“當(dāng)你心中有一個(gè)奔頭的時(shí)候，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)也沒那么累。朝著未來(lái)的目標(biāo)前行，一切都值得。”我校信息工程學(xué)部計(jì)算機(jī)專業(yè)2022級(jí)學(xué)生黃凡楓，他的大學(xué)時(shí)光，在編輯代碼、團(tuán)隊(duì)寫作以及為同學(xué)奔走的身影中展開，一步一步朝著自己設(shè)定的目標(biāo)扎實(shí)前進(jìn)。

用代碼刻寫協(xié)作，以賽事磨礪鋒芒

黃凡楓的競(jìng)賽之路，是與時(shí)間賽跑、與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的旅程。在中國(guó)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中，他身兼配音、編輯、后期審理多職，備賽期間，隊(duì)友們經(jīng)常從早10點(diǎn)忙到晚9點(diǎn)，直至作品渲染完成提交。“時(shí)間緊迫，對(duì)大家的心理和承壓能力都有一定提升。”他回憶道，最終捧回全國(guó)二等獎(jiǎng)，這讓黃凡楓感到有些意外，因?yàn)槟菚r(shí)的他還同時(shí)兼顧著專利探討和項(xiàng)目開發(fā)。ACM挑戰(zhàn)賽遇到編程難題時(shí)，他習(xí)慣先自己鉆研，解決不了再尋求周鳳麗老師、王然老師的幫助，這份執(zhí)著讓他收獲多項(xiàng)專利，并參與多個(gè)項(xiàng)目開發(fā)。而在面對(duì)團(tuán)隊(duì)分歧時(shí)，他主張“每人先說(shuō)想法，參考一致意見推進(jìn)，少數(shù)服從多數(shù)”正是這種協(xié)作精神讓他深信團(tuán)隊(duì)的力量能讓不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

用熱情點(diǎn)亮多元角色，以真誠(chéng)凝聚溫暖

大一剛到紅安校區(qū)時(shí)，黃凡楓看到校區(qū)娛樂設(shè)施較少，他便主動(dòng)縣里買來(lái)肯德基和奶茶與同學(xué)們分享。“不圖別的，就想讓大家感受到集體的溫暖。”這份真誠(chéng)讓他獲得同學(xué)口中的“楓哥”的稱呼。后來(lái)，他將這份為集體著想的心用到了更實(shí)際的地方——組織勵(lì)學(xué)班，給學(xué)習(xí)吃力同學(xué)“開小灶”，有效降低了班級(jí)掛科率。此外，連續(xù)四年堅(jiān)持清晨6點(diǎn)起床，擔(dān)任學(xué)生助理的經(jīng)歷，則讓他從Excel、Word新手成長(zhǎng)為熟練辦公的能手，他說(shuō)，大學(xué)給了他體驗(yàn)多元角色的機(jī)會(huì)，這段經(jīng)歷教會(huì)他的分寸感和責(zé)任心，是一筆終身財(cái)富。

用堅(jiān)持突破口語(yǔ)瓶頸，以規(guī)劃奔赴未來(lái)

對(duì)于未來(lái)，黃凡楓計(jì)劃留學(xué)并輔修商科或金融，希望探索計(jì)算機(jī)與金融交叉領(lǐng)域的新可能。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他必須攻克英語(yǔ)口語(yǔ)這道難關(guān)。“口語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最難，每次模考分?jǐn)?shù)都不理想，但我天天練，相信一天總會(huì)比昨天有進(jìn)步。”當(dāng)閱讀穩(wěn)在7-7.5分、聽力穩(wěn)在7.5分時(shí)，那份成就感讓他覺得一切努力都值得。目前他已收到幾所學(xué)校的錄取通知，最心儀的學(xué)校還在辦理手續(xù)中。“再?zèng)_一下，”他說(shuō)，“如果能去，我更想去那所學(xué)校。”

黃凡楓的成長(zhǎng)，離不開家風(fēng)的滋養(yǎng)、良師的引路，更源于內(nèi)心的執(zhí)著。他寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹：“進(jìn)大學(xué)就要提前規(guī)劃這四年的路。只有最早一批做好準(zhǔn)備的人，成功率才會(huì)更高。”以競(jìng)賽為筆，以實(shí)踐為墨，這位國(guó)獎(jiǎng)獲得者的青春答卷，仍在更廣闊的天地間續(xù)寫。

審核｜劉婷姿 吳湘悅

責(zé)編｜ 高級(jí)記者許佳儀

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