“十四五”以來,合肥經(jīng)開區(qū)錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),實(shí)施“外引內(nèi)提、守正創(chuàng)新”戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。合肥一六八玫瑰園東校教育集團(tuán)經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為經(jīng)開區(qū)一所九年一貫制公辦學(xué)校,緊抓集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展機(jī)遇,堅(jiān)守“把每一位學(xué)生都放在心上”的辦學(xué)理念,恪守“擇善修身、立學(xué)濟(jì)世”校訓(xùn),深度借鑒集團(tuán)“和美”育人理念與“玫瑰紅”特色辦學(xué)體系,全面落實(shí)五育并舉,在德育鑄魂、智育啟慧、體育強(qiáng)基、美育潤心、勞動(dòng)礪行、教研提質(zhì)等方面精準(zhǔn)發(fā)力、久久為功,將紅色基因、科創(chuàng)精神、體育品格、傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)素養(yǎng)融入育人全過程,交出一份有溫度、有筋骨、有內(nèi)涵、有亮點(diǎn)的高質(zhì)量教育答卷,成為經(jīng)開區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)縮影。

一、厚植紅色底蘊(yùn) 涵養(yǎng)家國情懷

立德樹人是教育的根本任務(wù)?！笆奈濉币詠?學(xué)校堅(jiān)持構(gòu)建“課程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人”四位一體德育體系。2025年暑期,多支紅領(lǐng)巾實(shí)踐小隊(duì)開展紅色研學(xué)活動(dòng),走進(jìn)紅色教育基地感悟革命精神,以童聲致敬英雄、以行動(dòng)賡續(xù)紅色血脈;重陽節(jié)期間,師生走訪慰問參戰(zhàn)老兵,在溫情陪伴中傳承敬老美德、汲取奮進(jìn)力量。同時(shí),學(xué)校依托升旗儀式、主題班會(huì)、國旗下講話等陣地,開展法治宣傳、愛國主義、文明禮儀等主題教育,先后舉辦“青春不越界遵做守法人”“防欺凌倡友愛同成長”等多場法治進(jìn)校園活動(dòng),筑牢學(xué)生法治思想防線,護(hù)航青少年健康成長。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是德育工作的重要載體。學(xué)校規(guī)范少先隊(duì)、共青團(tuán)組織建設(shè),有序開展一年級入隊(duì)儀式、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、大隊(duì)委換屆等活動(dòng),以“逐夢紅領(lǐng)巾爭做好隊(duì)員”為主題,引導(dǎo)少年兒童樹立責(zé)任意識(shí)與集體觀念。此外,學(xué)校以黨建引領(lǐng)德育發(fā)展,黨支部定期開展主題黨日活動(dòng),黨員教師率先垂范,開展掃雪除冰、志愿服務(wù)等活動(dòng),以黨員先鋒力量帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)向好。

二、深耕課堂沃土 點(diǎn)燃科創(chuàng)夢想

智育是學(xué)生成長的核心支撐。學(xué)校立足課堂主陣地,以教學(xué)改革為抓手,以科技創(chuàng)新為亮點(diǎn),深化“生本教育”理念,推動(dòng)課堂提質(zhì)增效,同時(shí)搭建多元科創(chuàng)平臺(tái),激發(fā)學(xué)生探索精神與創(chuàng)新思維,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)質(zhì)量與科創(chuàng)能力雙向提升。

(一)聚力教研提質(zhì) 打磨高效課堂

依托合肥一六八玫瑰園東校教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教研資源,學(xué)校常態(tài)化開展校際聯(lián)動(dòng)、專家入校、教學(xué)視導(dǎo)、同課異構(gòu)等教研活動(dòng),構(gòu)建全員參與、全程研討、全面提升的教研生態(tài)。2025年以來,安徽省幼小科學(xué)銜接基地區(qū)科學(xué)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)、安徽省初中生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選暨課例研究活動(dòng)相繼在學(xué)校舉辦,省內(nèi)教研精英齊聚校園,以賽促研、以研促教,為課堂教學(xué)注入新活力。

學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科召開教研會(huì)議,小學(xué)部、中學(xué)部分別開展教學(xué)教研工作會(huì)、班主任工作會(huì),圍繞“生本課堂”建設(shè)、分層教學(xué)、作業(yè)優(yōu)化等核心議題深入研討。同時(shí),借力外部資源提升教研水平,與合肥大學(xué)簽署實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議,搭建校地協(xié)同育人平臺(tái);邀請美術(shù)、英語等學(xué)科“生本教育”專家入校指導(dǎo),推動(dòng)先進(jìn)教學(xué)理念落地生根。

(二)擁抱前沿科技 激發(fā)探索潛能

學(xué)校大力推進(jìn)科學(xué)教育,開設(shè)科普實(shí)踐、小小科學(xué)家等系列科創(chuàng)活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受科技魅力。暑期期間,組織學(xué)生走進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)開展科學(xué)探索之旅,開展機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、AI體驗(yàn)等活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生探索前沿科技;同時(shí)開設(shè)科技知識(shí)普及、消防科普、圖書整理等實(shí)踐課程,將科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合。

校園科技文化藝術(shù)節(jié)持續(xù)舉辦,涵蓋科技競賽、信息創(chuàng)作、心理漫畫、課本劇等多項(xiàng)活動(dòng),全方位展示學(xué)生科創(chuàng)成果與綜合素養(yǎng)。學(xué)子在信息學(xué)競賽、國際象棋錦標(biāo)賽等省市級賽事中屢獲佳績,多名同學(xué)斬獲省級、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。從課堂實(shí)驗(yàn)到校外研學(xué),從社團(tuán)活動(dòng)到賽事競技,濃厚的科創(chuàng)氛圍讓“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”成為校園新風(fēng)尚。

三、馳騁運(yùn)動(dòng)賽場 浸潤藝術(shù)芳華

學(xué)校堅(jiān)持以體育人、以美潤心,深度融合傳統(tǒng)文化與體育藝術(shù),豐富文體活動(dòng)載體,完善課程與賽事體系,促進(jìn)學(xué)生體魄強(qiáng)健、審美提升,實(shí)現(xiàn)體育與美育協(xié)同發(fā)展、相得益彰。

(一)淬煉強(qiáng)健體魄 磨礪拼搏精神

學(xué)校牢固樹立“無體育不教育”的教育理念,配齊體育場地與設(shè)施,開設(shè)常規(guī)體育課、游泳特色課程、大課間活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多元體育內(nèi)容,構(gòu)建全員參與、全程運(yùn)動(dòng)的校園體育體系。2025年4月,學(xué)校舉辦第七屆體育節(jié)暨校園運(yùn)動(dòng)會(huì),以“國風(fēng)承韻運(yùn)動(dòng)啟智”為主題,將傳統(tǒng)文化與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。三、七年級游泳課程持續(xù)開展,讓學(xué)生掌握生存技能、錘煉身體素質(zhì);開展校園跳繩比賽、班級體育社團(tuán)、十公里遠(yuǎn)足等活動(dòng),豐富校園體育生活。

在第二屆全國全民健身大賽(華東區(qū))槳板項(xiàng)目賽事中,學(xué)校師生斬獲多枚金牌。賽艇冠軍李慧茹受聘為學(xué)校名譽(yù)體育副校長,以榜樣力量激勵(lì)學(xué)子頑強(qiáng)拼搏、逐夢賽場。

(二)傳承古典文脈 提升審美素養(yǎng)

學(xué)校深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,以戲曲、書法、朗誦、合唱等為載體,打造沉浸式美育課堂,讓傳統(tǒng)文化在校園落地生根。戲曲社團(tuán)學(xué)子參演節(jié)目斬獲合肥市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),書法社團(tuán)作品在安徽省傳統(tǒng)文化展演中榮獲省級一等獎(jiǎng),2025年3月學(xué)校被評為合肥市第二批“廬美校園計(jì)劃”美育浸潤行動(dòng)示范基地。

校園科技文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、經(jīng)典誦讀比賽、課本劇、書畫作品展等美育活動(dòng)輪番上演,為學(xué)生搭建展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日、校園慶典開展國風(fēng)文化活動(dòng),將古典韻律、傳統(tǒng)禮儀融入日常教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟中華美學(xué)精髓。

四、投身勞動(dòng)實(shí)踐 錘煉實(shí)干品格

勞動(dòng)教育是“五育并舉”的重要一環(huán)。合肥一六八玫瑰園東校教育集團(tuán)經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視勞動(dòng)教育,早布局、深實(shí)踐,構(gòu)建九年一體化勞動(dòng)教育課程體系,成立專職勞動(dòng)教研組,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)課程循序漸進(jìn)、學(xué)段銜接。

學(xué)校配備烘焙教室作為勞動(dòng)實(shí)踐基地,常態(tài)化開展校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三大類勞動(dòng)課程。校內(nèi)組織學(xué)生開展校園保潔、圖書整理、班級內(nèi)務(wù)、綠植養(yǎng)護(hù)等勞動(dòng)實(shí)踐;打造六年級“特色小菜園”勞動(dòng)實(shí)踐陣地,讓學(xué)生播種希望、收獲成長;假期布置特色勞動(dòng)作業(yè),要求學(xué)生動(dòng)手制作年夜飯、參與家庭家務(wù),在點(diǎn)滴勞作中體會(huì)父母辛勞、樹立感恩之心。

同時(shí),學(xué)校組織學(xué)生走出校園,開展公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。一(5)中隊(duì)行知小隊(duì)、四(1)中隊(duì)星辰小隊(duì)等多個(gè)中隊(duì)開展暑期公益實(shí)踐,走進(jìn)社區(qū)、消防大隊(duì)開展志愿服務(wù)與勞動(dòng)體驗(yàn);紅領(lǐng)巾走進(jìn)消防救援站,參與安全實(shí)踐與勞動(dòng)體驗(yàn),在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提升綜合能力。多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐,不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力,更培養(yǎng)了吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)品質(zhì),讓崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成為校園共識(shí)。

五、精細(xì)全域管理 守護(hù)成長旅途

優(yōu)良的校園管理與安全保障,是教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。學(xué)校秉持“精實(shí)細(xì)嚴(yán)”工作原則,推進(jìn)精細(xì)化校園管理,嚴(yán)守校園安全防線,優(yōu)化家校協(xié)同機(jī)制,營造平安、和諧、有序、溫馨的育人環(huán)境。

(一)織密安全網(wǎng)絡(luò) 筑牢校園根基

學(xué)校定期開展校園安全隱患排查、安全主題教育、應(yīng)急演練,圍繞交通安全、校園防欺凌、消防安全、活動(dòng)安全等開展常態(tài)化宣傳教育。召開課后服務(wù)安全工作部署會(huì)、專項(xiàng)安全會(huì)議,細(xì)化安全管理職責(zé),壓實(shí)安全責(zé)任,覆蓋課堂、課間、課后服務(wù)、校外活動(dòng)、食品衛(wèi)生等全場景、全時(shí)段。

(二)優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制 營造和諧校園

學(xué)校不斷完善內(nèi)部管理制度,細(xì)化教學(xué)、德育、后勤、行政等各板塊工作流程,實(shí)現(xiàn)校園管理規(guī)范化、精細(xì)化。針對中小學(xué)不同學(xué)段特點(diǎn),分年級、分部門召開工作會(huì)議,統(tǒng)籌教學(xué)、活動(dòng)、后勤等各項(xiàng)工作;規(guī)范大隊(duì)委、班干部選拔與培養(yǎng),開展班干部專題培訓(xùn),提升學(xué)生自主管理能力。

站在“十四五”收官、“十五五”謀劃的新起點(diǎn),合肥一六八玫瑰園東校教育集團(tuán)經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)緊跟合肥經(jīng)開區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展步伐,堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù),持續(xù)深化“五育并舉”,深耕課堂改革、強(qiáng)化師資建設(shè)、擦亮特色品牌。葉連平工作站順利落戶校園,以榜樣精神引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),為學(xué)校發(fā)展與區(qū)域教育提質(zhì)注入強(qiáng)大精神動(dòng)能。學(xué)校將用好集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,不斷補(bǔ)齊發(fā)展短板、激發(fā)辦學(xué)活力,為合肥經(jīng)開區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(圖文:合肥經(jīng)開區(qū)社會(huì)發(fā)展局)