北京
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當千年文脈遇見現代教育，如何讓孩子真正讀懂、愛上中華優秀傳統文化？由清華附小校長竇桂梅、中國教育學會副會長翟博聯合主編，凝聚竇桂梅校長近四十年語文主題教學智慧的《中華優秀傳統文化主題教學叢書》重磅來襲，為青少年搭建一座貫通古今的文化橋梁，讓傳統文化浸潤童心，滋養成長。
這套叢書共六冊，分別為《講仁愛》《重民本》《守誠信》《崇正義》《尚和合》《求大同》，緊扣中華傳統文化六大核心理念，以“文以載道，以文化人”為初心，構建適配青少年成長的文化育人體系。
叢書創新采用單元故事導讀、故事匯、故事實戰營、圓桌會等趣味板塊，踐行“主題—學習主題—特定學習主題”三級學習體系，打破學科壁壘，融合古今智慧，用古今對照的視角，引導孩子多角度思考問題，在閱讀中汲取力量。
四大亮點，打造有溫度、有深度的傳統文化讀本
·名家領銜，教育名校實戰經驗萃取：
本書由中國教育報刊社原總編輯翟博與清華大學附屬小學校長竇桂梅共同主編，將深厚的學術背景與清華附小十余年的“主題教學”實踐完美融合，是真正“接地氣、有深度”的傳統文化讀本。
·突破“說教”，讓歷史人物活起來：
本書跨越數千年時空，通過鮮活的故事、細膩的對話和精準的心理描寫，將抽象的“仁愛”“重民本”“守誠信”“崇正義”“尚和合”“求大同”理念化為觸手可及的人格力量，引導學生與先賢展開心靈對話。
·專為小學生設計的“沉浸式”學習體系：
書中獨創“學習地圖”“故事圖譜”和“故事實戰營”等模塊，配備數個學習錦囊，利用思維導圖、時間軸等可視化工具，讓孩子在閱讀中不僅學到知識，更習得思維方式。
·童心繪初心，最有溫度的插畫：
全書插圖均由清華附小學生根據對故事的理解原創繪制，用孩子的視角解讀傳統，讓同齡讀者在翻閱時倍感親切，激發創作靈感。
貼合教育導向，兼顧校園教學與親子共讀
叢書深度契合教育部《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》中關于中華優秀傳統文化的核心要求，是學校開展校本課程、整本書閱讀及主題教學的首選教材。同時叢書融合語文素養、歷史思辨、審美創造，全方位培養跨學科綜合能力。書籍內容編排上由淺入深，既有嚴謹的經典選文注釋，又有生動的時代新篇，適配親子共讀，讓家長在陪伴中幫孩子樹立正確價值觀，厚植家國情懷。
以故事傳文脈，以文化潤童心。愿這套凝聚教育初心的叢書，陪伴孩子在中華優秀傳統文化的滋養下，明事理、守本心、有格局，成長為兼具文化底蘊與時代力量的少年。
編輯｜王蕾雅
復審｜任乃舒
終審｜張弋輝
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