近日，浙江開放大學(xué)新昌學(xué)院“金牛領(lǐng)航 興村名師”首期鄉(xiāng)村治理與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場教學(xué)活動，在這家新昌縣東茗鄉(xiāng)后岱山村落下帷幕。來自浙江開放大學(xué)體系省校、新昌學(xué)院、瑞安學(xué)院、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)及研修班的40余位領(lǐng)導(dǎo)、師生與基層干部齊聚一堂，以“沉浸式”實(shí)景教學(xué)和跨區(qū)域校際協(xié)作，為縣域鄉(xiāng)村振興注入鮮活的人才動能。

打破圍墻：把教學(xué)現(xiàn)場搬到鄉(xiāng)村一線

與傳統(tǒng)的室內(nèi)授課不同，本次活動將課堂直接搬進(jìn)了東茗鄉(xiāng)“下巖貝·金山上”片區(qū)。現(xiàn)場設(shè)置啟動授牌、榜樣分享、互動研討等環(huán)節(jié)，全程實(shí)景化呈現(xiàn)，讓學(xué)員在鄉(xiāng)村發(fā)展的真實(shí)場景中尋找解題思路。

啟動儀式上，東茗鄉(xiāng)黨委委員石鑫均、后岱山村黨支部書記王國洋先后致辭，表達(dá)了以教學(xué)為紐帶凝聚基層力量、探索高質(zhì)量發(fā)展新路徑的期盼。浙江開放大學(xué)瑞安學(xué)院副院長池萬村分享了該校在基層治理宣講與特色思政教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，并提出兩院將建立常態(tài)化交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

浙江開放大學(xué)社科聯(lián)秘書長、教學(xué)中心黨總支書記吳樂珍表示，依托省、市、縣、鄉(xiāng)四級一體化辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，全省開大系統(tǒng)已建成扎根鄉(xiāng)村的人才培育陣地。新昌與瑞安兩地鄉(xiāng)村發(fā)展各具特色，兩院聯(lián)合開展現(xiàn)場教學(xué)，既是教學(xué)模式創(chuàng)新，更是全省系統(tǒng)協(xié)同服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興的生動實(shí)踐。

為固化合作成果，活動現(xiàn)場向儒岙鎮(zhèn)、東茗鄉(xiāng)授予“鄉(xiāng)村全面振興人才培養(yǎng)實(shí)踐基地”牌匾，并聘請8名骨干教師為實(shí)踐導(dǎo)師，搭建起本土化、常態(tài)化的育人平臺。

直面痛點(diǎn)：榜樣傳經(jīng)送寶 專家現(xiàn)場支招

典型經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)成為本次教學(xué)的“重頭戲”。國家開放大學(xué)杰出校友、浙江省“金牛獎”獲得者、新昌縣科農(nóng)茶樹專業(yè)合作社理事長盛文斌，以茶產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為切口，講述了良種培育、品牌打造與聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)的實(shí)踐故事。瑞安學(xué)院學(xué)員、瑞安市平陽坑鎮(zhèn)南山村黨支部副書記付曉芬，則圍繞非遺活化、青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)及共富項目運(yùn)營，分享了來自溫州鄉(xiāng)村的一線經(jīng)驗(yàn)。

隨后的研討交流環(huán)節(jié)直擊基層發(fā)展“痛點(diǎn)”。新昌學(xué)院學(xué)員、下巖貝村黨支部書記周朝陽直言不諱地拋出鄉(xiāng)村文旅發(fā)展的共性難題：民宿同質(zhì)化嚴(yán)重、淡季客流稀少、游客停留時間短。參會專家與導(dǎo)師現(xiàn)場“把脈”，從業(yè)態(tài)創(chuàng)新、多方共建、校地聯(lián)動等維度開出“藥方”——發(fā)展低空研學(xué)、舉辦特色賽事、組建民宿聯(lián)盟、開發(fā)老年康養(yǎng)客源等務(wù)實(shí)建議，讓在場學(xué)員直呼“解渴”。

系統(tǒng)深耕：打造可復(fù)制的“共富育人”品牌

據(jù)了解，此次教學(xué)是浙江開放大學(xué)新昌學(xué)院“金牛領(lǐng)航”特色品牌的首場重要實(shí)踐。該學(xué)院正著力構(gòu)建三大本土化人才培育體系：一是跨區(qū)域校地協(xié)同模式，打通地域與院校壁壘，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、高校與基地資源；二是標(biāo)桿引領(lǐng)師徒幫帶模式，選聘行業(yè)骨干與先進(jìn)典型擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)行一對一結(jié)對幫扶；三是長期系統(tǒng)化研修模式，面向村“兩委”干部和農(nóng)民大學(xué)生開設(shè)兩年半制研修課程，分層分類鍛造復(fù)合型鄉(xiāng)村治理能人。

新昌學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)院將緊扣縣域鄉(xiāng)村發(fā)展需求，持續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)開大系統(tǒng)的跨區(qū)域聯(lián)動，用好本地實(shí)踐基地，優(yōu)化“理論授課+實(shí)地教學(xué)+典型引領(lǐng)”一體化培育路徑，重點(diǎn)聚焦基層治理、特色產(chǎn)業(yè)、青年返鄉(xiāng)等領(lǐng)域，持續(xù)輸送“愛農(nóng)、懂農(nóng)、為農(nóng)”的基層骨干人才。

同時，學(xué)院將進(jìn)一步擦亮“金牛領(lǐng)航 興村名師”品牌，努力形成可復(fù)制、可推廣的開放教育賦能鄉(xiāng)村振興新模式，以人才全面振興助推鄉(xiāng)村全面振興，為浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)貢獻(xiàn)更多開大力量。

（通訊員 梁錦芳）