合肥一中楊振寧班遴選開啟
800多名學(xué)子報(bào)名,將擇優(yōu)錄取40人
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家長(zhǎng)在校門口為參加遴選的孩子拍照。
◤6月22日,合肥一中楊振寧班體驗(yàn)與遴選活動(dòng)在瑤海校區(qū)正式開始。該班自2022年成立以來,備受關(guān)注。今年相關(guān)招生辦法發(fā)布后,全市800多名優(yōu)秀學(xué)子報(bào)名參加遴選。楊振寧班考什么?在這個(gè)班上就讀是種怎樣的體驗(yàn)?記者實(shí)地探校并對(duì)話楊振寧班高三學(xué)生。◢
800多名優(yōu)秀學(xué)子報(bào)名
6月22日早晨,合肥一中瑤海校區(qū)門口,一位家長(zhǎng)手中的雨傘被風(fēng)吹落,她沒有馬上去撿,而是舉起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)宏偉的校門,搶拍女兒進(jìn)校的那一刻。當(dāng)天,全市800多名初三畢業(yè)生在這里集合,參加楊振寧班的體驗(yàn)與遴選活動(dòng)。
楊振寧班為合肥一中與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)共建,2026年納入市區(qū)普通高中提前批次招生,面向合肥市區(qū)招生40人。依據(jù)相關(guān)報(bào)名要求,楊振寧班推薦人數(shù)不超過本校參加中考報(bào)名的應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生總數(shù)的1.5%,能參與此次遴選活動(dòng)的學(xué)生無疑是全市各初中學(xué)校中的佼佼者。
記者了解到,為期兩天的活動(dòng)中不僅有中國科大的專家講座、楊振寧班學(xué)長(zhǎng)交流分享,還有科學(xué)體驗(yàn)、藝術(shù)拓展、素質(zhì)拓展等。學(xué)校還貼心安排了在校就餐,讓考生深度體驗(yàn)入學(xué)感受。
考核三方面能力
“姐姐加油!”校門外,6歲的小男孩笑著朝參加遴選活動(dòng)的姐姐揮了揮手,他的T恤上印著“考的都會(huì),蒙的全對(duì)”字樣,顯得十分應(yīng)景。
家長(zhǎng)汪女士分享,此次孩子報(bào)考更多是抱著嘗試的心態(tài)。“備考方面,之前更多還是以中考為主,孩子自己自學(xué)了一些高中教材。”另一位家長(zhǎng)張女士坦言,孩子課余也自學(xué)了部分高中知識(shí),但并非為了應(yīng)對(duì)此次遴選,更多是希望提前了解,可以為后續(xù)的高中學(xué)習(xí)減輕壓力。
依據(jù)相關(guān)招生辦法,楊振寧班重點(diǎn)考查科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。記者采訪2023級(jí)楊振寧班學(xué)生張浩(化名)了解到,往年遴選活動(dòng)中,不僅考初中知識(shí),還會(huì)涉及部分高中的數(shù)學(xué)、物理內(nèi)容。例如,老師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教授部分高中知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做,此外還會(huì)有材料學(xué)習(xí)與討論環(huán)節(jié)。
此次考核按招生計(jì)劃數(shù)的3倍,依據(jù)面試成績(jī),由高到低確定入圍名單。6月24日,入圍名單將通過合肥一中校園網(wǎng)公布。
不拼刷題、不內(nèi)卷
“下課都不待班里,課余我們喜歡踢球,我們還和第一屆畢業(yè)生組織過一個(gè)‘楊振寧’足球杯。”張浩初中畢業(yè)于合肥市第四十五中學(xué),中考成績(jī)超720分,回憶三年高中生活,他的反饋是快樂的。
沒有“好”班的刻板印象,他們不拼刷題、不內(nèi)卷,對(duì)于學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一遍過,晚自習(xí)還會(huì)報(bào)名去給別的班同學(xué)進(jìn)行答疑。“像校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們高三年級(jí)也是可以參加的。”張浩說。
張浩表示,能進(jìn)楊振寧班的學(xué)生實(shí)力都很強(qiáng),這時(shí)候考驗(yàn)自己的就是心態(tài)。面對(duì)天賦型選手,部分同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)心理落差,學(xué)習(xí)過程中還是要擺正心態(tài),避免盲目比較,明確自身的優(yōu)勢(shì),專注自我進(jìn)步而非外部競(jìng)爭(zhēng)。
楊振寧班學(xué)生的升學(xué)路徑不止一條,高中三年,他們有大量的機(jī)會(huì)參與五大學(xué)科競(jìng)賽、強(qiáng)基計(jì)劃、中國科大少年班等選拔。張浩建議學(xué)弟學(xué)妹們,可以在高一起步階段探索競(jìng)賽學(xué)習(xí),鍛煉思維,不斷評(píng)估自身潛力,動(dòng)態(tài)規(guī)劃未來成長(zhǎng)選擇。
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