國務院日前印發《教育發展“十五五”規劃》（以下簡稱《規劃》），對“十五五”時期加快建設教育強國作出部署。

《規劃》明確，健全人才供需適配部際協同機制，提升國家人才供需對接大數據平臺服務水平。健全高等教育學科專業設置調整機制，鼓勵支持高校超常規布局急需學科專業，優化提升傳統學科專業，全面提高學科專業設置適配度。創新學科專業目錄管理機制，縮短調整周期，加強研究生、本科、高職三類學科專業協同聯動。強化就業狀況與招生計劃、人才培養聯動，實行高校畢業生就業紅黃牌提示制度。

近年來，我國高校的院系專業設置調整不斷加快，圍繞服務國家戰略和現代產業發展需求、區域經濟社會發展需求增設新專業，服務國家戰略與經濟社會高質量發展能力顯著提升。

今年4月，教育部今天發布《普通高等學校本科專業目錄（2026年）》，顯示今年共新增低空經濟與管理專業等38種普通高校本科專業。目前本科專業目錄共涵蓋13個門類、92個專業類、883種專業。

其中，今年進一步完善戰略急需專業超常設置機制，支持哈爾濱工業大學、北京航空航天大學等9所高校增設具身智能新專業，推動新一代人工智能與實體經濟深度融合，賦能經濟社會高質量發展。

數據顯示，“十四五”期間，全國高校新增本科專業布點1.02萬個、撤銷或停招1.22萬個，專業調整幅度持續增大，累計調整比例超30%；今年全國高校專業調整比例首次突破10%，本科專業結構進一步優化。

麥可思研究院分析，總體來看，高校本科專業新增正在從單純擴張，轉向更有側重的結構調整：數字技術相關專業持續集中，工學仍占主要位置，同時交叉學科增長較快，成為本輪調整中比較明顯的變化。

學科交叉融合已經成為高等教育發展的重要趨勢。當前，交叉學科也正在成為科技創新的重要來源。隨著培育壯大新質生產力的要求越來越明確，在人才培養上，多學科交叉匯聚與多技術跨界融合的需求也越來越迫切。

為加強學科專業目錄協同聯動，推動本科專業目錄與研究生教育學科專業目錄有機銜接、上下貫通，更好適應新興交叉學科發展和復合型人才培養的需求，2026年本科專業目錄在“交叉學科”門類中首批列入未來機器人、交叉工程等11種目錄內已有專業和具身智能、腦機科學與技術等4種本次列入目錄的新專業。

廈門大學經濟學系副教授丁長發對第一財經分析，隨著生產力及新興產業的發展，對高層次復合型人才的需求越來越大。為了適應經濟社會的發展需求，高校正在大力培養更多符合經濟社會發展的復合型、創新型人才。

《規劃》提到，要大力促進學科交叉融合。啟動國家交叉學科中心建設，以前沿交叉學科突破增強原始創新供給能力。

其中，根據國家交叉學科中心建設計劃，以高水平研究型大學為主體，以培養引領未來發展的頂尖人才為使命，以催生重大科學發現和引領技術突破為目標，布局建設一批國家交叉學科中心，通過重大任務攻關帶動多學科交叉、跨單位協同與國際交流合作，打造未來產業發展引擎。

當前，多所研究型大學也在加快交叉學科發展的步伐。例如，今年5月6日，南開大學宣布在前沿交叉學科研究院設立數學與智能、新物質創制、細胞應答、腦機接口、未來能源、智能傳感、具身智能、碳中和等八個基礎科學前沿中心。