6月15日晚，北方民族大學(xué)舉辦“禮贊長征·薪火相傳——走好新時代的長征路”大思政課。

全校800余名師生代表同上一堂大思政課，活動全程同步在“道中華”平臺線上直播，以沉浸式課堂形式面向全網(wǎng)傳遞紅色力量、展示育人成果。

本次大思政課創(chuàng)新教學(xué)模式，摒棄傳統(tǒng)授課與舞臺演出的單一形式，以“理論筑基、藝術(shù)賦能”為核心理念，構(gòu)建“歷史溯源—精神共情—內(nèi)核深耕—時代踐行”的遞進(jìn)式育人體系。

課程融合理論講解、作品賞析、互動交流、集體宣誓等多種形式，把厚重的長征歷史、深刻的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為可聆聽、可感悟、可踐行的視聽課堂。

課程共設(shè)置五大板塊，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)全體師生循著悠揚(yáng)旋律回望萬里長征的崢嶸歲月。

第一板塊溯源初心·解碼長征，由中國交響音樂季藝術(shù)中心秘書長，中國交響樂發(fā)展基金會首屆理事、演出部主任何春生擔(dān)任主講嘉賓。他立足紅色音樂創(chuàng)作視角，系統(tǒng)梳理長征關(guān)鍵歷史事件，深度剖析長征精神的豐富內(nèi)涵，解讀長征時期紅色文藝作品的時代價值。

同時結(jié)合當(dāng)代青年在學(xué)業(yè)發(fā)展、人際交往、職業(yè)規(guī)劃中遇到的現(xiàn)實(shí)困惑，闡釋紅色文藝以美育人、以文化人的底層邏輯，指明青年學(xué)子傳承紅色精神的實(shí)踐路徑，為整堂課程筑牢堅實(shí)的理論根基。

第二板塊聲頌崢嶸·唱響長征，由音樂舞蹈學(xué)院馬一寧教師授課并擔(dān)任指揮，牛雅林老師擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。課堂聚焦長征經(jīng)典合唱曲目《告別》，結(jié)合作品創(chuàng)作背景與聲樂編排特點(diǎn)，將合唱多聲部協(xié)作模式與長征集體主義精神相結(jié)合，生動詮釋同心同德、守望相助的精神內(nèi)核。

北方民族大學(xué)“石榴籽”合唱團(tuán)現(xiàn)場傾情演繹，再現(xiàn)紅軍將士告別故土、壯志出征的動人場景，讓全體師生在和聲共鳴中感悟團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攜手前行的紅色力量。

第三板塊琴敘史詩·樂鑒長征，由音樂舞蹈學(xué)院李宴君、付超兩位教師聯(lián)合授課。結(jié)合前往六盤山紅色革命舊址實(shí)地采風(fēng)經(jīng)歷，深度解讀作品《六盤史詩》，回溯紅軍翻越六盤山、突破重重封鎖、迎來勝利曙光的光輝歷史。

隨后，鋼琴與雙排鍵合奏，以層次豐富的立體樂音復(fù)刻烽火歲月，鏗鏘琴音訴說長征路上的千難萬險，詮釋革命將士矢志不渝的堅定信仰，引導(dǎo)青年學(xué)子傳承不畏艱險、迎難而上的奮斗品格。

板塊間隙設(shè)置師生互動交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場學(xué)子結(jié)合課堂所學(xué)所思踴躍舉手發(fā)言，圍繞長征精神的時代內(nèi)涵、青年如何講好紅色故事等話題暢談思考與體會。一問一答之間，紅色精神入腦入心，現(xiàn)場交流氛圍濃厚。

第四板塊樂繪山河·奔赴新程，由音樂舞蹈學(xué)院黨委副書記、院長何皎授課。課程圍繞原創(chuàng)民族管弦樂交響音畫詩《山河家園》展開深度解讀，作品立足寧夏“三山一河”地域風(fēng)貌，將紅色文脈、塞上風(fēng)土與中華民族共同體意識融為一體。

授課回顧了長征途中各族群眾與紅軍生死相依、患難與共的動人過往，號召新時代青年扎根西部熱土，堅守奮斗初心。

北方民族大學(xué)“石榴籽”民族管弦樂團(tuán)現(xiàn)場演奏，婉轉(zhuǎn)旋律勾勒塞上錦繡山河，多聲部和聲描繪各民族交融共生的美好畫卷，生動詮釋新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國情懷。

收官板塊以山河證史·青春作答為全課總結(jié)升華。全體授課教師共同登臺，在莊重肅穆的氛圍中，全場師生集體起立，共同宣讀青春誓言。

課后，參與師生紛紛暢談學(xué)習(xí)感悟。大家表示，這堂大思政課兼具思想深度、藝術(shù)溫度與情感厚度，是一次深刻的思想洗禮與精神淬煉。音樂舞蹈學(xué)院青年教師談到，課程搭建起歷史與當(dāng)下、藝術(shù)與思政的橋梁，為今后開展課程思政教學(xué)提供了優(yōu)秀范例。

多名學(xué)生表示，將把此次學(xué)習(xí)的感悟轉(zhuǎn)化為前行動力，深耕專業(yè)本領(lǐng)，傳承長征精神，自覺將個人理想融入國家發(fā)展和民族復(fù)興的偉大征程。（中國日報寧夏記者站 編輯：胡冬梅）