廣東
今天中午接到一個朋友的電話，因為孩子只玩手機，眼睛近視不肯去做眼睛康復訓練，不肯做家務，家長很崩潰。
現實生活中類似這種情況很多。
其實我特別明白，很多家長對孩子要求嚴、管得細，全是為了孩子好。怕玩手機考不上好大學耽誤一輩子，怕從小沒好習慣長大了吃虧，樁樁件件都是實打實替孩子著想，就是心里太急、太怕他走彎路了。
不過很多家長可能沒有發現一個挺有意思的現象？
那就是“你越催他去做功課，他反而越磨磨蹭蹭不想動；你越說別玩手機，他反而越抱著不放。”
其實不是孩子故意跟我們家長對著干，是你盯得越緊、逼得越急，他就越覺得‘這是你要我做的，不是我要做的’，到最后他光顧著跟你較勁，反倒忘了事情本身了。你這邊累得夠嗆，他那邊還不領情，兩頭都難受。
依我做多年家庭教育的經驗：
你可以試試換個說法，別直接說‘趕緊去做改功課’，改成給他兩個選擇：‘今天的作業，你想現在做，還是玩 30分鐘手機再做？’
就給他一點點自己說了算的空間，他覺得不是被你逼著做，反而更容易配合，你也不用追在屁股后面反復催。
針對做家務 / 玩手機：先抓核心，放掉次要的，從小事起步
“也不用一下子要求他樣樣都做好，咱們先抓最要緊的 —— 就先把最要緊的這件事落地，做家務、玩手機的規矩慢慢再加。
比如做家務就先從一件最小的事開始，就每天吃完飯收自己的碗，他做到了就隨口夸一句‘今天碗收得挺利索’，不用講大道理。孩子感覺到做了能被肯定，慢慢就愿意動了，你也不用天天念叨得口干舌燥。
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