上海
近日，靜安區教師跨學段勝任力提升計劃首期研修班正式開班，一場聚焦教師專業轉型、打通學段育人壁壘的系統化培養工作全面啟動。本次研修班由靜安區教育學院聯合上海師范大學教育學院共同打造，面向靜安區持有小學教師資格證且計劃至小學任教的幼兒園在職教師、持有初中教師資格證且計劃至初中任教的小學在職教師提供系統支持和專業賦能，為區域優化師資結構、激活教師發展動能、夯實教育高質量發展根基寫下全新注腳。
昨天，開班儀式在靜安區教育學院舉行。全區經遴選產生的30余名小學教師和幼兒園教師齊聚現場，正式開啟跨學段專業成長新旅程。
作為上海教育改革發展的先行區域，靜安區始終將教師隊伍建設擺在教育高質量發展的核心位置。靜安區教育黨工委副書記、教育局局長邱中寧在致辭中表示，靜安持續落地《靜安區教育高質量發展三年行動計劃“1+3”系列文件》，構建分層分類、全程賦能的教師培養體系，完善骨干教師、學科帶頭人、名師名校長梯隊培育機制，常態化開展教研賦能、課題引領、師徒結對、專項研修等培育行動。本次跨學段勝任力提升計劃是直面人口結構變化挑戰、破解師資結構性矛盾、夯實教育優質均衡的關鍵舉措，是主動擔當教育改革使命、著力推動教育強區建設的生動實踐，更是上海市首個區級系統性跨學段教師專項培訓項目，具有前瞻性、探索性和示范性。他勉勵全體參訓教師堅守育人初心，踐行教育家精神，將教育家精神內化于心、外化于行，爭做新時代“四有”好老師；潛心深耕研學，勇于改革創新，系統學習補齊短板，全方位提升跨學段育人勝任力；樹立標桿意識，主動示范引領，以個人成長帶動團隊進步，以試點探索推動區域教師隊伍整體提質。同時他也要求各相關學校做好配套保障，為教師安心研修、專心成長營造良好環境；以本次項目為契機，樹立全域教師成長思維，積極培育復合型教師成長生態，全力保障本次改革試點項目落地見效、開花結果。
現場，上海師范大學教育學院院長黃海濤對培訓方案進行了細致解讀。本次研修融合專題講座、主題工作坊、一線跟崗實習、課堂模擬演練、實地研學等多元培養形式，全面推行“理論導師+實踐導師”雙導師制度。項目還將為每一位參訓教師建立專屬個人成長檔案，記錄研修日志、跟崗經歷、教學設計、模擬授課、課題研究等全過程內容，實現學習成長軌跡全程可追溯，保障培訓落地見效、精準賦能。
據了解，靜安區教師跨學段勝任力提升計劃，既是區域應對人口結構變化、優化基礎教育資源配置的務實舉措，也是靜安區落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，探索新時代教師隊伍建設新路徑的重要嘗試。對于參訓教師而言，系統化、全方位的研修學習，將有效化解跨學段轉型過程中遇到的知識銜接、教學管理、學情研判等難題，推動教師從單一學段授課者向全學段復合型育人者轉變。
作為上海首個系統化跨學段教師轉崗培訓項目，本次研修將逐步搭建完善的培訓課程體系、科學的評價認證標準以及標準化實習管理規范，形成配套案例集、研究報告與實踐方案，為全國各地破解師資結構性矛盾提供鮮活的“靜安經驗”。
教育強國建設，根基在教育，關鍵在教師。靜安區與上海師范大學此次深度校地合作，進一步深化了協同育人機制，為區域教育高質量發展注入全新動能，也為全國基礎教育改革拓寬實踐路徑。未來，雙方將持續拓展合作領域、豐富合作內涵，以教育家精神引領教師隊伍長效發展，持續培育一批專業扎實、視野開闊、能力全面的優秀教師，徹底打破學段壁壘、貫通全學段育人鏈條，讓轄區每一位學生都能享受連貫、優質、均衡的基礎教育。靜安區也將以本次研修為新起點，持續深耕教師培養改革，助力上海加快建成教育強市，為國家教育強國建設持續貢獻靜安力量。
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