山東東營第一中學今年高一新生報到,家長們在填寫入學信息登記表時,發現了一系列讓人難以理解的必填欄目。表格不僅硬性要求填寫父母二人的從業單位與崗位職級,還細致登記家庭私家車的品牌、具體款式、購入總價以及車牌號碼,即便家中無車,也需要手動填寫“無”字。除此之外,有家長爆料,表格甚至還涉及家庭債務情況,需要如實填報是否存在負債、具體欠款金額等私密信息。
很多家長看完表格都心生疑惑:這只是一份普通高中新生的入學登記表格,根本不是金融機構的貸款審核清單,根本沒必要深挖家庭私密經濟狀況。
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針對家長們的質疑,校方后續給出了兩點解釋。校方表示,登記車輛相關信息,是為了優化校門口的車流管控、疏通上下學交通擁堵問題;統計車輛購置價格,是為了精準篩選符合條件的貧困學生,保障助學補助公平發放。事件發酵后,當地教育局第一時間介入核查,責令學校火速刪除表格內所有違規采集的欄目。
不少人忍不住發問,擬定這份信息表格的工作人員,真的斟酌過采集信息的必要性嗎?如果只是為了疏通校門口交通,單單登記車牌號碼就完全足夠,車輛品牌、售價根本毫無用處。而貧困生助學補貼的核查工作,完全可以開設專屬申報渠道,讓有需要的家庭自主申報核驗,沒必要全員普查,翻看所有新生家庭的經濟收支、資產情況。
校方用兩套牽強的理由,強行收集上千戶家庭的私人隱私,這樣的解釋根本站不住腳。要知道,教育部早在2022年就出臺過明確規定,明令禁止學校搜集家長的崗位職務、收入薪資等私人信息,并且明確了校園信息采集要遵循“非必要不采集、最少夠用”的核心原則,這是硬性規定,而非參考建議。
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可東營一中的這份入學表格,偏偏將家長職務、車輛價格、家庭負債這些非必要信息全部設為必填項。表格上每一個帶紅色星號的必填欄目,本質上都是在層層摸排每個學生家庭的經濟實力、社會層級。
比起不合理的表格欄目,更讓人寒心的,是這種暗藏在校園里、心照不宣的階層審視。當學校通過表格掌握所有學生的家庭底細,老師們便會清晰知曉班里每個孩子的家庭情況:誰的家長是公職干部,誰的家人做點小生意,誰家家境優渥、坐擁豪車,誰家經濟拮據、生活拮據。
即便老師當眾向學生強調所有人平等相待,但在心底里,早已根據家庭背景給孩子們悄悄劃分了層次。要知道,若是學校不在意這些外在條件,根本不會費心收集這些信息,但凡刻意統計,就說明校方對此格外看重。
這并不是無端的揣測和過度解讀。此前山西忻州就發生過真實案例,當地一所學校的內部統計臺賬,將學生劃分為十一個類別,清晰標注出干部子女、高薪行業從業者子女、普通工薪家庭子女,甚至還有家長有違法前科的學生類別,赤裸裸地給學生貼上階層標簽、劃分三六九等。
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東營一中的這份登記表,雖然沒有如此直白粗暴的分類,但它所采集的各項信息維度,和用來劃分學生家庭層級的核心數據完全一致。
教育最該堅守的底線,就是摒棄功利與階層偏見。學校萬萬不該在孩子剛剛踏入高中校園、開啟全新求學旅程的第一刻,就率先審視、打量他們的家庭出身。一個十四五歲的少年,初次走進新校園、結識新師長,留給老師的第一印象,不該是父母的職業、家里的車況與家境,而該是自己本身。
關于這件事,你有怎樣的看法?你或者自家孩子入學時,是否遇到過學校過度收集家庭隱私信息的情況?在你看來,學校掌握哪些家長、家庭信息,才屬于合理合規的范疇?歡迎大家留言分享自己的經歷與觀點。
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