傳部、劇務(wù)部、舞臺設(shè)計部等細分職能部門，權(quán)責(zé)清晰、協(xié)作高效，更利于社團自主運轉(zhuǎn)與長效發(fā)展，這也是公大話劇團需要完善的方向。

二、經(jīng)典劇目賞析

公大話劇團原創(chuàng)劇目大多聚焦公安職業(yè)、警察精神兩大主題，多部作品登上全國公安系統(tǒng)文藝匯演、大學(xué)生戲劇節(jié)等平臺，其中《我的名字叫忠誠》《信念》最具代表性。本文結(jié)合劇目內(nèi)容、舞臺呈現(xiàn)、思想內(nèi)涵展開評析，并與政法類高校經(jīng)典法治題材劇目進行對比分析。

（一）《我的名字叫忠誠》

該劇由王笑寒老師擔(dān)任編劇與導(dǎo)演，2019 年亮相第四屆全國公安系統(tǒng)文藝匯演（內(nèi)蒙古呼和浩特站）。劇目最大亮點是張弛有度的戲劇沖突設(shè)計，圍繞英烈子女、警校舍友等不同角色塑造多層矛盾，從初識相處的日常摩擦，到主角內(nèi)心的情感糾葛，矛盾層次豐富、推進自然，且所有沖突均在劇情收尾處合理化解，敘事邏輯完整。

劇目以忠誠傳承為核心主旨，通過刻畫英烈子女的成長心路，展現(xiàn)公安民警的職業(yè)艱辛、警屬的默默付出，詮釋公安精神代代相傳的深刻內(nèi)涵。作品立意鮮明、情感真摯，既具備戲劇藝術(shù)表現(xiàn)力，又傳遞出正向的職業(yè)價值觀，是公安題材校園小品中的優(yōu)秀之作。

（二）《信念》

《信念》創(chuàng)作于 2014 年，在廣西南寧完成首演，整體舞臺呈現(xiàn)效果尤為出彩。第一，演員表演功底扎實。劇目以第一人稱獨白貫穿全篇，大段臺詞對演員功底要求極高，全體演員吐字清晰、情緒飽滿，同齡人演繹不同年齡層角色，神態(tài)、肢體表達貼合人物設(shè)定，角色塑造立體生動。第二，舞臺設(shè)計創(chuàng)意十足。劇目采用相框式背景作為核心舞臺布景，利用空間分層實現(xiàn)現(xiàn)實與回憶的切換，當(dāng)劇情回溯過往時，配角在相框背景后同步演繹往事，虛實結(jié)合的表現(xiàn)形式強化了畫面感與感染力，極易引發(fā)觀眾情感共鳴。

作品串聯(lián)起不同時代公安民警的使命與擔(dān)當(dāng)，歌頌公安隊伍舍小家、為大家，不畏犧牲、堅守初心的崇高精神，紅色育人、精神傳承的價值突出。

（三）劇目橫向?qū)Ρ?/p>

選取西北政法大學(xué)原創(chuàng)話劇《莊嚴(yán)的審判》進行對比分析。該劇以黃克功案為歷史原型，還原革命時期司法審判全過程，生動詮釋我黨堅守法律尊嚴(yán)、秉公執(zhí)法的法治精神。

從題材來看，《信念》《我的名字叫忠誠》聚焦當(dāng)代公安職業(yè)故事，《莊嚴(yán)的審判》取材紅色法治歷史；從表達內(nèi)核來看，三部作品各有側(cè)重，但均立足政法行業(yè)特色，深耕紅色文化與職業(yè)精神，在落實紅色育人、美育育人、思想引領(lǐng)等方面發(fā)揮著重要作用。這也為全國政法類高校戲劇社團指明了創(chuàng)作方向：立足院校特色，用戲劇講好政法故事、傳遞行業(yè)精神。

三、公大話劇團藝術(shù)特點與發(fā)展成就

（一）核心藝術(shù)特點

1、舞臺美術(shù)體系完善，視聽效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一

作為校園戲劇社團，公大話劇團并未忽視舞臺細節(jié)，服化道、燈光、音響、配樂等環(huán)節(jié)搭配成熟。劇目以公安題材為主，演員統(tǒng)一身著警服，訓(xùn)練場景搭配專業(yè)器材，道具貼合劇情、真實感強。燈光運用層次分明，以冷色調(diào)藍、白色為主，烘托警校莊嚴(yán)肅穆的氛圍；劇情升華、情感高潮部分切換暖色調(diào)燈光，渲染溫情、感人的氛圍。背景音樂與劇情節(jié)奏高度契合，開篇用激昂樂曲展現(xiàn)新生的朝氣，情感對手戲搭配舒緩旋律烘托情緒，全方位強化舞臺表現(xiàn)力。

2、堅守原創(chuàng)路線，作品貼近現(xiàn)實生活

3、原創(chuàng)乏力是當(dāng)前國內(nèi)校園戲劇普遍存在的問題，而公大話劇團自建團以來始終堅持原創(chuàng)創(chuàng)作。雖劇目以短小品為主、作品數(shù)量有限，但創(chuàng)作素材均來源于公安校園生活、一線民警真實經(jīng)歷，內(nèi)容接地氣、貼近觀眾，有效拉近了舞臺與觀眾的距離。同堅持原創(chuàng)的還有陜西師范大學(xué)劇團，其原創(chuàng)劇目涉獵現(xiàn)實題材、現(xiàn)代主義等多種風(fēng)格，思想內(nèi)涵深刻，是西北地區(qū)校園原創(chuàng)戲劇的標(biāo)桿。

3、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，作風(fēng)嚴(yán)謹務(wù)實

區(qū)別于多數(shù)普通高校戲劇社團輕松休閑的訓(xùn)練氛圍，依托公安院校從嚴(yán)治校的管理特色，公大話劇團訓(xùn)練紀(jì)律嚴(yán)明、要求嚴(yán)格。為打磨精品劇目，演員常常利用課余時間集中訓(xùn)練，重點劇目排演階段甚至?xí)和２糠终n程全力備戰(zhàn)。三個月高強度集訓(xùn)完成一部作品，已是社團常態(tài)，嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)成為劇團獨有的標(biāo)簽。

4、題材特色鮮明，深耕公安主題創(chuàng)作

劇團找準(zhǔn)自身定位，以講述公安故事、傳播公安精神為核心創(chuàng)作方向。當(dāng)下大眾對公安職業(yè)的日常工作、職業(yè)風(fēng)險了解較少，公大話劇團以戲劇為載體，通過《五彩哈達》《信念》等作品，展現(xiàn)民警履職盡責(zé)、無私奉獻的形象，讓大眾讀懂公安職業(yè)的責(zé)任與堅守，形成了區(qū)別于其他政法類高校戲劇社團的獨家特色。

（二）主要發(fā)展成就

二十余年間，公大話劇團憑借優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)作品斬獲國內(nèi)外、省市級、行業(yè)內(nèi)多項大獎，行業(yè)認可度與校園影響力突出：

小品《畢業(yè)前夜》獲 2013 年首屆全國公安院校師生文藝匯演一等獎、2014 年北京大學(xué)生藝術(shù)節(jié)戲劇類金獎及最佳原創(chuàng)獎；

原創(chuàng)劇目《信念》包攬 2013 年北京青年藝術(shù)節(jié)綜合藝術(shù)類金獎、最佳原創(chuàng)獎，2014 年全國公安系統(tǒng)文藝匯演金獎、最佳導(dǎo)演獎，先后入選第五屆大學(xué)生戲劇節(jié)優(yōu)秀作品、國家藝術(shù)基金扶持項目；

短劇《五彩哈達》斬獲第六屆首都大學(xué)生文藝展演金獎、第五屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演金獎，主演同步獲評優(yōu)秀男演員；

小品《我的名字叫忠誠》榮獲第四屆公安系統(tǒng)文藝匯演金獎。

多項榮譽印證了公大話劇團的創(chuàng)作水平與表演實力，也使其成為全國公安院校校園戲劇的標(biāo)桿社團。

四、公大話劇團現(xiàn)存問題

結(jié)合社團運營、劇目創(chuàng)作、宣傳推廣等維度綜合分析，公大話劇團在發(fā)展過程中仍存在三處明顯短板。

（一）劇目類型單一，創(chuàng)作題材固化

劇團現(xiàn)有作品以短篇小品為主，完整長篇話劇、音樂劇、經(jīng)典劇目翻排等形式極少，作品形態(tài)單一。同時創(chuàng)作題材高度集中于公安勵志、職業(yè)傳承類內(nèi)容，思想表達同質(zhì)化嚴(yán)重。反觀華東政法大學(xué)沃原劇社，既打造紅色法治原創(chuàng)話劇，也排演《驢得水》《暗戀桃花源》等經(jīng)典戲劇，還推出原創(chuàng)音樂劇，劇目形式多元、題材豐富，極大豐富了舞臺內(nèi)容，也鍛煉了演員綜合能力。題材與形式的局限，制約了公大話劇團藝術(shù)視野的拓展。

（二）社團規(guī)模偏小，專業(yè)人才儲備不足

中國人民公安大學(xué)未開設(shè)戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、漢語言文學(xué)等文學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)，社團成員均為非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，僅依靠興趣參與活動，缺乏系統(tǒng)的文學(xué)創(chuàng)作、戲劇理論基礎(chǔ)。同時社團未細分職能部門，編導(dǎo)、編劇等核心崗位長期依賴指導(dǎo)教師，學(xué)生自主創(chuàng)作、獨立運營能力薄弱。受專業(yè)背景、組織架構(gòu)限制，社團難以吸納大量文藝人才，整體規(guī)模偏小，長久發(fā)展動力不足。

（三）宣傳運營薄弱，對外影響力有限

新媒體時代，短視頻平臺、微信公眾號、微博等已成為校園社團宣傳的主要陣地。國內(nèi)多數(shù)高校戲劇社團都會搭建專屬新媒體賬號，發(fā)布演出預(yù)告、舞臺實況、幕后花絮、招新信息等內(nèi)容，持續(xù)擴大影響力。例如中南財經(jīng)政法大學(xué)首義話劇社在嗶哩嗶哩等平臺發(fā)布數(shù)十條演出視頻，完整記錄社團活動。而公大話劇團未搭建獨立宣傳矩陣，相關(guān)資訊僅依靠學(xué)校官方平臺發(fā)布，宣傳內(nèi)容少、傳播范圍窄，曝光度與校外影響力有待提升。

五、公大話劇團未來發(fā)展建議

結(jié)合社團現(xiàn)存問題與自身優(yōu)勢，立足公安院校辦學(xué)特色，從創(chuàng)作、管理、宣傳、交流四個方面提出發(fā)展建議，助力社團突破發(fā)展瓶頸。

（一）豐富劇目類型，拓寬創(chuàng)作邊界

在保留公安題材特色的基礎(chǔ)上，推動劇本類型多元化發(fā)展。一方面，鼓勵成員嘗試創(chuàng)作長篇話劇、短劇、音樂劇等不同形式作品，打破單一小品的局限；另一方面，拓展創(chuàng)作題材，在堅守公安主旋律的同時，嘗試校園生活、青春成長、社會觀察等多元主題，也可適度翻排國內(nèi)外經(jīng)典戲劇作品。以多樣化創(chuàng)作鍛煉團隊能力，提升藝術(shù)創(chuàng)作水平。

（二）完善組織架構(gòu)，逐步擴大社團規(guī)模

優(yōu)化內(nèi)部職能劃分，參照同類優(yōu)秀社團設(shè)置編劇部、表演部、宣傳部、劇務(wù)部等專職部門，明確各崗位職責(zé)，減輕指導(dǎo)教師的工作壓力，培養(yǎng)學(xué)生骨干與自主運營能力。依托校園文化活動、迎新展演、社團招新擴大宣傳，吸納更多戲劇愛好者加入，壯大學(xué)生隊伍。同時聯(lián)動校內(nèi)各專業(yè)學(xué)生，整合文字、策劃、設(shè)計類人才，彌補藝術(shù)類專業(yè)缺失的短板。

（三）搭建新媒體宣傳矩陣，強化品牌運營

開設(shè)社團專屬微信公眾號、短視頻平臺賬號，專人負責(zé)日常運營。定期發(fā)布演出預(yù)告、現(xiàn)場視頻、演員專訪、幕后故事、社團動態(tài)等內(nèi)容，形成常態(tài)化宣傳。借助新媒體打破校園壁壘，讓更多校外戲劇愛好者、同行了解社團作品，提升公大話劇團的品牌知名度與行業(yè)影響力。

（四）依托北京區(qū)位優(yōu)勢，深化校際藝術(shù)交流

充分利用北京高校集聚、戲劇資源豐富的優(yōu)勢，主動開展跨校戲劇交流活動，參與北京地區(qū)高校戲劇節(jié)、展演大賽，組織成員觀摩專業(yè)話劇演出、聆聽?wèi)騽∶抑v座。學(xué)習(xí)兄弟院校在劇目創(chuàng)作、舞臺編排、社團管理上的優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)取長補短、共同進步。同時主動承辦校園戲劇沙龍、表演工作坊等活動，營造濃厚的校園戲劇氛圍。

六、結(jié)語

一方小小舞臺，承載著一代又一代公大學(xué)子的話劇夢想。成立二十余年來，公大話劇團立足公安院校特色，以原創(chuàng)戲劇為載體，講好公安故事、傳承忠誠精神，憑借嚴(yán)謹?shù)挠?xùn)練態(tài)度、精良的舞臺作品斬獲多項榮譽，成為校園文化與公安行業(yè)文化融合的典范。

誠然，社團目前仍存在劇目單一、規(guī)模有限、宣傳不足等問題，但瑕不掩瑜。相信在堅守初心的基礎(chǔ)上，社團不斷優(yōu)化管理、拓寬創(chuàng)作思路、加強對外交流，定能突破發(fā)展瓶頸，在校園戲劇的道路上穩(wěn)步前行，讓公安之聲在戲劇舞臺上綻放更耀眼的光芒。

參考文獻：

[1] 周營，周珉佳。虹劇社：高校戲劇社團中的原創(chuàng)先鋒 [J]. 戲劇文學(xué)，2015 (07):125-129.

[2] 余秋雨。戲劇藝術(shù)十五講 [M]. 北京大學(xué)出版社.

[3] 黃世智，任美璇。百變 “人生” 中的藝術(shù)創(chuàng)造 [J]. 藝術(shù)評鑒.

[4] 黃世智。論學(xué)術(shù)博客相較傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流方式的優(yōu)勢 —— 以 “光影故事的博客” 為例 [J]. 傳媒觀察，2017 (02):47-49.

[5]孫鵬遠.校園戲劇 綻放青春和夢想的舞臺.廣西日報[J].2023(06)