北京
武漢大學測繪學院本科招生宣傳視頻
前言
從丈量山河大地到探索星辰大海，從傳統測繪工程到空天信息智能感知，測繪學科始終是國家基礎設施建設、社會和經濟發展以及國家安全的重要支撐力量。武漢大學測繪學院始終立足國家戰略需求、緊跟行業發展趨勢，持續優化本科育人體系。2026版本科培養方案重磅迭代升級，以夯實根基、交叉融合、智能賦能、實踐成才、全域發展為核心，為廣大學子搭建更高質量、更具前景、更貼合時代的成長平臺。
01
改革舉措
精準破局，適配新時代人才需求
本次培養方案改革立足傳統優勢、補齊時代短板、對接未來賽道，聚焦行業智能化、數字化、空天化轉型趨勢，推出多項務實改革舉措。在課程體系上，我們重構核心課程模塊，精簡傳統冗余內容，新增人工智能、大數據遙感、無人機測繪、時空大數據分析、智慧城市建模等前沿課程，推動測繪學科與人工智能、計算機、航天工程等學科的進一步交叉融合。
在育人模式上，推行“理論筑基+科研賦能+項目實戰”三位一體培養模式，打破課堂與實驗室、產業一線的界限。學院開放全部國家級、省部級科研平臺，鼓勵本科生早進課題、早進實驗室、早進團隊，讓學生依托國家級科研項目錘煉專業能力。同時，優化學分結構，增設個性化選修模塊、跨學科通識模塊，賦予學生更多自主選課、個性化發展的空間，適配不同學生的發展規劃。
增設“時空信息工程”專業
推動傳統測繪從地理空間數據獲取向時空信息服務全面躍遷，以培養“時空智能科學家”為目標，回應空天信息產業對復合型拔尖人才的急切需求。
優化升級“測繪工程”專業
保留GNSS、RS、GIS等3S經典內核，淘汰陳舊內容，全面融入人工智能、大數據分析等數智化模塊，使傳統優勢專業“汲取精華、順應時代”，煥發智能測繪新生機。
持續革新“導航工程”專業
緊跟自動駕駛、數字經濟等戰略新興產業，將培養重心從以衛星導航為單一特色轉向以衛星導航為主、多源融合導航同步發展，學生將掌握視覺、激光、慣性等多傳感器融合感知與定位能力，成為智能移動載體核心技術的領軍人才。
02
改革特色與亮點
數智化驅動的“四維重塑”
我們的改革不是零散修補，而是以數智化為核心工具的系統性重塑，具有四大亮點。
01
“使命驅動”的價值維度
將國家需求內化為培養邏輯起點，所有課程與科研實踐深度嵌入北斗應用、低空經濟、數字中國等前沿需求，邀請重大工程總師參與育人，把“國之大者”植入學生基因。
02
“時空智能”引領的課程重構
打造四大模塊化課程群，涵蓋3S技術、人工智能、大數據分析、計算機技術領域前沿內容，并配套云仿真平臺與高性能計算環境，實現“理論-算法-實踐-算力-裝備”一體化教學。
03
“智能科研底座”的平臺支撐
向本科生開放國家衛星定位系統工程技術研究中心、空天信息集成處理智能平臺、重大工程數字孿生平臺等國家級重器，學生可直接參與實際國家任務。
04
跨學科協同育人網絡
打破院系圍墻，聯合航天科技、中國星網等頭部企業，構建云端導師社區與產業需求智能對接系統，形成“國家出題、行業命題、人才答題、實踐驗題”的閉環。
03
學生核心受益點
知識精、視野廣、出路寬
減負提效：
騰出時間深耕真功夫，告別無效內卷。
打破壁壘：
大類招生，一二年級打通培養，三年級分方向選課，近30門選修課程，你怎么優秀就怎么培養。
就業質量高：
就業領域從傳統自然資源行業拓展至互聯網、機器人、智能駕駛等高科技行業，畢業生供需比持續保持在1:18以上，廣受用人單位好評。
04
未來發展前景
在引領未來方面，我院培養的不僅是就業者，更是能駕馭復雜空天信息系統的戰略科學家與卓越工程師。未來我們將進一步發展“AI導師助手”、“虛擬教研室”、“通關實驗室”等平臺，為學生提供在線的個性化支持，推動“需求-培養-賦能”正向循環。武大測繪學子將在空天信息、深空、深地、深海等國家重大需求中擔當中流砥柱，與國同行，智繪未來！
院長寄語
測天繪地觀萬象，篤行實干赴征程。愿同學們立足卓越學科平臺，深耕專業、勇于創新，在空天信息與智能測繪新時代淬煉品格、錘煉本領、沉淀自我，用精準丈量守護山河、用科創力量賦能時代，奔赴屬于自己的星辰大海。
——院長 鄒賢才
附招生簡章：
來源：武漢大學測繪學院
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