編者按:立足首都教育發展大局,聚焦高校育人擔當,北京市教育兩委聯合前線雜志社策劃推出“北京高校助力推進教育科技人才一體發展特別報道”。本期報道帶您走進——首都體育學院。

首都體育學院立足“高水平、小而精、國際化、服務型”辦學定位,依托體育學科特色優勢,堅持“賽事出題、高校解題、人才答卷”的發展思路,將重大賽事作為人才培養的練兵場、科技創新的試驗田、社會服務的主戰場。

2025年粵港澳第十五屆全國運動會舉辦期間,學校統籌教學、科研、人才資源,選派115名師生參與賽事競技、科技攻關、裁判執裁、賽事保障等工作,覆蓋20余個競賽項目,在服務國家重大賽事的實戰中探索出“教育筑基、科創賦能、人才成才”一體發展新路徑,為北京高校助力體育強國建設提供了實踐樣本。

賽教融合破界,讓體育課堂扎根實戰場景

首都體育學院科研團隊長期為中國自由式小輪車隊提供科技攻關服務。在第十五屆全運會自由式小輪車比賽中,團隊助力河北省運動員孫思蓓以94.30分奪得女子公園賽金牌,實現河北省該項目全運會金牌零的突破;同時助力男子運動員張賀強獲得季軍。

將賽場實戰轉化為育人課堂,是首都體育學院深化賽教融合的核心探索。長期以來,學校打破校園課堂與行業賽場的壁壘,將全運會等國家級賽事納入人才培養體系,構建“理論授課+賽前集訓+崗位實戰+賽后復盤”的閉環育人模式,讓學生在真實賽事場景中錘煉專業本領、涵養職業素養,將專業教育、思政教育、實踐教育融于一體。

本次十五運會,學校圍繞賽事多元化崗位需求,擇優選派88名青年學生奔赴粵港澳各大賽場,涵蓋賽事技術保障、競技參賽、科技服務、康復保障等多個領域,實現多院系、多專業、全維度覆蓋。其中,60名來自管理與傳播學院、體育人工智能研究院、體育教育訓練學院的學生組成電子裁判與賽事轉播團隊,承擔羽毛球、體操、足球、網球等19個大項的電子計分、賽事字幕、數據運維、現場轉播等核心技術工作。賽事服務周期20余天,學子們每日高強度在崗作業,保持全天候專注狀態,完成設備聯調、數據校對、實時轉播等工作,以專業表現守護賽事公平有序運轉。參與曲棍球賽事字幕保障的學子鄧旺說:“字幕雖小,卻是連接賽場與觀眾的紐帶,每一處同步,都是對體育公平的堅守。”

賽場之上,首體健兒奮勇拼搏、屢創佳績。11名學子代表各省市征戰全運競技賽場,在多個項目上實現歷史性突破。體育教育訓練學院7名學子組建北京女子五人制足球隊,利用課余、周末堅持集訓打磨戰術,從小組賽頑強突圍,逆轉強敵挺進決賽,最終斬獲銀牌,創下北京群眾女足全運會歷史最佳成績。在本屆全運會首次設立的舞龍舞獅群眾賽事中,學校3名學子深耕非遺北獅技藝,日夜打磨動作細節、磨合團隊默契,助力北京隊斬獲北獅自選項目二等獎,取得學校在該項目全運賽場的首次突破。同時,學校師生在廣播體操、太極拳、群眾籃球等項目中多點開花,斬獲多枚獎牌,用賽場實績印證了學校賽教融合育人成效。

為保障實踐育人實效,學校成立服務全運會臨時黨支部,派駐6名專職教師全程跟賽,全方位解決學生工作、生活、心理、學業等方面的各類問題,讓學生安心投身實戰、潛心錘煉成長,實現“賽場練兵、全程育人”。

科創攻關賦能,讓科研成果落地服務實戰

科技創新是體育事業高質量發展的核心動能,也是高校推進教育科技人才一體發展的關鍵抓手。首都體育學院聚焦競技體育訓練痛點、賽事保障難點,依托體育人工智能、運動功能訓練、體能康復等優勢交叉學科,組建師生科創團隊,以全運會重大項目攻關為載體開展有組織科研,推動科研成果從實驗室走向賽場,推動“科研賦能賽事、實戰反哺科研”的雙向互動。

本屆全運會期間,學校27名參賽服務教師中,8名骨干科研教師牽頭組建科創攻關團隊,立足項目需求開展定制化科技賦能服務,助力多支代表隊突破競技瓶頸。在帆船水翼風箏板項目保障中,尹軍教授領銜的身體運動功能訓練團隊,帶領博士、碩士研究生針對項目高速、動態、非穩定支撐的運動特征,構建個性化體能訓練與功能恢復體系,通過動態心率監測、功率數據分析、肌力均衡優化等科研手段,有效補齊運動員體能短板,助力上海隊斬獲男女水翼風箏板項目2金,為國家帆船隊備戰洛杉磯奧運會積累了寶貴實戰經驗與科研數據。

首都體育學院身體運動功能訓練團隊科技助力上海帆船隊,在第十五屆全運會帆船比賽中取得突破。團隊為水翼風箏板項目運動員提供體能訓練指導與功能恢復服務,助力男子運動員黃齊濱、女子運動員李婉在冠軍挑戰賽中分獲金牌。

在賽艇項目科研保障中,張棟副教授團隊依托自主研發的“水上項目體能數據分析平臺”,持續開展運動員身體機能監控、疲勞恢復、訓練負荷調控等科研服務,構建奪冠能力分析模型,輔助教練員科學優化訓練方案,助力四川賽艇隊斬獲2金1銀2銅的歷史最佳成績。李厚林、鄭曉鴻、郭丞、周龍峰、李四化等教師分別賦能田徑、自由式小輪車、跳水、群眾籃球、氣手槍等項目,助力各參賽隊伍斬獲5金5銀2銅,彰顯了學校體育科創的硬核實力。

除科技攻關外,學校教師團隊還承擔了裁判、教練等多重角色,全方位護航全運盛會。8名教師受聘為全運會各級別裁判員,覆蓋武術散打、羽毛球、擊劍等8個重點項目,葉偉教授擔任武術散打項目裁判長牽頭賽事執裁與裁判培訓工作,張磊老師獲評體育道德風尚獎并作為裁判代表宣誓。7名教師擔任教練員深耕隊伍組建、集訓指導、體能訓練一線,牽頭群眾籃球、速度輪滑等項目備戰工作,用專業執教能力助力隊員突破自我、再創佳績。

一體融合提質,構建體育人才培育新生態

全運會的實戰答卷,是首都體育學院推進教育科技人才一體發展的生動縮影。學校立足體育特色、聚焦行業需求、服務國家戰略,持續深化體制機制改革,構建起“賽事搭臺、教育賦能、科技聚力、人才成長”的一體化發展生態。

在育人模式上,學校持續深化賽教融合改革,把重大體育賽事實戰中的技術標準、典型問題轉化為課堂教學案例,動態更新課程體系、優化教學內容,讓課堂緊跟行業前沿、貼合實戰需求。通過“真場景、真項目、真任務”的實戰淬煉,一批批青年學子快速成長,既練就了扎實的專業技能,又涵養了拼搏奉獻、嚴謹務實的職業品格,成長為兼具專業能力、創新思維、責任擔當的復合型體育人才。

在科創發展上,學校堅持“需求導向、實戰攻關、成果轉化”,依托重大賽事搭建師生協同科研平臺,鼓勵師生扎根實戰找課題、立足需求做研究,推動體育人工智能、體能訓練、運動康復等領域科研成果落地。

在人才建設上,學校以實戰錘煉師資、以科研培育新人,打造了一支“教研過硬、科創突出、服務專精”的師資隊伍,讓青年師生在重大任務中經風雨、見世面、壯筋骨,形成“名師帶骨干、骨干育新人、新人促創新”的良性循環。

面向未來,首都體育學院將持續深化賽教融合、科教融匯、產教融合,依托重大賽事等實戰平臺錘煉育人成色、提升科創實力、培育優質人才,助力首都體育事業高質量發展,更好服務體育強國建設大局。

(首都體育學院)