北京
今年八月底，挪威的新學年將帶著一項極為嚴苛的規定拉開序幕：一到七年級的學生，也就是年齡在6歲到13歲之間的兒童，將被徹底禁止使用生成式人工智能工具。首相約納斯·加爾·斯特勒在新聞發布會上直接點明了擔憂——這些技術讓孩子在成長中跳過了必要的學習步驟，而學校本應聚焦的核心是教會他們“閱讀、寫作和數學”。
這項政策并非一禁了之，而是設定了清晰的年齡段階梯。14歲到16歲的青少年被劃入有條件使用區，他們可以接觸生成式人工智能，但前提是必須在教師的直接監督之下。至于17歲以上的學生，政策則轉向鼓勵，期望他們在沒有看管的情況下，學會以恰當的方式自行駕馭這些工具。
挪威教育界對技術的警惕并非始于今日。早在2024年，該國就已經在校園內推行了智能手機禁令。結果，后續的觀察數據指向了一個積極的連鎖反應：欺凌現象有所減少，學生成績得以提升，因心理健康問題而尋求心理醫生幫助的人數也顯著下降。這些變化在女孩群體中表現得尤為突出。基于這一先例，這次的生成式人工智能禁令被看作是教育去技術化實驗的進一步延伸。
與此同時，針對兒童的屏幕時間管理正在形成一套組合拳。挪威正在籌劃對16歲以下兒童全面封禁社交媒體，思路與澳大利亞現行的管理方式相似，相關法案預計將在今年年底前提交議會。這形成了一個從智能手機、社交媒體再到生成式人工智能的三重防護網。
在大西洋的另一側，美國國會也在緩慢推進類似的限制措施，但焦點和爭議點有所不同。參議院和眾議院正在討論一項法案，核心要求是強制人工智能公司執行年齡驗證流程，并嚴禁它們向未成年人提供聊天機器人服務。這項名為《用戶年齡驗證與責任對話指南法案》（即“GUARD法案”）的立法，已經通過了參議院司法委員會的審議，但尚未進入全院投票階段。
這里出現了一個關鍵的政策軟化節點。上個月，法案的語言表述明顯收窄。最初起草時，槍口對準的是幾乎所有由人工智能驅動的聊天機器人；而現在的措辭僅聚焦于“AI伴侶”。這種變化可能帶來一個直接的豁免結果：像ChatGPT、Gemini和CoPilot這樣的通用型產品，或許能規避掉監管。支持收緊定義的人認為，只有當工具的核心身份是“伴侶”時才應受限。
然而，立法批評者迅速指出了這一界限的模糊性所帶來的漏洞。法案的狹義措辭，可能讓一些公司輕易獲得豁免，只要它們能將自家工具的聊天機器人功能辯稱為“附帶”屬性。問題的棘手之處在于，一個日常被用來全天候對話的“搜索工具”，它的真實角色幾乎無法與“AI伴侶”干凈利落地切割開來。
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