江蘇
6月22日，南京大學舉辦2026年研究生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，新聞傳播學院教授李曉愚作為研究生導師代表，為即將奔赴人生下一程的同學們送上祝福。
現(xiàn)場，她請大家再仔細地看看南大的校徽，并將從校徽中品讀出的內(nèi)涵闡釋，凝練成三句話作為臨別贈言。
一，如雪松扎根，修煉君子品格。
李曉愚說，校徽中央有一棵挺拔的雪松，它的原型是國立中央大學里歷經(jīng)1500多年風霜的六朝古松。它在提醒大家：君子務本，只有扎根品格的土壤，方能四季常青。同學們在南大多年，一定很熟悉這所學校對于品格的看重。
“嚼得菜根，做得大事”這八個字，說的不是聰明才智，是能耐得住清苦、守得住本心的堅持。今天的校訓“誠樸雄偉，勵學敦行”更是道出了南大人對品格的完整期待：要做一個內(nèi)心有定力、眼中有蒼穹、腳下有行動的人。孟子說“先立乎其大者，則其小者不能奪也”，這個大者，就是內(nèi)心的準則，是無論外界如何變幻、都能讓同學們不惑不憂不懼的東西。
“同學們，你們走出校門，有人將功成名就，有人會一生平凡，這都不重要。只要你始終守著誠樸的底色、揣著雄偉的志向、不停下勵學敦行的腳步，你就是南大引以為傲的孩子。我們不以成敗論英雄，但以品格識故人。”
二，以書本為階梯，不斷自我更新。
“在那棵雪松的下方有一本書，請注意了，這是一本打開的書。”李曉愚說，今天大家畢業(yè)了。什么是“畢業(yè)”？ “畢”就是結束、是完成。不過這個詞的英文表達更耐人尋味，叫commencement。它的本意是開始、開端。把中英文兩層意思合在一起，道出了畢業(yè)的本質(zhì)：學業(yè)的終結恰恰意味著真實人生的開啟，合上了教科書，同學們將翻開一部更大的生命之書。
“同學們，你們是研究生，何謂‘研究’？‘研’就是琢磨，對萬事萬物保持好奇心，“究”就是探尋，要對一切難題追索到底。研究未必是一項工作，更可以是一種活法。對這個世界不肯麻木、不肯將就，不肯停止發(fā)問，永遠不活成一個無聊的大人。我早已經(jīng)過了不惑之年，還在研究中體驗著成長的樂趣，也愿你把‘研究’二字化作生命的底色，在與遼闊世界的碰撞中，不斷地成為更好的自己。”
三，懷盾形之堅毅，勇?lián)鷷r代使命。
李曉愚介紹，南大的校徽是盾牌的形狀，寓意著要成為家國天下之堅實后盾。她想用四個字與大家共勉：懷才有遇。能力也好、才華也罷，本身并不足道，三十功名不過塵與土，關鍵在一個“遇”字。你的所學所長、你的才華能力，必須與時代、與社會、與人民的需求正面遭遇，方能產(chǎn)生價值、迸發(fā)光芒。
將個人的成長坐標與時代的脈搏緊緊貼合，不是宏大的口號，是每一天都可以踐行的選擇。請大家將這面盾牌銘記于心，它是“雖千萬人吾往矣”的勇毅，是“為天地立心，為生民立命”的擔當。守住了這份勇毅和擔當，方不負校徽上那份厚重的期許。
“同學們，臨別之際，我想說：祝你一帆風順。但不行，因為一旦揚帆，就注定與風浪共存，順不了。我想說：祝你事業(yè)有成。也不準確，因為有時恰恰是‘無成’是疼痛是失敗，引領我們發(fā)現(xiàn)更有價值的生活。所以我想說——八千里路云和月，去乘風破浪吧，去開疆拓土吧，一定有磕磕碰碰，甚至會頭破血流。但無論你身處順境還是逆境，我們每一位愛著你們的南大老師，都愿化作校徽上的那對辟邪，不聲不響，不離不棄，就在這里，望你們高飛，守你們歸途，護你們周全。”李曉愚祝福大家，畢業(yè)快樂，前程從容。
現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+ 記者 于露
圖片：佘治駿 李佳昊等
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