6月27日，北京大學(xué)燕園電競百家談暨全國高校健康電競系列活動之“電競青年說·北京大學(xué)站”在北京大學(xué)舉行。本次“電競青年說”活動由中國音像與數(shù)字出版協(xié)會電子競技工作委員會、上海市靜安區(qū)文化和旅游局主辦，北京大學(xué)體育教研部健康電競運動發(fā)展中心聯(lián)合主辦。

2026全國高校健康電競系列活動是由《電子競技》雜志、上海北方企業(yè)（集團）有限公司、上海網(wǎng)映文化傳播股份有限公司承辦，羅技（中國）科技有限公司、iQOO作為行業(yè)合作伙伴參與支持，北京市電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會、上海市網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)協(xié)會、上海市電子競技運動協(xié)會、小紅書科技有限公司、廣州虎牙信息科技有限公司等單位給予支持。

活動匯聚高校學(xué)者、行業(yè)從業(yè)者與職業(yè)電競選手，以跨界對話、觀點碰撞和現(xiàn)場互動的方式展開對談、層層深入，共同探討電競核心的賽訓(xùn)發(fā)展、職業(yè)成長與健康訓(xùn)練等議題，進一步推動高校與產(chǎn)業(yè)深度交流、同頻共振。

近年來，隨著電競產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，行業(yè)關(guān)注重點正從單一競技表現(xiàn)，逐步走向人才培育、身心健康、職業(yè)規(guī)范與長期發(fā)展并重的新階段。此次“電競青年說·北京大學(xué)站”立足高校場景、聚焦青年群體、回應(yīng)現(xiàn)實關(guān)切，圍繞教練職能、個人成長、職業(yè)訓(xùn)練三個核心主題展開，既著眼行業(yè)前沿，也立足成長實際；既強調(diào)專業(yè)深度，也注重現(xiàn)實啟發(fā)，充分體現(xiàn)了全國高校健康電競系列活動“以交流促理解、以對話促成長、以實踐促發(fā)展”的鮮明導(dǎo)向。

活動現(xiàn)場，學(xué)界與業(yè)界嘉賓依次登臺，在對談主持人、《電子競技》雜志主編石翔的引導(dǎo)下圍繞主題展開深入交流。臺上觀點密集、討論熱烈，臺下師生認真聆聽、積極互動，報告廳內(nèi)氣氛專注而活躍。對談中設(shè)置觀眾提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞相關(guān)話題踴躍發(fā)問，嘉賓結(jié)合自身經(jīng)驗與專業(yè)觀察逐一回應(yīng)，現(xiàn)場交流真誠務(wù)實、節(jié)奏緊湊，充分展現(xiàn)了高校青年對電競議題的高度關(guān)注，也彰顯出“電競青年說”作為高校交流平臺強大的專業(yè)性與廣泛的參與度。

第一場對談以“教練在隊伍中到底要發(fā)揮哪些作用”為主題，由首都體育學(xué)院的潘若恬與北京WB王者榮耀戰(zhàn)隊主教練呂成林圍繞職業(yè)訓(xùn)練、團隊協(xié)作與教練角色展開交流。對談中，嘉賓從一線執(zhí)教經(jīng)驗與體育訓(xùn)練視角出發(fā)，在拆解職業(yè)選手訓(xùn)練的同時展現(xiàn)了教練執(zhí)教的核心邏輯。呂成林結(jié)合長期帶隊實踐指出，職業(yè)訓(xùn)練絕不只是重復(fù)操作，而是圍繞戰(zhàn)術(shù)理解、陣容認知、臨場應(yīng)變、溝通執(zhí)行展開的系統(tǒng)工程；一支成熟隊伍不僅要有多套穩(wěn)定陣容和戰(zhàn)術(shù)預(yù)案，更要在高壓環(huán)境下把訓(xùn)練內(nèi)容完整、準確地打出來。潘若恬則從體育訓(xùn)練研究角度提出，電競訓(xùn)練同樣可以概括為“腦、手、口”的綜合訓(xùn)練：教練既要指導(dǎo)隊員訓(xùn)練對版本、戰(zhàn)術(shù)和節(jié)奏的認知能力，也要有意識地提高隊員高壓下的手部穩(wěn)定與表現(xiàn)精度，還要訓(xùn)練隊內(nèi)在極短時間內(nèi)的清晰溝通與決策表達。

圍繞“壓力”這一關(guān)鍵詞，第一場對談還進一步深入到職業(yè)競技中的心理機制。嘉賓認為，壓力并非壞事，關(guān)鍵在于如何認識壓力、轉(zhuǎn)化壓力、利用壓力。交流中指出，電競行業(yè)當前仍面臨賽事機會有限、年輕選手成長空間偏窄的問題，這也提醒行業(yè)在追求競技成績之外，更要重視人才培養(yǎng)的連續(xù)性和成長機制的完善。整場討論從戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練談到心理建設(shè)，從教練角色談到育人邏輯，進一步說明“教練”不僅是賽場指揮者，更是訓(xùn)練設(shè)計者、團隊組織者和成長引導(dǎo)者。

第二場對談以“從電競宏觀敘事中的個人成長”為主題，由中國傳媒大學(xué)李典峰、北京大學(xué)曹琪與前KPL職業(yè)選手陳正正（Cat）共同展開討論。相較于第一場更偏訓(xùn)練與機制的討論，這一場將目光轉(zhuǎn)向電競十年發(fā)展中的個體經(jīng)驗與時代變化，圍繞電競從邊緣興趣走向主流文化、從個體熱愛走向公共敘事的過程展開回望。Cat結(jié)合自身職業(yè)經(jīng)歷回顧了從2016年至今電競賽場、觀賽場景與社會認知的明顯變化，提到從早期簡陋的比賽環(huán)境到如今高校報告廳里圍繞電競議題展開公開討論，本身就標志著電競被看見、被討論、被理解的程度大幅提升。對他而言，亞運會電競項目從表演賽走向正式項目，是行業(yè)一步步走向更廣泛認可的重要節(jié)點，也是電競選手第一次更深地與國家榮譽、公眾期待聯(lián)系在一起。

圍繞“個人成長”這一主題，Cat還分享了自己職業(yè)生涯中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，尤其是從中路轉(zhuǎn)到輔助、再到教練崗位的身份變化。他坦言，這種轉(zhuǎn)變并非簡單的位置切換，而是視角、責(zé)任和心態(tài)的全面重塑：從“沖在前面的人”變成“保護全隊的人”，從聚光燈下的核心角色轉(zhuǎn)向需要支撐團隊運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這一過程既充滿掙扎，也帶來了更深的職業(yè)理解。嘉賓們由此進一步討論了電競公共敘事中的“明星選手”形象如何被建構(gòu)，以及個體如何在外界期待、成績壓力和職業(yè)轉(zhuǎn)換中重新理解自己、定義自己。對談指出，電競行業(yè)正在從單一的英雄敘事走向更系統(tǒng)化的職業(yè)敘事，年輕選手既要學(xué)會在光環(huán)中保持清醒，也要學(xué)會在變化中建立自身的長期價值。對于高校學(xué)生而言，電競夢想并不只意味著成為臺前選手，更意味著理解行業(yè)邏輯、提升綜合能力、在更長周期中規(guī)劃自己的成長路徑。

第三場對談以“如何像電競選手一樣開始一次訓(xùn)練”為主題，由北京師范大學(xué)宋湘勤與三角洲烽火職業(yè)聯(lián)賽選手劉鵬飛（Pfe1）展開交流。這場討論將視角進一步聚焦到“訓(xùn)練”本身，試圖把以往被外界想象為神秘、封閉的職業(yè)訓(xùn)練過程具體化、方法化、可理解化。劉鵬飛結(jié)合自身日常賽訓(xùn)，介紹職業(yè)選手通常的訓(xùn)練時間，指出訓(xùn)練不僅包括實戰(zhàn)對抗，還包括賽后細致復(fù)盤。對他而言，復(fù)盤是訓(xùn)練中最重要的一環(huán)，因為真正的提升往往來自對錯誤的及時發(fā)現(xiàn)、明確修正和不斷優(yōu)化；在具體戰(zhàn)術(shù)層面，訓(xùn)練甚至?xí)毣侥澄魂爢T在某一秒鐘該出現(xiàn)在什么位置、如何使用道具、如何完成配合。宋湘勤則從運動心理學(xué)與競技表現(xiàn)研究角度，系統(tǒng)梳理了電競訓(xùn)練應(yīng)當包括的多個維度。她指出，一名優(yōu)秀電競選手的訓(xùn)練不應(yīng)只停留在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)層面，而應(yīng)是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、體能、營養(yǎng)、恢復(fù)等多維協(xié)同的綜合訓(xùn)練。

第三場對談還進一步回應(yīng)了高校學(xué)生最關(guān)心的問題：非職業(yè)玩家究竟能從職業(yè)訓(xùn)練中學(xué)到什么。對此，嘉賓們認為，雖然普通愛好者與職業(yè)選手在目標和天賦上存在差異，但訓(xùn)練中的許多原則是可以遷移的。比如保持紀律性、養(yǎng)成簡單復(fù)盤的習(xí)慣；比如在一局游戲的間隙有意識地進行短暫放松和身體舒展，避免疲勞不斷疊加。嘉賓指出，職業(yè)訓(xùn)練并不意味著把自己逼到極限，而是學(xué)會用更科學(xué)、更穩(wěn)定、更持續(xù)的方式提升自己。也正因此，“像電競選手一樣訓(xùn)練”并不只是一句口號，而是一次面向更多愛好者的延展，是把熱愛轉(zhuǎn)化為方法、把興趣提升為能力的過程。

從教練角色到個體成長，從宏觀敘事到訓(xùn)練提升，北京大學(xué)站三場對談層層遞進、彼此呼應(yīng)，既回應(yīng)了高校學(xué)生對于電競行業(yè)的現(xiàn)實好奇，也進一步拓展了電競議題在教育、體育、傳播與文化層面的討論空間。活動所呈現(xiàn)的，不只是關(guān)于電競的專業(yè)知識與行業(yè)經(jīng)驗，更是一種面向青年成長、面向校園實踐、面向未來發(fā)展的開放視野。通過這樣的交流平臺，高校電競不再僅限于賽事活動的組織，而逐漸成為連接興趣與能力、課堂與行業(yè)、個體成長與社會認知的重要橋梁。

作為全國高校健康電競系列活動的重要組成部分，“電競青年說·北京大學(xué)站”的舉辦，不僅為青年學(xué)子提供了一次近距離觀察行業(yè)、理解行業(yè)、思考行業(yè)的機會，也進一步彰顯了健康電競、理性電競、規(guī)范電競的發(fā)展理念。“電競青年說”還將持續(xù)走進不同城市和高校，以問題為導(dǎo)向、以交流為紐帶、以成長為目標，推動高校與產(chǎn)業(yè)建立更加緊密的連接機制。期待未來有更多高校師生在這樣的對話中拓寬視野、堅定方向、錘煉本領(lǐng)，讓青春熱愛在理性參與中沉淀價值，讓高校電競在健康規(guī)范發(fā)展中釋放更大能量。