新華社北京6月11日電 題：擴(kuò)大崗位供給 提升服務(wù)效能——教育部門多措并舉推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作

新華社記者王鵬

就業(yè)是民生之本、發(fā)展之基，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年就業(yè)是家事，更是國(guó)事。

2026屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1270萬(wàn)人，就業(yè)工作面臨新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)。為更好推進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，教育部門多措并舉，擴(kuò)大就業(yè)崗位供給、提升就業(yè)服務(wù)效能、開(kāi)展暖心幫扶援助，不斷營(yíng)造促就業(yè)的良好氛圍。

挖潛拓崗 擴(kuò)大崗位供給

舉辦大型雙選會(huì)1場(chǎng)、中型雙選會(huì)14場(chǎng)、宣講會(huì)86場(chǎng)，累計(jì)入校企業(yè)760家……今年3月至5月，北京郵電大學(xué)深入開(kāi)展春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)，交出了一份優(yōu)秀答卷。

這是一段時(shí)間以來(lái)，教育部門多渠道挖潛拓崗的生動(dòng)縮影。

圍繞拓寬市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)渠道，教育部實(shí)施就業(yè)崗位挖潛擴(kuò)容計(jì)劃，開(kāi)展“優(yōu)企引才”定向訪企拓崗，推動(dòng)相關(guān)企業(yè)開(kāi)發(fā)更多有利于發(fā)揮畢業(yè)生所學(xué)所長(zhǎng)的就業(yè)崗位，進(jìn)一步穩(wěn)崗擴(kuò)崗。

聚焦穩(wěn)定政策性崗位招錄規(guī)模，教育部會(huì)同相關(guān)部門加大國(guó)家和地方基層項(xiàng)目、科研助理和教學(xué)助理等崗位吸納規(guī)模，穩(wěn)定中小學(xué)幼兒園教師招錄規(guī)模，加快推進(jìn)公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等招錄進(jìn)度，為畢業(yè)生在校期間求職預(yù)留時(shí)間。

各地各高校圍繞自身特色，積極穩(wěn)崗擴(kuò)崗，為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)：

南開(kāi)大學(xué)搭建高端校企對(duì)接平臺(tái)，通過(guò)專場(chǎng)交流、崗位推介、人才座談等形式，為畢業(yè)生鏈接全國(guó)優(yōu)質(zhì)崗位資源；

蘭州大學(xué)實(shí)行校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)走訪機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入88家重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，各學(xué)院學(xué)科精準(zhǔn)匹配崗位需求，累計(jì)對(duì)接用人單位1490家，持續(xù)拓展優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道；

上海各高校不僅常態(tài)化開(kāi)展訪企拓崗、校企聯(lián)盟、專項(xiàng)賦能等行動(dòng)，還采用場(chǎng)景化招聘、專場(chǎng)對(duì)接、企業(yè)開(kāi)放日等多元形式，創(chuàng)新對(duì)接模式……

一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措集聚優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，助力畢業(yè)生搶抓關(guān)鍵期，為畢業(yè)生求職就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

加強(qiáng)指導(dǎo) 促進(jìn)供需對(duì)接

“‘微專業(yè)’的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我從只懂傳統(tǒng)采礦技術(shù)的新人，成長(zhǎng)為懂得智能技術(shù)的‘多面手’。”西安科技大學(xué)智能采礦工程專業(yè)學(xué)生郭海鋒修讀強(qiáng)礦壓智能監(jiān)測(cè)技術(shù)“微專業(yè)”，學(xué)會(huì)把采礦工程與人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)融會(huì)貫通，找到了心儀工作。

以促進(jìn)供需適配為導(dǎo)向，教育部于2025年啟動(dòng)實(shí)施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，推動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程，惠及學(xué)生超過(guò)百萬(wàn)名。

在今年促就業(yè)關(guān)鍵期，教育部聯(lián)合產(chǎn)業(yè)部門及用人單位，圍繞人工智能、低空經(jīng)濟(jì)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)急需，又建設(shè)了一批“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程，幫助畢業(yè)生快速優(yōu)化知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)、提升就業(yè)能力。

優(yōu)化人崗匹配、促進(jìn)供需對(duì)接，是教育部門推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的著力點(diǎn)。

加強(qiáng)日常培訓(xùn)——吉林圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)設(shè)267個(gè)“微專業(yè)”，修讀學(xué)生8020人；天津大學(xué)緊扣學(xué)生差異化、個(gè)性化求職需求，為學(xué)生提供全方位職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)。

強(qiáng)化精準(zhǔn)對(duì)接——海南大力開(kāi)展高校與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才對(duì)接活動(dòng)，搭建常態(tài)化、機(jī)制化的人才供需對(duì)接平臺(tái)；華東師范大學(xué)構(gòu)建多元化沉浸式實(shí)習(xí)實(shí)踐體系，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求。

注重技術(shù)賦能——教育部發(fā)揮國(guó)家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)分析引導(dǎo)作用，開(kāi)展急需領(lǐng)域人才需求預(yù)測(cè)，推動(dòng)跨部門數(shù)據(jù)共享協(xié)同，為地方和高校推進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、人才培養(yǎng)供需適配提供數(shù)據(jù)支撐。

暖心幫扶 營(yíng)造良好氛圍

求職關(guān)鍵期，高校畢業(yè)生期待更多就業(yè)幫扶和關(guān)心。

圍繞畢業(yè)生求職實(shí)際需求，教育部聯(lián)合有關(guān)部門，推出高校畢業(yè)生異地求職“雙惠”行動(dòng)，為異地求職高校畢業(yè)生提供住宿優(yōu)惠、增加階段性火車票購(gòu)票優(yōu)惠次數(shù)。此外，還鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際，因地制宜推出交通補(bǔ)貼、求職補(bǔ)助等暖心服務(wù)。

與此同時(shí)，教育部和各地各高校還密切關(guān)注畢業(yè)生求職過(guò)程中遇到的困難，為畢業(yè)生提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助。

圍繞困難畢業(yè)生群體就業(yè)幫扶工作，教育部會(huì)同多部門精準(zhǔn)施策，指導(dǎo)各地各高校建立就業(yè)幫扶臺(tái)賬，符合條件的按規(guī)定發(fā)放一次性求職補(bǔ)貼。推動(dòng)“宏志助航計(jì)劃”培訓(xùn)擴(kuò)容，全面提升困難畢業(yè)生就業(yè)能力和求職競(jìng)爭(zhēng)力。

河南面向困難畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，增加困難畢業(yè)生群體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；江蘇全面摸排2026屆困難畢業(yè)生2.3萬(wàn)名，指導(dǎo)高校建立“一人一檔”“一人一策”幫扶臺(tái)賬；江西自今年春季以來(lái)，共開(kāi)展120場(chǎng)困難群體專場(chǎng)招聘活動(dòng)，兜牢就業(yè)幫扶底線……

此外，教育部還配合相關(guān)部門規(guī)范人力資源市場(chǎng)秩序，依法打擊非法職介、就業(yè)欺詐、就業(yè)歧視、濫用試用期和“招轉(zhuǎn)培”“培訓(xùn)貸”等行為，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生合法權(quán)益。

記者了解到，下一步，教育部將加強(qiáng)就業(yè)安全和法治教育，提升高校畢業(yè)生求職風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，對(duì)被集中毀約或解聘的高校畢業(yè)生提供有針對(duì)性的幫扶。