上海
對宏大的終極問題抱有野心，對漫長求索的小貢獻保持謙遜，“野心”和“謙遜”是71歲的強化學習奠基人之一、2024年圖靈獎得主理查德·薩頓 （Richard S. Sutton）遠跨重洋來到上海，送給100名來自全球頂尖高校青年學子的寄語關鍵詞。
7 月 6 日，“2026 強化學習暑期學校”在上海創智學院正式開課。本次暑校由上海創智學院、上海交通大學人工智能學院與 開放思維研究所（Openmind Research Institute ）聯合主辦，特邀薩頓教授首次在中國系統完整講授強化學習學術體系。100 名青年學子經過嚴格評審和綜合遴選，將圍繞人工智能前沿問題交流互鑒、拓展視野、激發創新。
“理解智能”，即理解心智是什么、心智如何運作，及如何復現其核心功能，這是薩頓畢生投入的事業。在開班儀式上，他告訴青年學者，這份事業極為宏大，需要一代又一代研究者持續投入。也正因其宏大，越要保持謙遜，做好屬于自己的那一份微小貢獻。他笑稱，自己雖獲圖靈獎，但與在場每一位年輕人并無不同，每天和大家同樣穿衣起床，多年前也曾像在場每一位一樣摸索前行。在他看來，懷揣雄心壯志，做出真正的貢獻，這份求索應當貫穿學術生涯始終。
開營儀式后，薩頓以 “直面終極目標，以經驗為本” 為題帶來首堂授課。他指出，隨著單位算力成本持續下降，人工智能研究更應回到智能的基本原理，避免被具體應用和領域知識分散；強調強化學習應 “以經驗為本”，由感知、反應式策略、價值函數與轉移模型協同構成智能體的基本結構。研討交流中，他還圍繞 “獎勵假設”、智能體架構與交叉學科研究等議題展開闡釋。他認為，獎賞是智能體試圖最大化的目標，智能體架構應在充分借鑒神經科學等自然系統啟示的同時堅持“極簡模型”。
在為期三周的暑期學校課程中，除薩頓教授的系統授課外，每周二、周四的助教導學、編程實踐與實戰項目將幫助學員在動手實踐中深化對理論的理解，此外多場“辦公室時間”將為學員提供與薩頓教授面對面請教、一對一深入探討的機會。此外，前沿啟智講壇、海報演講等學術交流活動也將在后續陸續展開，學員項目成果將集中展示，并邀請專家現場點評。
“與大師同行” 是創智學術生態中真實生動的組成，在開放、活躍的學術氛圍中，思想的交流并不只發生在課堂與報告廳，創新的火花被看見、被追問、被激發，也發生在食堂、公共空間和一次次不期而遇的對話里。薩頓此次在滬開講，不僅為國內強化學習領域的研究者提供了近距離接觸國際頂尖學術思想的機會，也是上海創智學院始終堅持以學生為中心，以國際化視野和前沿高標準，積極引入世界級大師資源，助力打造面向中國年輕一代AI 大師課的內容之一。
原標題：《3周！強化學習大師面對面！圖靈得主薩頓上海創智學院開講》
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