廣東
校園手機管理一直是家校爭議的焦點話題。近日，有學校因處置校內長期無人認領的學生手機，采取砸毀銷毀的方式引發輿論熱議，此舉是否合規合法，迅速成為大眾討論的熱點。對此，當地教育部門及專業律師均作出明確表態，直指學校處置行為存在不當，涉嫌侵犯學生合法財產權益。
6月26日，郴州市北湖區教育局工作人員針對該事件公開回應記者。工作人員表示，即便是校內無人認領的學生手機，依舊屬于公民個人合法財產，學校無權隨意損毀處置。目前工作人員暫未詳細核實事件全貌，后續會將該問題反饋至對應業務科室，依規跟進處理、規范校園管理行為。
針對此次爭議事件，河南澤槿律師事務所主任付建給出了權威、明確的法律界定，厘清了校園手機管理的法律邊界。付建指出，依據《未成年人學校保護規定》相關條款，學校嚴禁采用毀壞財物的方式開展學生教育與日常管理工作。對于學生違規帶入校園的物品，學校僅可依法依規暫時暫扣、統一登記保管，絕對不能擅自損毀、處置物品。
很多學校及師生、家長存在認知誤區，認為學生手機因違規入校、長期無人認領，學校便可自行銷毀。對此，付建重點糾正了這一錯誤認知：學校因校規暫扣學生手機，本質只是臨時保管、管控的管理行為，并不代表獲得手機所有權，更無隨意處分、損毀財物的權利。
從法律層面來講，手機作為學生私有財物，所有權始終歸屬學生本人，無人認領的狀態不會改變財產權屬屬性。學校在暫扣手機后，負有妥善保管、主動公示、及時返還的法定責任與義務。而此次涉事學校砸毀手機的行為，已經直接侵犯了財物所有人的合法財產權。若財物權利人后續依法追責、主張賠償，學校必須依法承擔相應的民事賠償責任。
事實上，校園手機管控的初衷是規范學生作息、凈化教學環境、助力學生專注學業，但合規管理絕不等于暴力處置、違規毀物。校規校紀的制定與執行，必須嚴格遵循國家法律法規，不得凌駕于法律之上。此次事件也為各地校園管理敲響警鐘：校園治理需守住法律底線，摒棄簡單粗暴的管理方式，以合法、文明、規范的手段化解校園管理難題，在約束學生行為、維護校園秩序的同時，切實保障未成年人的合法權益。
責編：民銘浩
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