陜西
六月的校園，暑意漸濃。在漢陰縣平梁鎮高粱小學，責任督學來到食堂，先駐足留樣柜前，查看當日飯菜留樣是否規范；繼而移步儲物架，逐一檢視調味品的生產日期；最后揭開防蠅罩，確認午餐菜品是否新鮮。這些看似平常的舉動，不過是責任督學日常工作的尋常片段。從春寒料峭的開學季，到夏日炎炎的期末，這般審慎而勤勉的身影，始終穿梭于轄區每一所校園。
用腳丈量，把好安全每一道關口
安全是一切教育工作的底線。在平梁督學責任區，責任督學始終將師生安全和校園穩定放在首要位置，將督導的目光投向校園的每一個角落。
開學之初，責任督學到轄區各中小學、幼兒園，圍繞開學條件保障、控輟保學、教育收費、宿舍管理、食堂食品安全、校車運行、重點崗位人員培訓等事項，逐項開展實地核查。在紅星小學食堂，督學現場指導從業人員規范食品留樣操作流程；在益智幼兒園，督學與園長一起優化午休室應急疏散路線。消防通道是否暢通、一鍵報警是否靈敏、心理健康輔導室使用率高低、教室采光是否達標——“用腳丈量，用眼審視，用心把關”，責任督學用最質樸的方式，為校園筑起一道看不見的安全屏障。
所有排查數據實時上傳至國家教育督導信息化平臺，所有發現問題建立臺賬、限期整改、定時驗收。閉環管理之下，薄弱環節逐項加固，風險隱患逐條清零。
用心指導，助推教學每一處細節
督學不只“查”，更重“導”。在平梁督學責任區，“一月一主題”的工作節奏貫穿全年，將經常性督導的八項內容系統推進。
日常督導中，責任督學常態化“推門聽課”，深入課堂一線和教學環節。翻開教師的備課本，督學關注的是教學設計是否貼合學情；打開學生的作業本，督學關心的是作業量是否合理、批改是否到位。在課后交流中，督學與教師平等專業地“切磋”，同研教學設計、共話作業管理。與此同時，責任督學還將各類教育創建作為提質增效的有力杠桿，指導學校對照標準精準補短，以示范帶動區域教育整體躍升。督學堅持學習教育督導政策法規，不斷提升政策理論水平和履職能力，以扎實的專業水準精準發現問題、科學指導整改，將督導的“利器”作用貫穿于學校日常運轉之中。
從安全管理到教學常規，從規范辦學到特色創建，督學的身影無處不在，督導的觸角越扎越深。
用情守護，織密成長每一重保障
夏季來臨，學生防溺水工作進入關鍵期。督學責任區將防溺水教育落實、“三個一”提醒機制運行與辦學底線指標核查同步推進，同時把每天一節體育課的落實、大課間活動開展、全員運動會組織、學生運動技能掌握等情況，與體質健康數據、心理健康教師配備、衛生室設置、勞動教育落實等要素統籌評估。
多線合一、綜合研判，發現了許多單一檢查難以暴露的交叉問題：體育器材老舊可能影響運動安全，心理健康教師配備不足可能削弱防溺水家校溝通中的情緒疏導環節等。責任督學將這些關聯性問題一并納入反饋，要求各校對照清單限時整改，持續強化安全管理和健康教育之間的銜接配合。督學責任區直面短板不回避，以綜合督導推動學校管理從“單項達標”邁向“整體優良”。
從開學條件保障的全面排查，到“一月一主題”的系統推進；從信息平臺數據填報，到現場反饋整改閉環。責任督學始終秉持“督導并舉、重在指導”的理念，用腳步丈量責任，用專業傳遞溫度，在安全底線與質量高線之間，護佑每一名學生的健康成長，助推每一所學校的規范運行。
督導之路，任重道遠。責任督學將繼續奔走在轄區各校園之間，用專業與擔當守護教育之光，為漢陰教育高質量發展貢獻不竭的“督導力量”。（林愛銘）
責任編輯：安心 審核：楊勇
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